【正文】 SERT，DELETE ，和 UPDATE 四個主要語句，即檢索，增加，刪除和更新等幾個功能。充分利用網(wǎng)絡(luò)的基本機(jī)構(gòu)，充分利用現(xiàn)有資源，使用移植、重新安裝、改造升級等手段，在不對現(xiàn)有系統(tǒng)產(chǎn)生影響的前提下，進(jìn)行完善、進(jìn)一步提高性能，是本系統(tǒng)設(shè)計的出發(fā)點和立足點。（2）設(shè)計：制定總體的概要設(shè)計，從而劃分子系統(tǒng)、內(nèi)外接口。單元測試→系統(tǒng)測試→集成測試需 求——→集 成設(shè) 計——→系 統(tǒng)開 發(fā)——→單 元（5）發(fā)布 內(nèi)部和外部（6）描述 運(yùn)行環(huán)境描述 數(shù)據(jù)描述 測試用例 輸入數(shù)據(jù)，根據(jù)預(yù)期輸出數(shù)據(jù)與實際輸出數(shù)據(jù)比較。第三章 需求分析本論文以網(wǎng)頁管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理,詳細(xì)論述了學(xué)院學(xué)生的成績查詢系統(tǒng)的開發(fā)全過程查找信息的全過程，本系統(tǒng)的調(diào)查主要方式是與學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的工作人員進(jìn)行交流勾通，了解本學(xué)院現(xiàn)行的管理模式。用戶的需求可分為顯式的需求與隱性的需求，用戶的傾向往往只顧及到當(dāng)前的與明顯的需求。調(diào)查用戶的接口需求，必須先從調(diào)查用戶自身特征開始，將不同特征用戶群體的要求進(jìn)行綜合處理，再有針對性地分析其接口需求。誘導(dǎo)用戶在項目進(jìn)行中盡早明確自己的需求。分析與設(shè)計的脫節(jié)，因為分析往往會脫離現(xiàn)實，導(dǎo)致缺乏評估的依據(jù)。（4）明白分析與設(shè)計的要求。靜態(tài)數(shù)值的性能分析：處理文件及記錄。故障處理的性能分析：內(nèi)部故障處理，在開發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫里的相應(yīng)內(nèi)容?！W(xué)生信息（如學(xué)號、姓名、性別）進(jìn)行管理。學(xué)生的信息發(fā)在網(wǎng)上可以讓全班、全校的人來查詢。 數(shù)據(jù)流程圖描述數(shù)據(jù)流程圖是對組織中信息運(yùn)動的抽象，是管理信息系統(tǒng)邏輯模型的主要形式。數(shù)據(jù)字典是各類數(shù)據(jù)描述的集合。該子系統(tǒng)涉及很多數(shù)據(jù)項，其中“學(xué)號 ”數(shù)據(jù)項可以如下描述數(shù)據(jù)項：　學(xué)號含義說明：唯一標(biāo)識每個學(xué)生類型：　　開 始輸入用戶名輸入 用 戶密 碼驗證通過 登陸系統(tǒng)界 面輸出處理信 息接收輸入信 息根據(jù)用戶的需求調(diào)用相應(yīng)的功能模塊顯示操作完成的情況顯示數(shù)據(jù)庫中相關(guān)信息刪除相應(yīng)的信 息統(tǒng)計相應(yīng)的信息修改相應(yīng)的信 息將數(shù)據(jù)添加數(shù)據(jù)庫中修改相應(yīng)信 息刪除相應(yīng)信 息統(tǒng)計相應(yīng)信 息匯總相應(yīng)信 息字符型長度：　　8取值范圍：00000000 至 99999999　　取值含義：前兩位標(biāo)別該學(xué)生所在年級，后六位按順序編號與其他數(shù)據(jù)項的邏輯關(guān)系：“學(xué)生”是該系統(tǒng)中的一個核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它可以如下描述：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：　學(xué)生含義說明：是學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義了一個學(xué)生的有關(guān)信息組成：學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在系，年級　數(shù)據(jù)流“期末成績” 可如下描述：數(shù)據(jù)流：　　期末成績說明：　　　學(xué)生參加考試的最終結(jié)果數(shù)據(jù)流來源：考試數(shù)據(jù)流去向：批準(zhǔn)組成：　　　……平均流量：　……高峰期流量：……數(shù)據(jù)存儲“學(xué)生成績表” 可如下描述：數(shù)據(jù)存儲：　學(xué)生成績表說明：　　　記錄學(xué)生的基本情況流入數(shù)據(jù)流：……流出數(shù)據(jù)流：……組成：　　　……數(shù)據(jù)量：　　每年 3000 張存取方式：　隨機(jī)存取數(shù)據(jù)存儲 學(xué)生成績表說明 記錄學(xué)生的基本情況數(shù)據(jù)項 學(xué)號含義說明 唯一標(biāo)識每個學(xué)生類型字符型長度 