【正文】 適用范圍 40十、附錄 41 緒論（1） 學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)研究背景及意義在不久的將來知識(shí)經(jīng)濟(jì)將占世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)地位，國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力越來越取決于教育發(fā)展,科學(xué)技術(shù)和知識(shí)創(chuàng)新的水平，教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過程中將呈現(xiàn)出越來越突出的重要作用。但是一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生成績(jī)，填寫各種表格，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如:效率低，保密性差，另外所用其時(shí)間長(zhǎng)，產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找，更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)管理的效率，也是教育單位的科學(xué)化，正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件，因此,開發(fā)一套這樣成績(jī)管理軟件成為很有必要的事情。當(dāng)前成教學(xué)院沒有一個(gè)完善的成績(jī)信息管理平臺(tái)，計(jì)算機(jī)使用主要基于Microsoft Office，不能發(fā)揮有效的作用。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及與深入，利用計(jì)算機(jī)能夠?qū)λ凶詫W(xué)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并進(jìn)行分析，大大減少教學(xué)秘書的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來了極大的方便。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，就可以存儲(chǔ)、查找、修改、打印學(xué)生成績(jī)信息等。該設(shè)計(jì)方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，充分利用計(jì)算機(jī)作為輔助工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成績(jī)從傳統(tǒng)的手工管理到計(jì)算機(jī)管理，對(duì)提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動(dòng)作用。 因此為了充分利用學(xué)院現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件資源，做好學(xué)生成績(jī)管理工作，提高辦事效率，實(shí)現(xiàn)全面的、相對(duì)集中的辦公自動(dòng)化，開發(fā)本系統(tǒng)就成了當(dāng)務(wù)之急，其目的主要為了徹底改變這種繁雜的管理模式，實(shí)現(xiàn)全面的、相對(duì)集中的、智能化的信息綜合管理，為成教學(xué)院的教學(xué)管理工作帶來方便。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)，對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備、但訪問速度慢、網(wǎng)絡(luò)安全性差,系統(tǒng)穩(wěn)定性不好，本系統(tǒng)在Visual Basic Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)開發(fā)而成 ，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的各種成績(jī)進(jìn)行查詢，更新，添加和刪除。以前的軟件開發(fā)的系統(tǒng)安全性差，穩(wěn)定性不好，技術(shù)也不太成熟。如今很多系統(tǒng)都是以Microsoft SQL Server做為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，并用ODBC方法訪問數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)了一個(gè)系統(tǒng)來滿足用戶的需求。針對(duì)這樣的情況，采用讓數(shù)據(jù)的查詢變得簡(jiǎn)單化，數(shù)據(jù)變的更讓每個(gè)人都在任何時(shí)刻都可以了解到。本系統(tǒng)主要信息流程為：教務(wù)信息維護(hù)接受學(xué)生的成績(jī)信息，學(xué)生成績(jī)信息查詢根據(jù)教務(wù)信息維護(hù)的學(xué)生成績(jī)信息做出對(duì)所接收的信息合理性進(jìn)行判斷，并交于信息維護(hù)進(jìn)行相應(yīng)的修改，再把信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，并進(jìn)行打印。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運(yùn)行。通過對(duì)系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要應(yīng)完成的功能有：班級(jí)管理、課程管理、成績(jī)管理、系統(tǒng)管理等功能。 （2）調(diào)查各部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)情況。 （4）確定新系統(tǒng)的邊界。 （2）跟班作業(yè)。 （4）設(shè)計(jì)調(diào)查表請(qǐng)用戶填寫。 最低配置： 處理器：Inter Pentium Ⅲ或更高 內(nèi)存：64MB 硬盤空間：2G 操作系統(tǒng)：Window 98或更高版本 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)盡量減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生，是系統(tǒng)能更好的運(yùn)行。 與常用操作系統(tǒng)兼容。（1）學(xué)校工作流程分析 ①學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生成績(jī)信息管理系統(tǒng)中完成。 ② 每當(dāng)新的學(xué)年到來，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。 ④教務(wù)處，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任及任課老師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)錄入的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，各位同學(xué)地以上錄入的信息可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵儭? ③班主任：輸入并維護(hù)本版的基本信息，查看學(xué)生的檔案信息，成績(jī)信息。 本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)管理效率的目的。 概念設(shè)計(jì)（一）系統(tǒng)總圖 四、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（二）概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法 我們?cè)O(shè)計(jì)此系統(tǒng)采用的是混合策略，及將自頂向下和自底向上相結(jié)合，用自頂向下策略設(shè)計(jì)一個(gè)全局概念結(jié)構(gòu)的框架，以它為骨架集成自底向上策略中設(shè)計(jì)的各局部概念結(jié)構(gòu)。首先來做出學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的ER圖，分析這個(gè)問題的實(shí)體，從系統(tǒng)分析可以知道，學(xué)生的成績(jī)是由任課教師按照課程給出的，學(xué)生、課程、教師組成了這個(gè)系統(tǒng)的三個(gè)實(shí)體。首先，這三個(gè)實(shí)體不是一個(gè)統(tǒng)一體，學(xué)生成績(jī)與教師沒有內(nèi)在聯(lián)系，教師必須通過課程實(shí)體才能與學(xué)生建立聯(lián)系，因而先不考慮。而學(xué)習(xí)成績(jī)是這兩個(gè)實(shí)體“學(xué)生”和“成績(jī)”共有的屬性，應(yīng)填在二者的聯(lián)系“學(xué)習(xí)”邊。學(xué)生課程成績(jī)學(xué)習(xí)mn學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中學(xué)生與課程的ER圖教師與課程這兩個(gè)實(shí)體之間，是一對(duì)多聯(lián)系；一位教師可以都多門課程，而一門課程對(duì)于學(xué)生成績(jī)來說只能有一位教師。教師課程教學(xué)ln教師與課程的ER圖組合到一起，得到最后的ER圖，有了ER圖，就可以設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)生課程教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程學(xué)生教師實(shí)體模型數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫(kù)mmn學(xué)習(xí)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)登錄系統(tǒng)管理班級(jí)管理課程管理打印報(bào)表成績(jī)管理修改密碼添加班級(jí)課程查詢添加用戶班級(jí)瀏覽班級(jí)查詢課程設(shè)置課程修改成績(jī)錄入成績(jī)查詢成績(jī)修改 系統(tǒng)設(shè)計(jì)（一）軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通過對(duì)系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要應(yīng)完成的功能有：班級(jí)管理、課程管理、成績(jī)管理、系統(tǒng)管理等功能。接受數(shù)據(jù)據(jù)處理中心打印報(bào)表成績(jī)管理課程管理班級(jí)管理 數(shù)據(jù)庫(kù)采用了Microsoft推出的Access數(shù)據(jù)庫(kù)，這是微軟集成到Office中的一個(gè)桌面數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠快速方便的和Office的其他套件綜合使用。使用Access的好處還在于，如果你的系統(tǒng)擴(kuò)展到Client/Server模式的時(shí)候，可以使用Microsoft的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器軟件SQL Server，此時(shí)，程序只需要簡(jiǎn)單的修改一下鏈接（ADO的數(shù)據(jù)源）就可以，這樣，為程序的平滑擴(kuò)展提供了非常有力的條件。 