【正文】 臺上使用個人計算機(jī)的知識，并不需要特別的技術(shù)能力。傳統(tǒng)的網(wǎng)頁信息是相對靜止的頁面（稱為靜態(tài)網(wǎng)頁） ，網(wǎng)頁間的聯(lián)系主要通過超鏈接實現(xiàn)。2．ASP 技術(shù) ASP 中使用的程序語言有 VbScrip 和 JavaScript，ASP 默認(rèn)使用 VbScript 語言，如果要使用JavaScript，需在程序開始處加入語句 Script Language=JavaScript RunAt=Server 。3．SQL 語言與數(shù)據(jù)庫 任何訪問數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序都必須使用 SQL 語言。每一種格式的數(shù)據(jù)庫必須提供專門的 ODBC 驅(qū)動程序，當(dāng)應(yīng)用程序想存取某一數(shù)據(jù)庫時，即掛上這種格式的驅(qū)動程序，然后使用標(biāo)準(zhǔn)的 SQL 語句操作數(shù)據(jù)。4．ASP 訪問 Web 數(shù)據(jù)庫 當(dāng)瀏覽器向 Web 服務(wù)器要求下載檔時，Web 文件。如果含有 Script 代碼，則加以解釋執(zhí)行。啟動 ODBC 驅(qū)動程序后，程序可以直接利用 ADO 對象訪問數(shù)據(jù)庫，以達(dá)到存取數(shù)據(jù)庫的目的。 通過對兩者優(yōu)缺點的比較以及本系統(tǒng)的需求發(fā)現(xiàn)，雖然微軟的 FrontPage 2022 號稱最好的所見即所得的網(wǎng)頁編輯器，然而一旦與 Dreamweaver 相比，幾乎可以肯定，一定會將FrontPage 拋諸腦后。在編輯由其他網(wǎng)頁創(chuàng)作工具所生成的網(wǎng)頁時，Dreamweaver 會尊重其他工具所生成的原代碼，不會任意修改它，當(dāng)然，如果需要，Dreamweaver 也仍然可以幫助您“凈化”其他工具所生成的垃圾代碼。 ASP語言概述ASP 是一種服務(wù)器端執(zhí)行的腳本語言，在學(xué)習(xí)、開發(fā)、測試 ASP 之前，安裝、配置服務(wù)器。安裝和使用 ASP 服務(wù)器，ASP 是在服務(wù)器端運行；使用服務(wù)器，鑒定自己的勞動成果。ASP 用的控制語言是 VBScript 和 Jscript，運用 VBScript。 本系統(tǒng)設(shè)計以整個網(wǎng)絡(luò) Windows2022 操作系統(tǒng)為實現(xiàn)的核心。應(yīng)用軟件：dreamweaver ASP技術(shù)的運用 編寫 ASP 應(yīng)用程序首先應(yīng)該掌握腳本語，并且熟練掌握 ASP 的各種內(nèi)嵌對象和ActiveX 組件。 本系統(tǒng)在設(shè)計過程中，所運用到如下 ASP 技術(shù)：Application 對象：用 Application 對象來存儲應(yīng)用中用戶共享的信息。Request 對象：用 Request 對象訪問所有從瀏覽器到服務(wù)器間的信息，并利用 Request對象來接受用戶在 HTML 窗體中的信息。并將腳本語言結(jié)果輸出到瀏覽器上。 ObjectContext 對象：用 ObjectContext 對象來控制 ASP 的執(zhí)行。在為設(shè)計本系統(tǒng)時首先進(jìn)行軟件環(huán)境的創(chuàng)建。打開瀏覽器，在地址輸入框內(nèi)輸入對應(yīng)的虛擬路徑。使用 Windows 95\98 系統(tǒng)，安裝 Personal Web Server(PWS)，可以在 Windows 的安裝盤的 Tools\PWS 路徑下找到。把你編寫好的 ASP 文件復(fù)制到這個路徑下，打開瀏覽器，在地址輸入欄輸入虛擬地址，接著，便能看見運行結(jié)果了。看到 ASP 腳本的文本而不是它執(zhí)行的結(jié)果。ASP 可以將執(zhí)行的腳本直接嵌入HTML 檔，HTML 開發(fā)和腳本開發(fā)在同以開發(fā)過程中就可以完成。使用那些帶有 ASP 增強(qiáng)支持的編輯器將更能提高效率。 文件的第一行。處理指令的關(guān)鍵詞有以下：LANGUAGE 關(guān)鍵詞設(shè)置頁的腳本語言。LCID 關(guān)鍵詞設(shè)置頁的現(xiàn)場標(biāo)識符。