【正文】 踐，沒有其他東西能夠作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。）教師引領(lǐng)：我們認(rèn)識(shí)到了真理需要在實(shí)踐中去獲得、去完善、去發(fā)展。追求真理是一個(gè)永無止境的過程。偉大的長(zhǎng)征精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們?cè)谔剿魇澜绲膶?shí)踐過程中不斷的追求、豐富和發(fā)展真理！“撫今追昔，共和國(guó)的滄桑巨變令人感慨萬千；繼往開來，全面小康社會(huì)的美好前景呼喚著我們奮然前行”。實(shí)踐證明，毛澤東思想是指引中國(guó)革命和建設(shè)的正確的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國(guó)化的第一個(gè)理論成果，是真理。（這樣，通過學(xué)生的探究和教師的適當(dāng)點(diǎn)撥，學(xué)生既能深刻理解真理是具體的有條件的，又能提高具體問題具體分析的能力。被多數(shù)人承認(rèn)的就是真理。 復(fù)活節(jié)島上的神秘石像 神秘的金字塔問題：你還知道人類社會(huì)有哪些未解之謎？（讓學(xué)生說）你認(rèn)為這些謎將來能被解開嗎？（通過這些學(xué)生比較感興趣的問題激起學(xué)生的求知欲之后，教師讓學(xué)生針對(duì)上述情景討論探究問題。任何真理都有自己適用的條件和范圍。 客觀條件：具體的實(shí)踐水平，特別是社會(huì)實(shí)踐所達(dá)到的廣度與深度的制約。認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無限性表明，追求真理不是一帆風(fēng)順的，需要付出艱辛的努力，有的甚至獻(xiàn)出生命，需要信念、勇氣、科學(xué)的精神、求實(shí)和態(tài)度，需要面對(duì)失敗和各種阻力，是一個(gè)波浪式前進(jìn)的過程，是一個(gè)螺旋式上升的過程。紅軍翻越“夾金山”教師點(diǎn)評(píng)：挫折和失敗并沒有使人類停止探索和追求發(fā)展真理的實(shí)踐。(2)從認(rèn)識(shí)的客體來看，客觀事物是復(fù)雜的、變化著的，其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也有一個(gè)過程。真理都是具體的。）教師總結(jié)，引出本框題要講的中心內(nèi)容：世界上沒有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物。（二