8取值范圍 00000000 至 99999999取值含義 前兩位標(biāo)別該學(xué)生所在年級，后六位按順序編號數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 學(xué)生含義說明 學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在系，年級　　數(shù)據(jù)流 期末成績說明 學(xué)生參加考試的最終結(jié)果數(shù)據(jù)流來源 考試數(shù)據(jù)流去向 批準(zhǔn)組成 ……平均流量 ……高峰期流量 ……流入數(shù)據(jù)流 ……流出數(shù)據(jù)流 ……組成 ……數(shù)據(jù)量 每年 3000 張存取方式 隨機(jī)存取處理過程“公布成績” 可如下描述：處理過程：公布成績說明：　　為學(xué)生統(tǒng)計成績輸入：　　學(xué)生，成績，輸出：　　成績輸出處理：　　學(xué)生可以在系統(tǒng)中查詢成績處理過程 公布成績說明 為學(xué)生統(tǒng)計成績輸入 學(xué)生，成績輸出 成績輸出處理 學(xué)生可以在系統(tǒng)中查詢成績第四章 系統(tǒng)總體設(shè)計“學(xué)生成績管理系統(tǒng)” 系統(tǒng)主模塊功能圖為了能夠清晰的表現(xiàn)出設(shè)計的模塊和路線，其功能模塊如下圖所示： 圖 7學(xué)生成績查詢系統(tǒng)結(jié)構(gòu)“學(xué)生成績管理系統(tǒng)” 主要分為瀏覽和后臺管理兩個子系統(tǒng)，前臺的瀏覽主要是對一些功能的操作，但是都涉及到后臺的管理，也就是數(shù)據(jù)庫的操作，后臺的管理必須要求符合系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證修改的數(shù)據(jù)的正確性，但是由于涉及到關(guān)聯(lián)表的問題，所以必須弄清楚前臺的操作所涉及到的后臺的相互關(guān)聯(lián)的一些表格，包括一些基礎(chǔ)信息。成績信息包括課程代號、學(xué)號及成績。：提供多種查詢條件，可按需要進(jìn)行查詢。：對數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行修改。輸入：用戶名、密碼處理：（1） 輸入用戶的登錄信息。 當(dāng)用戶單擊“登錄”按鈕后，登錄信息由form表單提交到庫中進(jìn)行處理。如果存在，繼續(xù)檢驗輸入的密碼是否正確。 學(xué)生查詢類圖通過主界面進(jìn)入查詢窗體，查詢模塊用于查詢顯示滿足不同條件學(xué)生的基本情況。在 frmresult 窗體中可以顯示出所要查詢信息結(jié)果。單擊“查詢”按鈕，直接進(jìn)入到查詢結(jié)果窗體界面 frmresulteNO 中去。功能要求:。5.“上一條” 、 “下一條” 、 “第一條”和“最末一條”按鈕用于移動顯示記錄。(1) 構(gòu)造界面格式。如果不合法，顯示要求重新登錄的提示語，重新登錄。顯示在頁面的相應(yīng)位置中。(5) 修改數(shù)據(jù)。各項判斷都合法后，用新密碼字段值替換用戶信息數(shù)據(jù)表usertype 中的舊密碼字段值。通過超鏈接文本，就可以查看具體信息。與數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建鏈接，使用SQL語言在數(shù)據(jù)庫中選取符合條件的記錄。圖形符號如下： 實體 聯(lián) 系 屬性 本系統(tǒng)數(shù)據(jù)體概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 ER 圖（實體—關(guān)系） 。本系統(tǒng)采用 ER 圖的方法進(jìn)地數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析，能過 ER 圖來描述現(xiàn)實世界信息結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法。制作表名 baoming 的表，如下圖所示：進(jìn)入編輯狀態(tài)根據(jù)向?qū)Ыㄒ粋€空白新數(shù)據(jù)庫，如圖 5 所示，然后制作表，根據(jù)數(shù)據(jù)庫向?qū)砑涌蛇x字段. 圖 8ACCESS 作為一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，主要功能就是管理數(shù)據(jù)庫及其數(shù)據(jù)庫對象。數(shù)據(jù)庫規(guī)范化規(guī)則，防止數(shù)據(jù)庫設(shè)計中出現(xiàn)的錯誤。由于數(shù)據(jù)庫中存放關(guān)在量的重要數(shù)據(jù)，并且為各種用戶所共享，數(shù)據(jù)的安全顯得格外重要。第五章 詳細(xì)設(shè)計在這個查詢系統(tǒng)中使用 ACCESS 為后臺數(shù)據(jù)庫，使用大量的結(jié)構(gòu)化查詢語言，使得加快應(yīng)用程序的 運(yùn)行速度和修改規(guī)模的方便。