讀取在輸入的用戶名進(jìn)行判斷,如果為空則自動(dòng)跳回到系統(tǒng)首頁 ，通過讀取輸入的用戶名和密碼在從數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行查找,是否有當(dāng)前輸入的用戶和密碼,如果用戶名正確與密碼正確則進(jìn)入相應(yīng)頁面的同時(shí)對(duì)SESSION存一個(gè)值,. 判斷用戶是否是從登錄頁面進(jìn)入系統(tǒng)的處理頁面文件，如果SESSION中的值為空,則自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到登錄頁面 5. 系統(tǒng)管理員功能簡(jiǎn)介 (1)成績(jī)管理可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)的添加,刪除,修改 (2)成績(jī)查詢實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)成績(jī)的查詢 (3)學(xué)生管理對(duì)學(xué)生的添加,刪除,修改,詳細(xì)信息的查看 (4)班級(jí)管理對(duì)所有班級(jí)的添加,刪除,修改 (5)留言管理對(duì)學(xué)生,教師提交的留言進(jìn)入修改,刪除 (6)查看留言是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)中提交的留言進(jìn)行查詢 (7)我要留言是對(duì)學(xué)生提出的問題或者是教師提出的問題進(jìn)行回答 (8)修改密碼是對(duì)該用戶的登錄密碼進(jìn)行修改 (9)用戶管理是對(duì)教師的添加 (10)教師查詢是對(duì)所有教師的修改,刪除操作 (11)數(shù)據(jù)管理是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份,還原 (12)退出系統(tǒng)是對(duì)該用戶登錄時(shí)記錄的SESSION進(jìn)行清除 (1)成績(jī)查詢是對(duì)所有學(xué)生的成績(jī)查詢 (2) 個(gè)人信息是對(duì)自己信息的查看 (3) 聯(lián)系方式是對(duì)自己常用聯(lián)系電話的查看是否正確 (4) 教師查詢是對(duì)所有教師資料的查看 (5) 修改密碼是對(duì)自己登錄密碼的修改 (6) 查看留言是對(duì)所有留言的查詢 (7) 我要留言是對(duì)學(xué)生提出的問題或疑問進(jìn)行解答 (8) 留言管理是對(duì)所有的留言擁有修改,刪除的權(quán)限 (9) 退出系統(tǒng)是用戶在退出系統(tǒng)清除SESSION中的值 (1) 成績(jī)查詢是對(duì)該生自己所有課程成績(jī)的查詢 (2) 個(gè)人信息是對(duì)學(xué)生自己信息的查詢 (3) 查看留言是對(duì)所有留言都可以查看 (4) 修改密碼是對(duì)自己的登錄密碼進(jìn)行修改 (5) 聯(lián)系方式是對(duì)自己常用的聯(lián)系方式進(jìn)行查看 (6) 我要留言是對(duì)有什么疑問提出 (7) 退出系統(tǒng)是清除自己登錄時(shí)的SESSION值 (1)以下代碼是實(shí)現(xiàn)循環(huán)輸出學(xué)生成績(jī) 學(xué)號(hào) 姓名 性別 系部 教師 課程名 成績(jī) (2)實(shí)現(xiàn)修改教師登錄密碼 (3)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)生班級(jí)的 9. 系統(tǒng)在調(diào)度中經(jīng)常出現(xiàn)的問題 (1) 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接容易出錯(cuò) (2) 各種數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)容易出錯(cuò) (3) 在調(diào)度中經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)詞不匹配學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) N 數(shù)據(jù)管理 教師管理 教師查詢 我要留言 修改密碼 學(xué)生管理 留言管理 留言查看 班級(jí)管理 成績(jī)查詢 成績(jī)管理 退出系統(tǒng) 系統(tǒng)管理員 登錄 Y 成績(jī)查詢 個(gè)人信息 查看留言 修改密碼 聯(lián)系方式 我要留言 退出系統(tǒng) 開始 信息輸入 信息是否正確 類型選擇 系統(tǒng)管理員 教師登錄 學(xué)生登錄 結(jié)束 教師 登錄 系統(tǒng)首頁 系統(tǒng)首頁 退出系統(tǒng) 留言管理 我要留言 修改密碼 查看留言 教師查詢 聯(lián)系方式 個(gè)人信息 成績(jī)查詢 學(xué)生功能: 學(xué)生 教師功能: 系統(tǒng)管理員功能: 登錄 系統(tǒng)首頁學(xué)校工作流程分析 (1) 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生成績(jī)信息管理系統(tǒng)中完成。 (2) 每當(dāng)新的學(xué)年到來，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。 (4) 教務(wù)處，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任及任課老師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)錄入的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，各位同學(xué)地以上錄入的信息可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵儭? (3) 班主任：輸入并維護(hù)本版的基本信息，查看學(xué)生的檔案信息，成績(jī)信息。 