【正文】 st(no) case First Session(no)=1 case Previous Session(no)=Session(no)1 case next Session(no)=Session(no)+1 case last Session(no)= end select End If if Session(no) then Session(no)= if Session(no)1 then Session(no)=1 table border=1 align=center cellspacing=0 cellpadding=4 height=390 TRtd width=100td width=195 ShowPage RS, Session(no) /table set RS=nothing set conn=nothing% /BODY/HTML（五）成績刪除代碼如下：HTML HEADtitle成績查詢/title/HEAD BODY FORM METHOD=39。 (j).name Data=Data amp。Data Source= =CS amp。39。39。39。39。Data Source= =CS amp。 顯示單記錄 For J=0 To Data=TRtd amp。Data Source= =CS amp。txt39。39。這次畢業(yè)設(shè)計讓我體會頗多，希望以后能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的知識，讓自己不斷的進(jìn)步。對于本人來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計，也是對自己在這三年學(xué)習(xí)的一個總結(jié)和平時學(xué)習(xí)的一種積累，可以在設(shè)計中提高自己的動手能力，也充分體現(xiàn)了學(xué)有所用，學(xué)以致用的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)。 通過本次畢業(yè)設(shè)計，我從ASP的初學(xué)者到能夠運用之獨立開發(fā)項目，使我更深刻的體會到如何將所學(xué)的知識運用到實踐中，學(xué)會了如何查閱資料，自學(xué)，逐步掌握軟件開發(fā)的一般步驟。也可以通過鼠標(biāo)單擊第一個、上一個、下一個、最后一個來查詢成績。學(xué)生成績修改：在學(xué)生成績輸入錯誤的情況下，管理員可以對學(xué)生成績進(jìn)行修改，此操作非常方便實用。（三） 成績查詢系統(tǒng)的登錄頁面 學(xué)生成績管理系統(tǒng)分為兩種登錄模式 系統(tǒng)管理員登錄 學(xué)生登錄 （四）學(xué)生成績查詢的系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生和管理員可以通過登錄界面進(jìn)入到學(xué)生成績查詢界面。 （二）系統(tǒng)的功能分析該學(xué)生成績管理系統(tǒng)是以ASP．NET動態(tài)網(wǎng)頁編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)。后備數(shù)據(jù)庫：該數(shù)據(jù)庫主要保存兩類信息：學(xué)生信息、成績信息。按以上分析，將系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計為三個：學(xué)生數(shù)據(jù)庫： 該數(shù)據(jù)庫為中包含有以下各表：（1）學(xué)生表：記錄學(xué)生的基本信息，是進(jìn)行學(xué)生及其它各類信息處理的基礎(chǔ)。教師和管理員登錄到成績查詢的界面不僅可以實現(xiàn)對學(xué)生的成績進(jìn)行查詢、還可以實現(xiàn)學(xué)生成績修改、學(xué)生成績添加、學(xué)生成績刪除等操作。（二）系統(tǒng)的設(shè)計結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)設(shè)計采用和主要方法是結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法，該方法按照自上而下，采用先全局后局部、先總體后細(xì)節(jié)、先抽象后具體的設(shè)計過程，將系統(tǒng)設(shè)計成為一個層次式的模塊化結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)采用ASP技術(shù)作為服務(wù)器端腳本，實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫和ASP結(jié)合的Web網(wǎng)頁。其中包括根據(jù)數(shù)據(jù)需求抽象為系統(tǒng)概念模式，并書面定義成相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫：把已確定的各項功能劃分為相應(yīng)的模塊，使每個模塊和特定的功能需求相對應(yīng)。軟件計劃確定系統(tǒng)的總目標(biāo)、功能、可靠性以及接口等方面。數(shù)據(jù)庫中有三種不同類型的關(guān)鍵字：主關(guān)鍵字、組合字段和外關(guān)鍵字。（六）修改已建的數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系指明兩個庫之間共享一個共同的關(guān)鍵字值。此數(shù)據(jù)庫相當(dāng)于一個學(xué)生成績表，記錄著學(xué)生各科的成績。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。Access也提供了數(shù)據(jù)庫存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫。（二）Access數(shù)據(jù)庫簡介Access2003就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具,數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。一個數(shù)據(jù)庫中，包含了許多條記錄(Record)，而每條記錄是由多個字段(Field)所組成，不同的字段存放這不同的數(shù)據(jù)。默認(rèn)WEB站點39。其系統(tǒng)功能在內(nèi)部IIS服務(wù)器上運行。學(xué)生也可以在自己的權(quán)限內(nèi)對自己的成績進(jìn)行查詢。使用戶和開發(fā)人員可以較快速的確定需求，然后采用循環(huán)進(jìn)化的開發(fā)方式，對系統(tǒng)模型作連續(xù)的精化，將系統(tǒng)需具備的性質(zhì)逐漸增加上去，直到所有的性質(zhì)全部滿足。改革的總設(shè)計師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我三年所學(xué)編制出一個實用的程序來幫助大中專進(jìn)行更有效的學(xué)生信息管理。關(guān)鍵字：成績查詢、數(shù)據(jù)庫、Active Server Pages一、為什么要開發(fā)一個網(wǎng)上學(xué)生成績查詢系統(tǒng)（一）計算機(jī)已經(jīng)成我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計算機(jī)的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。 所選課題的來源、目的和意義： 本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生成績查詢、添加、修改、刪除。42關(guān)鍵字：ASP成績查詢 數(shù)據(jù)庫　ACCESSSummaryMankind has entered the 21st century, science and technology, economic knowledge and information industry has seen an initial clue, especially in information technology and network technology very rapidly and the development and wide application of social politics, economy, military, cultural and other fields have bee increasingly Profound. Student achievement Inquiry System is a unit of education an indispensable part of the contents of the school39。 網(wǎng)上學(xué)生成績查詢系統(tǒng)可以實現(xiàn)學(xué)生基本信息的輸入，查詢學(xué)生的基本信息，能對學(xué)生的基本數(shù)據(jù)及系統(tǒng)進(jìn)行簡單的維護(hù)等。隨者社會步伐的加快，Internet網(wǎng)上學(xué)生成績查詢勢在必行。開發(fā)一個系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化的管理效率系統(tǒng)來實現(xiàn)對Internet網(wǎng)上學(xué)生成績的查詢。這樣的設(shè)計可以縮短軟件的開發(fā)周期，同時也體現(xiàn)了本系統(tǒng)的可維護(hù)性和先進(jìn)性。本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用。有關(guān)成績信息的查詢，包括輸入學(xué)生的基本信息、姓名、班級、學(xué)期等。數(shù)據(jù)庫的連接容易出錯。在調(diào)度中經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)詞不匹配。學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績管理管理功能,方便系統(tǒng)管理員對學(xué)生成績等信息的添加,修改,刪除,查詢,等操作。我作為一名計算機(jī)應(yīng)用的?？粕?，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。（四）學(xué)生信息的設(shè)計分析根據(jù)實際情況，我們使用原型法（rapid prototyping）即以少量代價快速地構(gòu)造一個可執(zhí)行的