【正文】 將所有的同學(xué)的信息輸出供用戶參考，當(dāng)用戶輸入要查找的同學(xué)的學(xué)好后可進(jìn)入選擇界面，提示用戶是要修改的項目,當(dāng)用戶選擇完畢后，直接輸入新的數(shù)據(jù)即可，最后將數(shù)據(jù)保存到文件中。供用戶瀏覽。查詢就可實現(xiàn)對學(xué)號的查詢。根據(jù)用戶的需求來執(zhí)行程序。 該系統(tǒng)提供學(xué)生的基本狀況、學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)和獎懲等全方位的信息資料。 意義隨著學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)生管理工作信息量急劇增加，信息變化幅度大，依靠傳統(tǒng)的手工管理手段顯然已不能適應(yīng)新時期高校大學(xué)生的管理工作，無法完成大量的信息分析和處理。(3) 培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)推理、實事求是、有錯必改、用實踐來檢驗理論，全方位考慮問題等科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。1學(xué) 生 成 績 管 理 系 統(tǒng) C 語言 設(shè) 計 畢 業(yè) 論 文目 錄1 實驗?zāi)康暮鸵饬x ..............................................................1 目的 ....................................................................1 意義 ....................................................................12 系統(tǒng)功能描述及設(shè)計 ..........................................................23 系統(tǒng)存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計與描述 ......................................................44 系統(tǒng)功能實現(xiàn)及算法描述 ......................................................7 學(xué)生信息的錄入 ..........................................................7 學(xué)生信息的瀏覽 ..........................................................8 學(xué)生信息查詢 ............................................................9 學(xué)生信息排序 ...........................................................10 對學(xué)生信息進(jìn)行刪除 .....................................................11 對學(xué)生信息進(jìn)行修改 .....................................................12 對學(xué)生信息進(jìn)行添加 .....................................................13 對學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計 .....................................................145 系統(tǒng)性能測試 ...............................................................15 錄入學(xué)生信息功能測試 ...................................................15 瀏覽功能測試 ...........................................................15 查詢學(xué)生信息 ...........................................................16 學(xué)生成績排序 ...........................................................17 實現(xiàn)對學(xué)生信息的刪除 ...................................................18 實現(xiàn)對學(xué)生信息的修改 ...................................................19 實現(xiàn)對學(xué)生信息的添加 ...................................................20 實現(xiàn)對學(xué)生信息的統(tǒng)計 ...................................................206 設(shè)計小結(jié) ...................................................................21致謝 .........................................................................22參考文獻(xiàn) .....................................................................23源代碼清單： .................................................................25武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系11 實驗?zāi)康暮鸵饬x 目的本課程設(shè)計的目的就是要通過一次集中的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能及時鞏固已學(xué)的知識，補(bǔ)充未學(xué)的但又必要的內(nèi)容。(2) 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨立完成課程設(shè)計的能力。(6) 對學(xué)生掌握知識的深度、運(yùn)用理論去處理問題的能力、實驗?zāi)芰Α⒄n程設(shè)計能力、書面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。既為全面了解學(xué)生的綜合信息提供了方便，使得查詢統(tǒng)計更為準(zhǔn)確便捷，又可以用電子檔案逐步代替或輔佐傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系22 系統(tǒng)功能描述及設(shè)計本課程設(shè)計要求的幾個功能在程序里面都能實現(xiàn)，有學(xué)生信息的輸入、瀏覽、排序、統(tǒng)計、修改、刪除、查詢、添加，退出等。刪除就負(fù)責(zé)對學(xué)生信息的刪除。菜單二：為學(xué)生信息瀏覽功能，當(dāng)用戶輸入二選項時，系統(tǒng)自動用戶輸入的數(shù)據(jù)調(diào)入內(nèi)存在輸出到顯示器上。菜單五：學(xué)生信息的刪除，一般刪除學(xué)生信息的時候是非常小心的，故當(dāng)用戶選擇該功能后為了防止誤刪，只有按學(xué)號查找出要刪除信息的同學(xué)的信息進(jìn)行刪除操作，操作成武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系3功后，系統(tǒng)會給出相應(yīng)的提示說明操作成功。菜單九：用戶選擇此操作后可直接退出軟件。float puter,math,english。，此功能用 load（）函數(shù)來實現(xiàn)；void load(){FILE *fp。}n=fgetc(fp)。stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1){printf(Can not open the file!\n)。 save(){FILE *fp。}fputc(n,fp)。stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1){printf(Can not open the file!\n)。int i。for(i=0。exit(0)。if(strcmp(str1,str)==0){system(cls)。}elseprintf(您輸入的數(shù)據(jù)不正確!請重新輸入:)。a)。break。break。break。break。back()。 ）最后將排好序的信息按要求一一輸出；流程圖 44 如下： 圖 44 排序函數(shù)流程圖武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系11 對學(xué)生信息進(jìn)行刪除首先用只讀的方式打開文件，調(diào)用 load（） ；函數(shù)將文件中的信息讀入內(nèi)存，由用戶輸入要刪除同學(xué)的學(xué)號，得到此同學(xué)的信息后，將此同學(xué)的信息輸出，在進(jìn)行一次確認(rèn)“確實要刪除此同學(xué)的信息嗎（Yes/No） ”若用戶選擇 yes。2:修改姓名 。6:修改數(shù)學(xué)成績）再由用戶輸入新的值將來的值覆蓋掉,將修改后的數(shù)據(jù)寫入文件；流程圖 46 如下： 圖 46 修改函數(shù)流程圖武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系13 對學(xué)生信息進(jìn)行添加先進(jìn)入選項，后直接用 and()函數(shù)，提示用戶想輸入多少人，依次輸入學(xué)號，姓名，性別，計算機(jī)分?jǐn)?shù)，英語分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)；流程圖 47 如下： 圖 47 添加函數(shù)流程圖武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系14 對學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計首先用只讀的方式打開文件，調(diào)用 load（） ；函數(shù)將文件中的信息讀入內(nèi)存，由用戶選擇需要統(tǒng)計的項目（1:對計算機(jī)成績進(jìn)行統(tǒng)計 2:對英語成績進(jìn)行統(tǒng)計 3:對數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計） ，流程圖 449 如下：圖 48 統(tǒng)計函數(shù)流程圖武漢長江工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系155 系統(tǒng)性能測試 錄入學(xué)生信息功能測試 用戶按要求輸入學(xué)生的人數(shù)，輸完后可根據(jù)提示分別輸出他們的姓名，性別，計算機(jī)分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，英語分?jǐn)?shù)，并且用戶決定是否返回主菜單如圖 51 圖 51 信息錄入功能測試 瀏覽功能測試 用戶選二后進(jìn)入，體