【正文】 ........................................... 3 總體的數(shù)據(jù)流程圖 ................................................................................................... 3 系統(tǒng)的主要功能 ...................................................................................................... 3 第 2 章 總體設(shè)計 ................................................................................................................. 5 模塊劃分 ................................................................................................................. 5 模塊劃分 .......................................................................................................... 5 層次圖 ............................................................................................................. 6 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型設(shè)計 ................................................................................................... 6 關(guān)系模型： ...................................................................................................... 6 ER 圖 .............................................................................................................. 6 第 3 章 系統(tǒng)的實現(xiàn) ............................................................................................................. 9 系統(tǒng)模塊設(shè)計。 學生成績管理系統(tǒng)是被大中小的學生所采用的，因為這樣可以讓學校明白學生的成績，以便做出適當?shù)臎Q定來獎勵學生，或者改善學生的成績；同時也可以讓學生了解自己的成績，以改變自己的學習方法，提高 自己的成績。 總體的數(shù)據(jù)流程圖 學生輸入記錄 在校學生記錄 離校學生記錄 學生成績刪除記錄 圖 11 頂層數(shù)據(jù)流圖 系統(tǒng)的 主 要功能 在第一章里已經(jīng)對學生成績管理系統(tǒng)的組成及功能作了介紹，并討論了學生成績管理系統(tǒng)的優(yōu)點與應(yīng)用。從理論上闡述學生成績管理系統(tǒng)的組成及功能，學生成績管理系統(tǒng)是怎樣進行的，對總體方案的可行性進行分析與論證。在此基礎(chǔ)上，與數(shù)據(jù)庫連接，那更為學校老師、學生著想，因為數(shù)據(jù)庫與學生成績管理系統(tǒng)的結(jié)合，使這個系統(tǒng)更具完整性。學校老師和學生可以直接通過學生成績管理系統(tǒng)進行管理，也可以查詢。讓學生能快捷地查詢，也使學生知道自己的成績； （ 2）系統(tǒng)對學生信息的 添加，修改和刪除處理。這樣，更方便學校方面對影碟學生基本信息和學生成績信息的管理； （ 3）系統(tǒng)對學生成績的查詢功能，既可以查詢在校學生成績信息，讓學生明白過去和現(xiàn)的成績怎么樣，這樣可以讓學生為未來的學習成績進行努力，這主要是為了方便學生，了解自己的成績信息； （ 4）系統(tǒng)還可以對學生課程進行查詢和更新，并統(tǒng)計出學校安排的課程。 、 第 5章 總體設(shè)計 總體設(shè)計是對學生成績管理系統(tǒng)的基本闡述，包括數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)計和總體設(shè)計。而總體設(shè)計是為此打好基礎(chǔ)，讓學生對自己的學習成績有個全面的了解。 數(shù)據(jù)庫分析 數(shù)據(jù)庫是通過 mcisoft access 建立的，與 VB 程序設(shè)計相連接，以實現(xiàn) VB 程序的功能，也可以改變數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。這樣才能方便查詢、更新，更可以讓用戶一目了然 模塊劃分 學生成績管理系統(tǒng)由許多模塊組成，每一個模塊都有自己的功能，并對 其自己所具有的功能負責，讓學校方面和學生能通過這些模塊進行管理、更新和查詢等，使他們在對學生成績方面能方便、快捷。這些模塊包括： ，包括選擇用戶和退出兩個功能。 ，包括學生信息的查詢和更新。 ，包括學生成績信息的查詢和更新。 ，包括學生課程信息的查詢和更新。 層次圖 圖 21 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型設(shè)計 表的設(shè)計 學生（系別，學號，姓名，性別，出生年月） 成績（學號，課程號，成績，學分） 課程（課程號，課程名，開課學期，學時，學分 ） 設(shè)計數(shù)據(jù)庫 （ 1）打開 VB 學生成績管理系統(tǒng) 學生登陸 學生信息 學生成績 學生課程 用戶名 密 碼 確 定 按 鈕 取消按鈕 學生信息查詢 學生信息更新 學生信息添加 學生信息刪除 學生成績查詢 學生成績更新 學生成績添加 學生課程查詢 學生課程更新 學生課程添加 學生號 學生名 學生成績 （ 2）打開 BV數(shù)據(jù)平臺 (3)打開 VB可視化數(shù)據(jù)管理器 （ 4）新建表： 第 6章 詳細設(shè)計 