ENABLESSIONSTATE 關(guān)鍵詞指定 APS 是否使用會話狀態(tài)。ASP 設(shè)置了專門的 文件，用戶可以在該文件中指定時間腳本，并聲明具有會話和應(yīng)用程序全局使用的對象。 Access2022數(shù)據(jù)庫 Access 數(shù)據(jù)庫簡介數(shù)據(jù)庫是一批相關(guān)記錄的集合。一個數(shù)據(jù)庫可以包含許多條記錄，而每一條記錄中則含有多個字段。Access 數(shù)據(jù)庫是微軟公司 office 系列中的一個產(chǎn)品，不屬于大型數(shù)據(jù)庫，適合開發(fā)個人版的小型程序。ACCESS 數(shù)據(jù)庫本身是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，就是表與表之間可以通過關(guān)系字段建立聯(lián)結(jié)，這樣就可以從多個表中使用其相關(guān)的信息。針對不同的應(yīng)用，用戶可以建立多個查詢，多個窗體，以及多個報表等。在Access 數(shù)據(jù)庫中對 XML 語言進(jìn)行了強(qiáng)大的支持。3．聲音命令和聽寫Access 中除了使用鼠標(biāo)和鍵盤外，還可以通過朗讀來選擇菜單，工具欄和對話框4．完美的語言功能 Access 完全支持 Windows2022 所支持的全部語言，還支持通過 Unicode 編碼的漢字字符的最新功能，包括尋近 70000 個漢字字符的支持。由于數(shù)據(jù)庫是一個很復(fù)雜的數(shù)據(jù)集合，大量的數(shù)據(jù)為多個用戶共享、并發(fā)地使用。這樣的管理軟件就叫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS)。而且它還能自動控制數(shù)據(jù)庫的安全，以及數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)完整。 SQL簡介SQL（Structured Query language） ，直譯“結(jié)構(gòu)化查詢語言” ，簡稱 SQL 語言，是國際化標(biāo)準(zhǔn)組織（ISO）的有關(guān)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫語言的標(biāo)準(zhǔn)語言。在本軟件中，主要使用的是數(shù)據(jù)操作功能，包括SELECT，INSERT，DELETE ，和 UPDATE 四個主要語句，即檢索，增加，刪除和更新等幾個功能。首先，討論初步調(diào)查，從整體上對設(shè)計過程進(jìn)行步驟化，其次是實現(xiàn)設(shè)計步驟的注意事項及劃分設(shè)計文文件。充分利用網(wǎng)絡(luò)的基本機(jī)構(gòu)，充分利用現(xiàn)有資源，使用移植、重新安裝、改造升級等手段，在不對現(xiàn)有系統(tǒng)產(chǎn)生影響的前提下，進(jìn)行完善、進(jìn)一步提高性能，是本系統(tǒng)設(shè)計的出發(fā)點和立足點。硬件需求分析，根據(jù)給定環(huán)境內(nèi)的系統(tǒng)硬件開發(fā)環(huán)境的資源進(jìn)行初步調(diào)查，明確基本任務(wù) 其中軟件需求分析進(jìn)一步細(xì)分軟件的功能分析與性能分析。（2）設(shè)計：制定總體的概要設(shè)計，從而劃分子系統(tǒng)、內(nèi)外接口。（3）開發(fā)：根據(jù)需求的分析，按照詳細(xì)的設(shè)計步驟進(jìn)行詳細(xì)、具體的編碼。單元測試→系統(tǒng)測試→集成測試需 求——→集 成設(shè) 計——→系 統(tǒng)開 發(fā)——→單 元（5）發(fā)布 內(nèi)部和外部（6）描述 運行環(huán)境描述 數(shù)據(jù)描述 測試用例 輸入數(shù)據(jù)，根據(jù)預(yù)期輸出數(shù)據(jù)與實際輸出數(shù)據(jù)比較。在整個設(shè)計過程中所收集到的大部分信息都會非常有用，或者作為用戶手冊、教學(xué)和培訓(xùn)指導(dǎo)，或者作為故障定位的參考數(shù)據(jù)。