【正文】 公室，具體負(fù)責(zé)質(zhì)量工程的日常工作?！　。ㄋ模┵|(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)質(zhì)量工程建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，制訂和發(fā)布項(xiàng)目指南，確定項(xiàng)目遴選標(biāo)準(zhǔn)和基本條件，聘任評(píng)審專家，組織評(píng)審立項(xiàng)。通過(guò)這種方式，形成學(xué)校、地方和中央三級(jí)立項(xiàng)建設(shè)的體系，引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)校和地方教育行政部門加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)工作，擴(kuò)大質(zhì)量工程的影響?！　。┵|(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目的檢查、審計(jì)和績(jī)效評(píng)估，并根據(jù)檢查、審計(jì)、評(píng)估的結(jié)果，對(duì)有關(guān)高等學(xué)校的項(xiàng)目和資金進(jìn)行調(diào)整。充分發(fā)揮質(zhì)量工程的示范和帶動(dòng)作用，把教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革作為高校評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從而更好地促進(jìn)全國(guó)高校在提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革方面工作的開展。指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，遵循高等教育的基本規(guī)律，牢固樹立人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)、質(zhì)量是高校的生命線、教學(xué)是高校的中心工作的理念；按照分類指導(dǎo)、注重特色的原則，加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建設(shè)內(nèi)容 一、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證 當(dāng)前我國(guó)高校的本科人才培養(yǎng)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需求，建立規(guī)范的專業(yè)設(shè)置機(jī)制和國(guó)際化的專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)人才培養(yǎng)的需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，是新時(shí)期提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)之一。 2．建設(shè)內(nèi)容 建立專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)庫(kù)，定期發(fā)布各專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)模、變化趨勢(shì)和供求狀況，為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專業(yè)布局提供必要的信息服務(wù)和宏觀建議。 3．實(shí)施辦法與步驟 由教育部委托有關(guān)單位設(shè)計(jì)開發(fā)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件系統(tǒng)，安排專職崗位和人員從事數(shù)據(jù)采集、分析和信息發(fā)布工作，并進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的預(yù)測(cè)研究。以后每年更新相關(guān)信息，并適時(shí)發(fā)布專業(yè)設(shè)置及人才需求狀況信息，形成專門的專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)研究基地。具體如下（單位：萬(wàn)元）：建設(shè)內(nèi)容2006年2007年2008年2009年2010年小計(jì)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)及預(yù)測(cè)機(jī)制研究（萬(wàn)元）3003002002001000 5．預(yù)期成果 1個(gè)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)； 2個(gè)專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)研究基地； 2008年以后，每年1份人才培養(yǎng)狀況及專業(yè)設(shè)置建議報(bào)告；2份人才需求預(yù)測(cè)及專業(yè)設(shè)置建議報(bào)告。 2．建設(shè)內(nèi)容 針對(duì)每個(gè)實(shí)際設(shè)置的專業(yè)，建立適合于各自專業(yè)特點(diǎn)的具有指導(dǎo)性的專業(yè)規(guī)范，并與主要國(guó)家的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照。建立工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證試行辦法。 3．實(shí)施辦法與步驟 以教育部現(xiàn)有的150個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)為基礎(chǔ)組織專家組，開展各自的專業(yè)規(guī)范制訂工作。 在專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)尚未建立的情況下，可設(shè)立專門的專業(yè)認(rèn)證委員會(huì)，吸收宏觀管理專家、高校管理人員和領(lǐng)域?qū)＜摇⑵髽I(yè)或醫(yī)院的執(zhí)業(yè)人員等參加，執(zhí)業(yè)人員應(yīng)占一定的比例。 由教育部牽頭、以專業(yè)學(xué)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)為依托，組織包括執(zhí)業(yè)人員在內(nèi)的專家進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證。 4．