詳細設(shè)計是對數(shù)據(jù)庫和學生成績管理系統(tǒng)的組成進行詳細分析，說明數(shù)據(jù)庫由哪些表組成的以及表中的數(shù)據(jù)的顯示，并表明表與表之間的聯(lián)系，使用戶知道怎么樣對表操作；同時對學生成績管理系統(tǒng)的構(gòu)成也進行了詳細的說明，即學生成績管理系統(tǒng)由哪些模塊組成，并說明這些模塊起到什么功能，以及這樣功能是怎么樣實現(xiàn)的，只有這樣才能為用戶的操作提供了有利的數(shù)據(jù)，使他們能很快學會怎么樣操作數(shù)據(jù)庫和學生成績管理系統(tǒng) 系統(tǒng)模塊設(shè)計 用戶密碼認證窗體的的實現(xiàn) （ 1）登陸界面 ： 學生成績管理系統(tǒng)整體界面的實現(xiàn) （ 1）登陸主窗口： （ 2）學生查詢窗口： （ 3）更新學生情況： （ 4）課程查詢： （ 5）課程更新： （ 6）成績查詢： （ 7）成績更新： 學生成績管理系統(tǒng)的主程序 （ 1）查詢代碼： Private Sub Command1_Click() Dim s As String Dim sql As String sql = select * from 成績 If Then s = where 學號 = 39。 amp。 Else s = End If If Then If s = Then s = where 課程號 = 39。 amp。 Else s = s + and 課程號 = 39。 amp。 End If End If If Then If s = Then s = where 成績 = 39。 amp。 Else s = s + and 成績 = 39。 amp。 End If End If If Then If s = Then s = where 學分 = 39。 amp。 Else s = s + and 學分 = 39。 amp。 End If End If = sql + s End Sub Private Sub Command2_Click() End End Sub （ 2）更新代碼 Private Sub Command1_Click() If = 添加 Then = 確定 Else = 添加 End If End Sub Private Sub Command2_Click() End Sub Private Sub Command3_Click() End Sub Private Sub Command4_Click() End Sub Private Sub Command5_Click() End Sub Private Sub Command6_Click() End Sub Private Sub Command7_Click() End Sub Private Sub Command8_Click() End Sub 小結(jié) 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我在學習掌握了 VB 程序設(shè)計的基礎(chǔ)上，綜合運用了數(shù)據(jù)庫等各門基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，設(shè)計出了具有一定先進性的影碟出租系統(tǒng)，并從此了解了影碟出租系統(tǒng)中所需要的相關(guān)知識，同時基本滿足了技術(shù)指標的要求，達到了預(yù)期的設(shè)計效果與目的。因此，不管怎樣，在此次畢業(yè)設(shè)計中，我得到了許多，以后再又一次的畢業(yè)設(shè)計，我想我不會不是什么都不懂了，我相信我可以完成。在本次畢業(yè)設(shè)計中，通過總體方案的設(shè)計與論證，使我們所學的理論知識得到了進一步的深化；同時，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際，綜合運用各門知識以及信息檢索與利用的能力。更重要的是在這次畢業(yè)設(shè)計中還有同學的幫助，因為他們的幫助我才能完成，而且通過同學間 相互的學習交流、關(guān)心幫助，使我明白了團隊合作意識的重要性，從而讓我知道我應(yīng)該增強了我的團隊合作意識，因為這一點對于將來的工作是十分重要的，在生活也是如此。有些功能在第一次做的時候不能實現(xiàn)，比如我對報表設(shè)計這塊根本不懂，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過一次又一次的修改，終于完成了。還有其他的很多問題我一樣也搞不清楚，但通過老師和同學的幫助，我還是完成了。這種種的不足之處都需要在今后的工作學習中不斷地改進。在畢業(yè)設(shè)計中，我得到了充分的鍛煉與顯著的提高，使我提高了動手能力，得到了許多意想不到的收獲。 謝 辭 在學院學習生活的四年里，我在各位老師孜孜不倦地教誨下，通過自己的努力，順利完成了大學三年的 學習任務(wù)。特別是對本次畢業(yè)設(shè)計給予了大量人力、物力的支持。她認真負責、嚴謹細致、不辭辛勞和精益求精的教學態(tài)度，使我深受感動，讓我能在本次畢業(yè)設(shè)計中克服種種困難，取得了成績，在此致以衷心的感謝。當然，也要感謝在此次畢業(yè)設(shè)計中關(guān)心過我?guī)椭^我的各位同學。在此得到的鍛煉使我在今后的人生道路上受益非淺。本文闡述了學生成績管理系統(tǒng)的基本 設(shè)計方案以及需求分析，接著詳細說明了怎樣設(shè)計學生成績管理系統(tǒng)，然后把程序設(shè)計和程序編碼寫下來，讓他們明白怎樣操作，最后寫總結(jié)和謝辭。 本程序 使用 microsoft 公司的 visual basic ,， 并結(jié)合使用 Access 97。 關(guān)鍵詞 ： 學生成績管理系統(tǒng)、系統(tǒng)開發(fā)、 VB Abstract This procedure uses the microsoft pany visual basic development tool, make use of its every kind of the tool of development that provide that face to the object, bine bination usage Access in the in a short time first system application mold piece, then, start to the beginning the prototype proceeds to revise continuously with improve, until formation the customer is satisfied can a system. 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