管理學(xué)部分練習(xí)題答案all-在線瀏覽
2024-08-08 01:14本頁面
【正文】 管理認(rèn)識過程存在著兩次飛躍，其中管理認(rèn)識的第一次飛躍是從管理的感性認(rèn)識到 管理的理性認(rèn)識飛躍，而管理認(rèn)識的第二次飛躍是從 管理的理性認(rèn)識 到 管理實踐 的飛躍。3． 管理的感性認(rèn)識包括管理感覺、 管理知覺 和 管理表象 三種形式。5． 管理的邏輯思維方法是由一系列相互區(qū)別，又相互密切聯(lián)系的方法所組成，其中包括管理歸納和 管理演繹 、管理分析和 管理綜合 、管理抽象和 管理具體 等。計劃是進(jìn)行其它各項管理工作的基礎(chǔ)，并貫穿于整個管理過程。計劃必須在組織、領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作之前進(jìn)行。計劃是針對未來的，而未來則是不確定的，并可能隨時發(fā)生變化。它是一個組織中的上級管理人員和下級管理人員以及員工共同制定組織目標(biāo)，并具體展開到每個部門、每個層次、每個成員，與他們的責(zé)任和成果相聯(lián)系，明確規(guī)定他們的主要職責(zé)，并用這些措施作為管理、評價和決定對每個單位、部門、層次和成員的貢獻(xiàn)和獎勵報酬的依據(jù)。2． 有利于暴露組織機(jī)構(gòu)中的缺陷。4． 有利于進(jìn)行更有效地控制。1． 目標(biāo)管理看起來很簡單，但要把它付諸實施還需要對它進(jìn)行大量的了解和認(rèn)識。3． 強(qiáng)調(diào)短期目標(biāo)。四、案例分析1. 你認(rèn)為約翰董事長為公司制定的發(fā)展目標(biāo)合理嗎？為什么？不合理。2. 結(jié)合本案例，你認(rèn)為計劃工作中制定目標(biāo)時需注意哪些基本要求。第八章 組織 練習(xí)題答案一、 填空題系統(tǒng) 活動 職責(zé)集中 參謀二、 選擇題B、C、B、D、B、B、B、C、B、A、A、三、 判斷題對、錯、錯、對、錯、對、對、錯、對、對、對、對、錯、對、錯第九章 領(lǐng)導(dǎo)二、判斷題1． 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來自于法定權(quán)力。（ F ）3． 理想狀態(tài)下的管理者都應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)者。（ F ）5． 專家權(quán)力來源于組織等級制度中的職位。（ T ）7． 按照菲德勒的理論，領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是固定不變的。（ T ）9． 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作低關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不一定是無效的。（ T ）11． 最有效的領(lǐng)導(dǎo)行為是對人和生產(chǎn)都高度關(guān)心。（ T ）13． 個體的所有動機(jī)都能引發(fā)行為。（ F ）15． 個體的所有需要都能形成動機(jī)。（ F ）17． 根據(jù)需要層次理論，五個層次的需要可以同時存在并產(chǎn)生相同的激勵作用。（ F ）19． 自我實現(xiàn)需要是馬斯洛需要層次理論的最高層次需要。（ T ）21． 安全需要可以通過家庭和團(tuán)體關(guān)系，以及工作中的友好關(guān)系得到滿足。A安全需要 B生活需要 C尊重需要 D自我實現(xiàn)需要 E工作需要10． 期望理論認(rèn)為激勵力量的大小取決于達(dá)到目標(biāo)的效價和期望值兩個因素：（C ）A目標(biāo)效價越小，激勵力量越大B目標(biāo)效價越大，激勵力量越大C期望值越大，激勵力量越大D期望值越大，目標(biāo)效價越小11． 雙因素理論認(rèn)為以因素屬于激勵因素的有：（A ）A 工作成就感 B工作環(huán)境 C與上下級關(guān)系 D公司政策12． 外在的成就象征，如職稱、專用車位等可以滿足以下哪種需要？（ D ）A生理需要 B安全需要 C社交需要 D自我實現(xiàn)需要13． 薪金和工作條件屬于哪一種因素？（A ）A保健因素 B激勵因素 C成長因素 D生存因素14． “挨餓的藝術(shù)家”與下述哪一理論相矛盾？（ C ）A期望理論 B強(qiáng)化理論 C需要層次理論 D公平理論15． 期望理論的提出者是（ B ）A泰羅 B弗魯姆 C馬斯洛 D赫茨伯格16． 當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)和他人相比，自己的報酬偏低，會采取以下哪種措施以消除不公平的感覺：（ A ）A減少自己的投入 B設(shè)法使他人減少投入C增加自己的投入 D設(shè)法使他人增加報酬17． 激勵過程的出發(fā)點是（C ）A緊張感 B目標(biāo) C未得到滿足的需要 D不滿意18． 在應(yīng)用期望理論改進(jìn)對下屬的激勵工作時，首先應(yīng)當(dāng)（ D ）A確保報酬優(yōu)厚 B確實實現(xiàn)目標(biāo)所需的業(yè)績表現(xiàn) C確保公平 D判斷下屬想要的成果19． 動機(jī)與行為的關(guān)系表現(xiàn)如下：（ C ）A可以單憑動機(jī)來推斷可能的行為B相同的行為背后在相同的動機(jī)C不同的動機(jī)可能導(dǎo)致相同的行為C相同的動機(jī)一定導(dǎo)致相同的行為20． 以追隨者對領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同感為基礎(chǔ)的影響力屬于以下哪種權(quán)力來源：（ B ）A專家權(quán)力 B感召權(quán)力 C法定權(quán)力 D獎勵權(quán)力四、填空題通過精神或物質(zhì)上的威脅來強(qiáng)迫服從的一種權(quán)力是 強(qiáng)制權(quán)力 。領(lǐng)導(dǎo)集體的結(jié)構(gòu)包
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1