經(jīng)費(fèi)概算 本項(xiàng)目共安排經(jīng)費(fèi)11527萬(wàn)元，其中每個(gè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)每年資助經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，每個(gè)專業(yè)的認(rèn)證工作資助50萬(wàn)元，合計(jì)11500萬(wàn)元，工作經(jīng)費(fèi)27萬(wàn)元。（三）特色專業(yè)建設(shè)本項(xiàng)目的實(shí)施，旨在根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，引導(dǎo)不同層次、類型的高校根據(jù)自己的辦學(xué)定位，確定自己的個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮已有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，辦出自己的專業(yè)特色，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)不同層次、類型高校的分類指導(dǎo)。特色專業(yè)建設(shè)分為兩類：第一類特色專業(yè)點(diǎn)為2500個(gè)，選擇優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的專業(yè)點(diǎn)或具有一定辦學(xué)基礎(chǔ)、未來(lái)若干年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的新興交叉專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)；第二類特色專業(yè)點(diǎn)為500個(gè)，結(jié)合國(guó)家和社會(huì)對(duì)緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要，選擇有專門人才培養(yǎng)基地支撐的專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。3．實(shí)施辦法與步驟針對(duì)每個(gè)設(shè)置頻次較高的專業(yè)，在重點(diǎn)建設(shè)高校、高水平大學(xué)、一般本科院校、新建本科院校中分別選擇一個(gè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。特色專業(yè)在學(xué)校先期建設(shè)，地方教育行政部門擇優(yōu)重點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行遴選。在特色專業(yè)的申報(bào)過(guò)程中，地方普通高校、行業(yè)性高校、單科性高校等要充分體現(xiàn)本單位的辦學(xué)特色和總體定位，以培養(yǎng)區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需要的高水平人才為主要目標(biāo)之一。第二類特色專業(yè)2007年一次建成。第一類特色專業(yè)點(diǎn)每個(gè)資助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元。具體如下（單位：萬(wàn)元）：建設(shè)內(nèi)容2006年2007年2008年2009年2010年小計(jì)第一類特色專業(yè)點(diǎn)0500500750750250001000010000150001500050000本科專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)5005001000010000100001000040000工作經(jīng)費(fèi)80808080320合 計(jì)020080200802508025080903205．預(yù)期成果建成3000個(gè)左右特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、在不同層次高校中合理布局的專業(yè)點(diǎn)；不同層次和類型的高校根據(jù)自身特色實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。（一）國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)1．建設(shè)目的本項(xiàng)目的實(shí)施，旨在建成3000門國(guó)家級(jí)精品課程，在此帶動(dòng)下形成校、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系，引導(dǎo)高校進(jìn)行課程內(nèi)容改革和建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的全國(guó)共享。3．實(shí)施辦法與步驟本項(xiàng)目由教育部統(tǒng)一組織，在全國(guó)各類高等學(xué)校中實(shí)施，本科課程以基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課為主，適當(dāng)增加量大面廣的專業(yè)課，高職高專課程應(yīng)體現(xiàn)高職高專的辦學(xué)定位和教學(xué)特色。采用學(xué)校先行建設(shè)、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）擇優(yōu)推薦、教育部組織評(píng)審、授予榮譽(yù)稱號(hào)、后補(bǔ)助建設(shè)經(jīng)費(fèi)的方式進(jìn)行。在5年期間，有關(guān)高等學(xué)校和主講教師要負(fù)責(zé)“國(guó)家精品課程”的免費(fèi)開放和內(nèi)容更新，教育部將對(duì)維護(hù)情況進(jìn)行檢查，對(duì)檢查不合格的，取消稱號(hào)。4．經(jīng)費(fèi)概算本項(xiàng)目共安排經(jīng)費(fèi)30423萬(wàn)元，其中，每門精品課程平均支持經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，包括建設(shè)補(bǔ)助費(fèi)和維護(hù)升級(jí)費(fèi)，合計(jì)30000萬(wàn)元，工作經(jīng)費(fèi)423萬(wàn)元。具體如下：年 度評(píng)出課程數(shù)（門）課程支持經(jīng)費(fèi)（含評(píng)審及教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)）評(píng)審費(fèi)用小 計(jì)20063602520233623精品課程集成1080200765065001006600200865065001006600200965065001006600201069069001007000合 計(jì)300030000423304235．