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與功能（一）物理設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)在物理設(shè)備上的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與存儲(chǔ)方法。數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)的步驟 (1)確定數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中主要指存取方法和存取結(jié)構(gòu)。 設(shè)計(jì)優(yōu)化的物理數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu) （1）對(duì)要運(yùn)行的事務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，獲取選擇物理數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)所需的參數(shù)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢事務(wù)，需得到的信息 ①查詢關(guān)系 ②查詢條件所涉及的屬性 ③連接條件所涉及到的屬性 ④查詢的投影屬性 對(duì)于數(shù)據(jù)更新事務(wù)，需得到的信息 ①被更新的關(guān)系 ②每個(gè)關(guān)系上的更新操作條件所涉及的屬性 ③修改操作要改變的屬性值 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)的內(nèi)容 ①為關(guān)系模式選擇存取方法 ②設(shè)計(jì)關(guān)系、索引等數(shù)據(jù)庫(kù)文件的物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 索引方法 B+書索引方法 聚簇方法 B+書索引方法是數(shù)據(jù)庫(kù)中經(jīng)典的存取方法，使用最普遍。使用者可以在組合框中選擇所要登錄的用戶，并輸入相應(yīng)的用戶名和密碼，單擊“確定”就會(huì)將輸入提交給系統(tǒng)以驗(yàn)證用戶、密碼。例如，對(duì)一行記錄進(jìn)行刪除：如圖44，圖45所示。圖44用戶界面圖45提示界面（二）系統(tǒng)功能 下面主要從管理員的角度出發(fā)來介紹學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的各個(gè)功能：包括（查詢班級(jí)、添加班級(jí)、添加檔案、修改檔案、查詢檔案、全部課程、班級(jí)課程、添加成績(jī)、查詢成績(jī)、成績(jī)圖表、關(guān)于系統(tǒng)）等。這樣學(xué)生就能很方便的找到自己需要的信息。系統(tǒng)可以自動(dòng)避免重復(fù)信息。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出所要修改的信息，對(duì)修改后的信息進(jìn)行保存，并自動(dòng)查找是否是重復(fù)信息。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出要?jiǎng)h除的信息，并提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除掉。查詢班級(jí)這個(gè)查詢功能只要是根據(jù)年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)等條件來進(jìn)行快速查詢，可以使用戶方便快捷的對(duì)自己想要的結(jié)果進(jìn)行查詢[7]。這個(gè)添加功能把學(xué)生所在的年級(jí)、班級(jí)、教室、年制、專業(yè)、班主任，還有備注直接添加到數(shù)據(jù)庫(kù)中。學(xué)生的詳細(xì)信息包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年月、班級(jí)、家庭住址、郵政編碼、聯(lián)系電話、入學(xué)時(shí)間、備注。如圖48所示：圖48 檔案添加界面檔案的瀏覽及修改這個(gè)模塊只要由Toolbar、Treeview、MSFlexGrid這三個(gè)控件構(gòu)成，用戶如果想對(duì)學(xué)生的檔案進(jìn)行瀏覽的話，只需用鼠標(biāo)雙擊左邊的Treeview框中的年級(jí)下的各個(gè)班級(jí)，就可以瀏覽到每個(gè)班級(jí)的成員。 這個(gè)模塊中還設(shè)置了查找、修改、刪除、打印等功能。等打印界面出來后，,從經(jīng)濟(jì)角度考慮也為用戶節(jié)省不少額外的開銷。如圖49所示：圖49 檔案的瀏覽及修改界面全部課程設(shè)置也就是學(xué)生課程管理，只要是對(duì)本學(xué)期的課程進(jìn)行添加，修改，刪除等操作。添加到數(shù)據(jù)庫(kù)中的課程可以使選課更加方便。首先，從下拉列表框中選擇要選的年級(jí)、專業(yè)、年制、學(xué)期。用鼠標(biāo)點(diǎn)中間的箭頭“→”之后，選中的課程就移到了右邊的所選科目中。這樣選課的過程就完成了。在添加成績(jī)之前，你必須要在班級(jí)課程里面先選擇各個(gè)年級(jí)、各個(gè)專業(yè)的課程，然后才能在成績(jī)添加模塊中添加學(xué)生的考試成績(jī)。這時(shí)，即使你已經(jīng)把要添加的成績(jī)填寫好了，然后“確定” ，數(shù)據(jù)也不會(huì)提交到數(shù)據(jù)庫(kù)中，從而導(dǎo)致成績(jī)添加的失敗，這是在添加成績(jī)時(shí)特別要注意的。然后，把各門課程的成績(jī)添加到相應(yīng)的文本框中。如圖412所示：圖412 學(xué)生成績(jī)添加界面成績(jī)?yōu)g覽模塊的功能主要是以班級(jí)為單位進(jìn)行瀏覽查看。其