新人教版三年級上冊數(shù)學第八單元分數(shù)的初步認識教案-全文預覽
【正文】 1/8的過程。 這節(jié)課你學到了什么？那么今天學的分數(shù)與前兩節(jié)學的分數(shù)有什么相同點和不同點？３、觀察一下我們生活中哪些地方用到了分數(shù)？第五課時：分數(shù)的簡單計算教學內(nèi)容：第96頁、例例教學目標：使學生會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。 出示 6/6 和 5/6 的比較，說一說你是怎樣比較的？（學生直接在課本上涂色，并初步體驗一個分數(shù)的分子與分母相同時，表示把一個東西平均分成若干份，取的份數(shù)和分的份數(shù)同樣多，就是1.） 總結(jié)比較幾分之幾的大小的方法。教具準備:課件；正方形紙和圓形紙若干張。、觀察比較中,學生勇于探索和自主學習的精神進一步提升，獲得運用知識解決問題的成功體驗。完成教科書第95頁“做一做”第2題。小結(jié)：像2/3/2/7/10…這樣的數(shù)，也是分數(shù)。（一）教學例4學生小組合作，每個學生將一張正方形紙平均分成4份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再在小組內(nèi)交流。（四）作業(yè)板書設(shè)計：分之一大小比較＞1 /2 1/4第三課時：幾分之幾的認識教學內(nèi)容：p92例例5及相關(guān)內(nèi)容教學目標：使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。教具、學具準備：課件、圓片、正方形紙、紙條教學過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。（六）作業(yè)完成第94頁第1題。（二）、小結(jié)：像1/1/1/1/5。2．指導學生讀1/2。讓學生觀察同學們在做什么？2．叫2個學生上來分月餅，把一個月餅分給兩同學可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾塊？學生說出想法后，教師板書：平均分。3．在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。2．通過合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力
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