【正文】 虛擬目錄”命令，輸入虛擬目錄的名字，然后按照系統(tǒng)提示操作，即可完成虛擬目錄的創(chuàng)建?；蛘遅indows98,Personal Web Server(PWS),IE等. 數據庫:采用Access,運行于服務器端. 硬件環(huán)境: 服務器 CPU:PIII 500以上 ,內存:512M以上 客戶機 CPU:P200MMX以上,內存:32M以上 三、 使用Access2003創(chuàng)建數據庫（一）數據庫的概念 數據庫(Database)是由一些有意義和有關系的數據(data)所組合而成。所以數據庫的嚴格定義是一組相關記錄的集合，而字段則是最基本的數據項，也是數據庫中最小的單位。數據庫管理系統(tǒng)是架構在一個或多個數據庫之上，并針對數據庫中的數據進行管理運用。Access的優(yōu)點在于它能使用數據庫表示圖或自定義窗體收集信息。另外，Access允許創(chuàng)建自定義報表用于打印或輸出數據庫中的信息。Access是一種關系數據庫工具，關系數據庫是已開發(fā)的最通用的數據庫之一。Access數據庫的界面如下圖：（三）數據庫需求分析 用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸入和輸出。主要數據字段如下：字段名稱學號姓名班級學期數據類型文本文本文本文本（四）、Access數據庫設計　　　本數據庫主要包含的是學生成績信息。主關鍵字是學號。如下是一個通過Access數據庫創(chuàng)建的名字為xs的學生成績表：（五）新建一個數據庫創(chuàng)建任何一個數據庫的第一步是仔細的規(guī)劃數據庫，設計必須是靈活的、有邏輯的。1. 標識需要的數據；2. 收集被子標識的字段到表中；3. 標識主關鍵字字段；4. 繪制一個簡單的數據圖表；5. 規(guī)范數據；6. 標識指定字段的信息；7. 創(chuàng)建物理表。一個連接是指一種虛擬的表，這種表是在當用戶要求從相互關聯(lián)的各個不同的表中獲取信息時建立的，關鍵字段用于在相互連接的不同表中查找匹配的記錄。這各連接是指一個表被連接到它自己的一個字段，或在不同的記錄中由重復數據的組合字段。在表中使用的關鍵字類型用于描述數據庫表示什么以及在數據中如何與其它的庫建立關系。開發(fā)過程可劃分為下列六個階段，每個階段有明確的開發(fā)任務。對系統(tǒng)使用的資源、成本、可取得的效益進行分析，控討解決問題的方案，最終完成系統(tǒng)的可行性研究。軟件設計應把已確定的各項需求轉換成相應的體系結構。然后，對模塊完成的工作進行具體的描述。測試將編寫完成的程序代碼通過測試檢查軟件的各個組成部分的正確性，確定是達到了要求?？梢酝ㄟ^瀏覽器查詢成績。學生登錄到查詢界面可以通過學號和姓名查閱到自己的考試成績。該學生成績查詢界面可以分頁顯示也可以返回到登錄界面。由于成績信息和教師信息與學生信息關系密切，因此將這三類信息存放在同一數據庫中，以提高多種信息同時讀取的速度。（2）成績表：記錄學生的期中、期末及總評的各科成績。（4）課程表：記錄各專業(yè)各年級開課情況，在添加學生記錄時，可根據該表的情況決定在成績表添加學生記錄的個數。其數據表是按用戶的要求在運行過程中動態(tài)建立的。學生的各科成績都保存在ACCESS數據庫中，若要查詢學生的成績就必須連接數據庫。其系統(tǒng)功能在內部IIS服務器上運行。主要包括成績查詢、成績修改、成績添加、成績刪除、分頁顯示等操作。學生僅可以查閱到自己的成績，而教師和系統(tǒng)管理員不僅可以查看到整個班級的學生成績，還可以對學生的成績進行管理。學生成績添加：管理員可以很方便的對學生的成績進行錄入，添加學生成績。學生成績刪除：本部分的功能主要實現(xiàn)管理員對學生的成績進行刪除操作。 六、系統(tǒng)具體實現(xiàn)（一）各功能的實現(xiàn)登錄界面的設計：進入到登錄界面后的成績查詢界面。成績添加界面成績修改界面成績刪除界面成績分頁顯示的界面七、主要參考文獻孟小峰，《WEB數據管理研究綜述》，計算機研究與發(fā)展李 勁，《ASP精通數據庫存程序設計大全》，科學出版社廖信彥，《Active Server Pages應用大全》，清華出版社鄧文淵，《ASP與網頁數據庫設計》，中國鐵道出版社林金霖，《ASP實務經典》，中國鐵道出版社周世雄，《動態(tài)網站設計指南》，大連理工出版社黃光奇，《WEB數據庫互連技術開發(fā)指南》國防工業(yè)出版社張世永，《數據庫與WWW》，復旦大學出版社 七、結束語經過一個多月的設計和開發(fā)，學生成績查詢系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。對于數據的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決。首先，是對設計工作有了一定的認識，從設計一開始的調研工作，系統(tǒng)的需求分析，到后來的收集整理資料，直到最后的系統(tǒng)集成，調試。 八、致謝本系統(tǒng)能夠順利完成，非常感謝張鑫老師的指導。此外，我還要感謝在一起度過這段艱難的設計生活的全體室友，正是由于她們的支持和幫助，我才能克服一個個的困難和疑惑，直至設計的順利完成。在編程的過程中，碰到許多不懂之處，才深刻的意識到，平時的課堂學習真的非常重要，粗枝大葉學不到真材實貨??！因為平時上課之后也沒能夠認真的復習，以致于做起設計時感到特別困難，所以自己必須翻閱大量資料，遇到不懂的地方，就向老師和同學請教，經過自己的不懈的努力，此次畢業(yè)設計終于完成了。附錄：程序源代碼（一） 數據庫連接的代碼： HTML HEADtitle成績查詢/title/HEAD BODY bgcolor=FF99FF FORM align=center METHOD=39。 name=frm1 ACTION=39。 table border=1 align=center cell spacing=0 cell padding=4 height=390 TRtd width=100td width=195% Sub Show Page(objR S ,no ,a) =no if len(a)0 then For J=1 to objRS .Fields(j1).value=a(j) next end if For J=0 To Data=TRtd amp。 tdInput Type=text name=39。 value= amp。 data Next End Sub set conn=() CS=Provider=。 () set rs=() xs,conn,1,2,2 If Session(no) = Then Session(no)=1 End If ShowPage RS, Session(no),(txt) 39。 指定當前記錄號 39。 (j).name Data=Data amp。 (j).Value data Next End Sub set conn=() CS=Provider=。 (