第三章 需求分析本論文以網(wǎng)頁管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理,詳細(xì)論述了學(xué)院學(xué)生的成績查詢系統(tǒng)的開發(fā)全過程查找信息的全過程，本系統(tǒng)的調(diào)查主要方式是與學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的工作人員進(jìn)行交流勾通，了解本學(xué)院現(xiàn)行的管理模式。 需求分析本系統(tǒng)的需求分析分為以下步驟。用戶的需求可分為顯式的需求與隱性的需求，用戶的傾向往往只顧及到當(dāng)前的與明顯的需求。不同的用戶，對軟件接口有不同的要求，表達(dá)自己要求的方式也盡不相同。調(diào)查用戶的接口需求，必須先從調(diào)查用戶自身特征開始，將不同特征用戶群體的要求進(jìn)行綜合處理，再有針對性地分析其接口需求。使用戶能充分地表示方法，描述的內(nèi)容。誘導(dǎo)用戶在項目進(jìn)行中盡早明確自己的需求。使分析和設(shè)計兩個階段互相聯(lián)系與貫通。分析與設(shè)計的脫節(jié)，因為分析往往會脫離現(xiàn)實，導(dǎo)致缺乏評估的依據(jù)。一個好的系統(tǒng)設(shè)計可使分析與設(shè)計更緊密地連結(jié)起來，甚至于一一對應(yīng)。（4）明白分析與設(shè)計的要求。不會出現(xiàn)在應(yīng)用環(huán)境下所不需要的另一個軟件，所以設(shè)計務(wù)必清楚、形象與明確，甚至能細(xì)微到每一個語句。靜態(tài)數(shù)值的性能分析：處理文件及記錄。 時間的性能分析：在軟件方面，響應(yīng)時間，更新處理時間比較快且迅速完整。故障處理的性能分析：內(nèi)部故障處理，在開發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫里的相應(yīng)內(nèi)容。通過分析不同功能的信息，為本系統(tǒng)提供實際產(chǎn)生與歷史記錄和期望結(jié)果的報告?！W(xué)生信息（如學(xué)號、姓名、性別）進(jìn)行管理。不同地域的學(xué)生通過各種途徑不擇地點、不擇時間地自主查找自己的基本檔案（不合要求的可以由管理員及時清除） 。學(xué)生的信息發(fā)在網(wǎng)上可以讓全班、全校的人來查詢。3．學(xué)生信息的修改。 數(shù)據(jù)流程圖描述數(shù)據(jù)流程圖是對組織中信息運動的抽象，是管理信息系統(tǒng)邏輯模型的主要形式。頂層圖管理員學(xué)生成績信息處理后的信息管理員或?qū)W生處理信息學(xué)生成績信息顯示輸出管理員或?qū)W生圖 1系統(tǒng)層次模塊圖：步驟 1 圖 1學(xué)生信息處理過程處理信息輸出處理信息管理員 管理員信息處理 接收信息輸入相應(yīng)信息步驟 2：對信息進(jìn)行相應(yīng)的操作：信息操作流程圖： 圖 3步驟 3：對成績查詢系統(tǒng)做一個整的描繪如圖所示：學(xué)生成績查詢系統(tǒng)刪除相應(yīng)的信 息統(tǒng)計相應(yīng)的信息匯總相應(yīng)的信息修改相應(yīng)的信 息將 數(shù) 據(jù)添 到數(shù) 據(jù) 庫開 始 始接收輸入信 息進(jìn)入信息系統(tǒng)退出系統(tǒng)輸出信息結(jié) 束圖 5登陸界面流程圖: 圖 6數(shù)據(jù)字典是為了對數(shù)據(jù)流程圖上各個元素做出詳細(xì)定義和說明。數(shù)據(jù)字典是各類數(shù)據(jù)描述的集合。數(shù)據(jù)字典有助于這些數(shù)據(jù)的進(jìn)一步管理和控制，為設(shè)計人員和數(shù)據(jù)庫管理員在數(shù)據(jù)庫設(shè)計、實現(xiàn)和運行階段控制有關(guān)數(shù)據(jù)提供依據(jù)。該子系統(tǒng)涉及很多數(shù)據(jù)項，其中“學(xué)號 ”數(shù)據(jù)項可以如下描述數(shù)據(jù)項：　學(xué)號含義說明：唯一標(biāo)識每個學(xué)生類型：　　開 始輸入用戶名輸入 用 戶密 碼驗證通過 登陸系統(tǒng)界 面輸出處理信 息接收輸入信 息根據(jù)用戶的需求調(diào)用相應(yīng)的功能模塊顯示操作完成的情況顯示數(shù)據(jù)庫中相關(guān)信息刪除相應(yīng)的信 息統(tǒng)計相應(yīng)的信息修改相應(yīng)的信 息將數(shù)據(jù)添加數(shù)據(jù)庫中修改相應(yīng)信 息刪除相應(yīng)信 息統(tǒng)計相應(yīng)信 息匯總相應(yīng)信 