名稱 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 主健 非空課程號(唯一性標(biāo)識) Cno 數(shù)字 Yes NO課程名 Cname 文本 No No學(xué)分 Ccredit 數(shù)字 No No4：名稱：成績信息表表名稱標(biāo)識：score如下圖所示，成績信息表包括學(xué)號、課號、成績?nèi)齻€字段。 （此處建立 Connection 對象，用 Conection 對象的 Open 方法與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接，用輸入的用戶名作為條件，定義 SQL 語句；建立 Recordset 對象，用Recordset 對象的 Open 方法執(zhí)行上面的 SQL 語句。若名稱已經(jīng)存在，或者其它輸入內(nèi)容不符合要求，則會顯示錯誤提示接口 Recordeset對象的 AddNew 方法可以實現(xiàn)記錄的各種操作. 程序設(shè)計實現(xiàn)網(wǎng)上成績的自動化管理和 BBS、在線論壇等的建立機(jī)制有許多相似的地方，但在數(shù)據(jù)庫的建立或管理方法方面卻有許多不同之處。后臺 管理用戶:admin 管理密碼:admin功能: GO 到達(dá)你想到達(dá)的頁輸入學(xué)號與密碼就可查詢自己成績,增加班級，增加學(xué)期，增加類型， 按學(xué)號查詢與按班級查詢 文件列表: 管理頁面 添加單個成績 批量添加成績 管理員登陸頁面 查詢 改密碼 庫鏈接文件 庫鏈接文件 程序測試完成了各個功能的程序設(shè)計以后，需要對程序進(jìn)行測試和調(diào)試，在進(jìn)行調(diào)試時，碰到了各種的程序設(shè)計的錯誤，某些錯誤使得腳本無法正確執(zhí)行、程序執(zhí)行的停止、返回錯誤的結(jié)果。第六章 系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)經(jīng)過系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計等階段以后，便開始進(jìn)入系統(tǒng)實施階段。客戶機(jī)硬件：586 以上 PC 機(jī) OS：Windows 98/2022 編程工具：DREAMWEAVER2022Microsoft 公司推出的 支持 ASP 的 Web 服務(wù)器有以下幾個：Microsoft Inter Information Service （IIS ）Microsoft Peer Web ServiceMicrisoft Personal WebServer （PWS） 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)概況 成績查詢系統(tǒng)在完成系統(tǒng)實施，投入正常運(yùn)行之后，就進(jìn)入了系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)階段。2．考試信息管理。4．嚴(yán)格管理制度，落實責(zé)任。按部就班的按照設(shè)計步驟進(jìn)行。一個好的系統(tǒng)的實現(xiàn)離不開開發(fā)人員的辛勤工作，同樣也少不了比較方便又實用的開發(fā)工具。值得欣慰的是總算完成了任務(wù)，了解了 ASP 語言和一些軟件的使用。其次還要感謝我的同學(xué)們在我遇到疑難問題時給予的熱心幫助。body {backgroundcolor: 6666FF。 charset=gb2312title學(xué)生成績管理系統(tǒng) /titlestyle type=text/css!import url()。img src=image/ width=800 height=92/td /tr/tabletable width=768 border=0 align=center cellpadding=0 cellspacing=0 tr td height=30 bgcolor=A0A4ACdiv align=center class=unnamed3write學(xué)生成績管理系統(tǒng)/div/td /tr/tabletable width=768 height=25 align=center cellpadding=0 cellspacing=0 class=unnamed_rld2 tr bgcolor=EEEEEE td width=100 height=25 align=centera href=首頁/a/td td width=100 align=centera href=按學(xué)號查詢/a/td td width=100 align=centera href=按班級查詢/a/td td width=100 align=center bgcolor=EEEEEEa href=按姓名查詢/a/td td width=100 align=centera href=按課程查詢/a/td td width=100 align=centera href=按成績查詢/a/td td width=100 align=centera 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