預(yù)期成果本項(xiàng)目完成后，將建成3000門以基礎(chǔ)課和專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課為主的國(guó)家精品課程。項(xiàng)目完成后將提供項(xiàng)目效果評(píng)價(jià)報(bào)告。2．建設(shè)內(nèi)容按照“堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持多樣性、堅(jiān)持新編與修訂相結(jié)合、堅(jiān)持突出重點(diǎn)”的原則，組織規(guī)劃建設(shè)覆蓋本科11個(gè)學(xué)科門類各專業(yè)和高職高專19個(gè)專業(yè)大類、供普通教育本科和?？剖褂玫母鞣N形式（紙質(zhì)、電子等）的教材，包括新編教材和修訂教材；修改完善《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，改革英語(yǔ)教學(xué)模式，并不斷推進(jìn)教學(xué)軟件的優(yōu)化升級(jí)和教材的更新；做好高等學(xué)校思想政治理論課教材編寫的組織管理，開展150種哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和“兩課”重點(diǎn)教材的前期研究和編寫工作。3．實(shí)施辦法與步驟教育部確定《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃選題》，通過(guò)有關(guān)出版社申報(bào)、專家評(píng)審、網(wǎng)上公示、報(bào)批等程序，確定編著者；編著者按時(shí)編寫出高質(zhì)量教材。按照定向申報(bào)、擇優(yōu)遴選、集中編寫的方式編寫哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)教材，經(jīng)教材編審委員會(huì)審議后上報(bào)審定，供全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一使用。具體如下（單位：萬(wàn)元）：年 度萬(wàn)種新教材建設(shè)研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)軟件系統(tǒng)升級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和“兩課”重點(diǎn)教材研究和管理小計(jì)20060000200790300100490200890300100490200990015024020101300150280合 計(jì)40060050015005．預(yù)期成果10000種覆蓋本科11個(gè)學(xué)科門類各專業(yè)和高職高專19個(gè)專業(yè)大類、供普通教育本科和專科使用的高質(zhì)量教材；6套大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)軟件系統(tǒng)和教材；150種哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和“兩課”重點(diǎn)教材；健全、完善的教材評(píng)審、評(píng)介和選用機(jī)制。2．建設(shè)內(nèi)容建設(shè)為全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育共享用的資源管理系統(tǒng)和質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和管理平臺(tái)；構(gòu)建面向社會(huì)人員提供終身學(xué)習(xí)支持的服務(wù)體系，包括學(xué)習(xí)注冊(cè)申請(qǐng)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)呼叫系統(tǒng)、選課系統(tǒng)、學(xué)分累計(jì)系統(tǒng)等，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系試點(diǎn)，為社會(huì)人員提供便捷的學(xué)習(xí)支持；建成一批具有示范意義的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心；在西部高校建成120個(gè)數(shù)字化教室；建成國(guó)家精品課程和立體化教材的2個(gè)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心；研制開發(fā)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)網(wǎng)上考試；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)上考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育全國(guó)統(tǒng)一考試課程的網(wǎng)上考試。各建設(shè)單位負(fù)責(zé)系統(tǒng)的建設(shè)任務(wù)，包括系統(tǒng)維護(hù)與資源更新等工作。4．經(jīng)費(fèi)概算本項(xiàng)目共安排經(jīng)費(fèi)10075萬(wàn)元，其中，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)9900萬(wàn)元，項(xiàng)目評(píng)審、驗(yàn)收等工作經(jīng)費(fèi)175萬(wàn)元。具體如下（單位：萬(wàn)元）：建設(shè)內(nèi)容2006年2007年2008年2009年2010年小計(jì)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和質(zhì)量監(jiān)管平臺(tái)300100400“終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的建設(shè)與示范”系列項(xiàng)目0500500500500200060個(gè)示范性數(shù)字化學(xué)習(xí)中心300（15個(gè)）200（10個(gè)）200（10個(gè)）200（10個(gè)）300（15個(gè)）1200120個(gè)數(shù)字化教室600（30個(gè)）600（30個(gè)）600（30個(gè)）600（30個(gè)）24002個(gè)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心05005005005002000網(wǎng)上考試系統(tǒng)研發(fā)與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)0300200005006門課程網(wǎng)上考試題庫(kù)建設(shè)10070040020001400評(píng)審、驗(yàn)收工作經(jīng)費(fèi)40404550175合 計(jì)7002940244020451950100755．