息字符型長度：　　8取值范圍：00000000 至 99999999　　取值含義：前兩位標(biāo)別該學(xué)生所在年級，后六位按順序編號與其他數(shù)據(jù)項的邏輯關(guān)系：“學(xué)生”是該系統(tǒng)中的一個核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它可以如下描述：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：　學(xué)生含義說明：是學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義了一個學(xué)生的有關(guān)信息組成：學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在系，年級　數(shù)據(jù)流“期末成績” 可如下描述：數(shù)據(jù)流：　　期末成績說明：　　　學(xué)生參加考試的最終結(jié)果數(shù)據(jù)流來源：考試數(shù)據(jù)流去向：批準(zhǔn)組成：　　　……平均流量：　……高峰期流量：……數(shù)據(jù)存儲“學(xué)生成績表” 可如下描述：數(shù)據(jù)存儲：　學(xué)生成績表說明：　　　記錄學(xué)生的基本情況流入數(shù)據(jù)流：……流出數(shù)據(jù)流：……組成：　　　……數(shù)據(jù)量：　　每年 3000 張存取方式：　隨機(jī)存取數(shù)據(jù)存儲 學(xué)生成績表說明 記錄學(xué)生的基本情況數(shù)據(jù)項 學(xué)號含義說明 唯一標(biāo)識每個學(xué)生類型字符型長度 8取值范圍 00000000 至 99999999取值含義 前兩位標(biāo)別該學(xué)生所在年級，后六位按順序編號數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 學(xué)生含義說明 學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在系，年級　　數(shù)據(jù)流 期末成績說明 學(xué)生參加考試的最終結(jié)果數(shù)據(jù)流來源 考試數(shù)據(jù)流去向 批準(zhǔn)組成 ……平均流量 ……高峰期流量 ……流入數(shù)據(jù)流 ……流出數(shù)據(jù)流 ……組成 ……數(shù)據(jù)量 每年 3000 張存取方式 隨機(jī)存取處理過程“公布成績” 可如下描述：處理過程：公布成績說明：　　為學(xué)生統(tǒng)計成績輸入：　　學(xué)生，成績，輸出：　　成績輸出處理：　　學(xué)生可以在系統(tǒng)中查詢成績處理過程 公布成績說明 為學(xué)生統(tǒng)計成績輸入 學(xué)生，成績輸出 成績輸出處理 學(xué)生可以在系統(tǒng)中查詢成績第四章 系統(tǒng)總體設(shè)計“學(xué)生成績管理系統(tǒng)” 系統(tǒng)主模塊功能圖為了能夠清晰的表現(xiàn)出設(shè)計的模塊和路線，其功能模塊如下圖所示： 圖 7學(xué)生成績查詢系統(tǒng)結(jié)構(gòu)“學(xué)生成績管理系統(tǒng)” 主要分為瀏覽和后臺管理兩個子系統(tǒng)，前臺的瀏覽主要是對一些功能的操作，但是都涉及到后臺的管理，也就是數(shù)據(jù)庫的操作，后臺的管理必須要求符合系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證修改的數(shù)據(jù)的正確性，但是由于涉及到關(guān)聯(lián)表的問題，所以必須弄清楚前臺的操作所涉及到的后臺的相互關(guān)聯(lián)的一些表格，包括一些基礎(chǔ)信息。教師信息包括教師的姓名、帳號、地址、電話等的信息。成績信息包括課程代號、學(xué)號及成績。4．1 模塊設(shè)計：填寫已分配的用戶名稱，填寫正確的密碼，進(jìn)入主控制頁面。：提供多種查詢條件，可按需要進(jìn)行查詢。：可以找到指定信息并對其進(jìn)行修改。：對數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行修改。用戶通過表單提供用戶名和密碼信息，系統(tǒng)根據(jù)用戶提供的登錄信息對用戶進(jìn)行身份查詢鑒別。輸入：用戶名、密碼處理：（1） 輸入用戶的登錄信息