在實踐中追求和發(fā)展真理-在線瀏覽
2024-08-09 01:00本頁面
【正文】 ?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】（1）真理及其客觀性 （2）真理是具體的有條件的 （3）真理具有反復(fù)性無限性教學(xué)活動過程設(shè)計(一)情景導(dǎo)入：在實踐中追求和發(fā)展真理多媒體展示人們拍攝的關(guān)于復(fù)活節(jié)島上的神秘石像的照片和一副古埃及金字塔的照片，提出討論問題。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生積極發(fā)言。昨天的未解之謎，已經(jīng)不再神秘，今天的未解之謎，相信早晚也會被解開。（二）共同探討：真理是客觀的關(guān)于真理的含義教師首先展示三種關(guān)于真理的觀點有用的就是真理。被多數(shù)人承認(rèn)的就是真理。結(jié)合以上三種觀點，你認(rèn)為人們對事物的認(rèn)識中什么樣的認(rèn)識才能被稱為真理？（學(xué)生討論3分鐘后，由各組推薦代表發(fā)表本組意見，共同交流看法。）（為了使同學(xué)們真正了解真理的客觀性，教師對此給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和講解）真理的客觀性有兩方面的含義，一是指真理的內(nèi)容都是客觀的，真理中包含著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的內(nèi)容；二是指檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)——實踐是客觀的，除了實踐，沒有其他東西能夠作為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。（這樣，既能使同學(xué)們在研究中理解真理是客觀的，又能提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中辨別是非的能力，從而做到堅持真理，反對謬誤。真理都是有條件的。如果超出了這個條件和范圍，只要再多走一步，哪怕是向同一方向邁出一小步，真理就變成了謬誤。任何真理相對于特定的過程來說，都是主觀與客觀、理論與實踐的統(tǒng)一。真理和謬誤既對立又統(tǒng)一。（這樣，通過學(xué)生的探究和教師的適當(dāng)點撥，學(xué)生既能深刻理解真理是具體的有條件的，又能提高具體問題具體分析的能力。）（四）共同探討：追求真理是一個過程（本框題的最終目的是通過對真理理論的分析使學(xué)生明確追求真理是一個過程，需要付出艱辛的努力，從
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