預(yù)期成果1800多所普通高等學(xué)校和近1600萬(wàn)在校大學(xué)生能夠享用已上網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源；建成網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和質(zhì)量監(jiān)管平臺(tái)；建成終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系；建成60個(gè)示范性數(shù)字化學(xué)習(xí)中心和120個(gè)數(shù)字化教室；建成2個(gè)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心；建成網(wǎng)上考試系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；建成6門課程試題庫(kù)并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試。迫切需要?jiǎng)?chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機(jī)制，讓大學(xué)生有更多的實(shí)踐動(dòng)手、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。2．建設(shè)內(nèi)容在全國(guó)各類高等學(xué)校中，分批遴選500個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。同時(shí)，要在實(shí)驗(yàn)體系的構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理、實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)和使用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和隊(duì)伍建設(shè)等方面建立科學(xué)規(guī)范的制度，力爭(zhēng)建設(shè)成為具有輻射和引導(dǎo)作用的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。從2009年開始，教育部將組織專家進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。具體如下（單位：萬(wàn)元）：年 度示范中心資助經(jīng)費(fèi)工作經(jīng)費(fèi)小 計(jì)2006年25個(gè)112575415059個(gè)29502007年100個(gè)50004050402008年100個(gè)50004050402009年100個(gè)50004050402010年116個(gè)5800405840合 計(jì)500個(gè)24875235251105．預(yù)期成果500個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，驗(yàn)收合格率達(dá)到95%以上，在全國(guó)高等學(xué)校中發(fā)揮很好的示范和帶動(dòng)作用；建立若干套適應(yīng)未來(lái)發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理規(guī)范；提煉總結(jié)2000個(gè)左右的有特點(diǎn)和代表性的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在全國(guó)推廣，對(duì)提高我國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平起到積極的推動(dòng)作用。2．建設(shè)內(nèi)容本項(xiàng)目以課題的形式，資助在校大學(xué)生開展研究生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，共資助15000個(gè)課題，每個(gè)課題資助1萬(wàn)元。由學(xué)生和導(dǎo)師共同擬定研究性學(xué)習(xí)或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的研究課題（也可由學(xué)生自己提出，或由學(xué)校組織教師編制研究課題，在全校公布供學(xué)生自由選擇），并在導(dǎo)師指導(dǎo)下，組成研究團(tuán)隊(duì)，利用課余時(shí)間，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析處理、總結(jié)報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。項(xiàng)目資助實(shí)行學(xué)校遴選推薦、國(guó)家立項(xiàng)資助、學(xué)校監(jiān)督管理、檢查驗(yàn)收的模式，充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，在全國(guó)高校中形成廣泛的創(chuàng)新教育氛圍。4．經(jīng)費(fèi)概算本項(xiàng)目安排總經(jīng)費(fèi)15120萬(wàn)元，其中，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)15000萬(wàn)元，評(píng)審、驗(yàn)收工作經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)元。具體如下（單位：萬(wàn)元）：年 度研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)數(shù)量資助經(jīng)費(fèi)工作經(jīng)費(fèi)小 計(jì)2007年3000個(gè)30003030302008年3000個(gè)30003030302009年4500個(gè)45003045302010年4500個(gè)4500304530合 計(jì)15000個(gè)15000120151205．預(yù)期成果累計(jì)資助15000個(gè)研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，帶動(dòng)不少于45000名學(xué)生參與；產(chǎn)生5000篇（項(xiàng)）高水平的大學(xué)生科研論文、專著、專利等成果；帶動(dòng)80%的高等學(xué)校建立類似的校內(nèi)制度，