嬰幼兒能力發(fā)展-在線瀏覽
2024-08-05 17:40本頁面
【正文】 ，因此發(fā)育初期孩子需要各種刺激，應(yīng)該給予和維護。但對剛出生的新生兒應(yīng)限制來訪人的數(shù)量，以免給孩子造成心理恐慌。養(yǎng)護刺激——新生兒出生后應(yīng)及時給予哺乳、更換尿布，讓孩子始終在比較舒適的環(huán)境中。大運動俯臥抬頭——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，建立寶寶視覺空間。 頭豎立——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，擴大視覺范圍。手眼腦協(xié)調(diào)能力手的被動觸摸——刺激寶寶手的觸覺發(fā)育，使用科學(xué)的方法把寶寶的手露在外面，讓他自由的揮動自己的雙手，要經(jīng)常撫摸寶寶的小手，這樣能增加寶寶對自己身體的認(rèn)識。語言能力交流——增加寶寶的語言信息，建立安全的依戀關(guān)系。認(rèn)識能力 視覺注視——增加寶寶的視覺刺激。視覺追蹤——鍛煉寶寶的視覺被動跟蹤能力。社交行為生活照顧 ——建立寶寶安全的依戀關(guān)系。自理行為控制大小便反射——培養(yǎng)寶寶的自我控制力，建立自我意識。嬰幼兒能力發(fā)展（第2個月）大運動俯臥抬頭——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，刺激前庭發(fā)言。經(jīng)常鍛煉的寶寶，頭的支撐時間會比較長，而且俯臥抬頭對寶寶今后的翻身和爬行都有幫助。同樣要繼續(xù)上月的活動，經(jīng)常被豎抱的寶寶，視覺范圍比較大，在這個過程中給寶寶提供了主動探索周圍環(huán)境的機會，是寶寶主動學(xué)習(xí)的機會。繼續(xù)上月的游戲，在寶寶清醒的情況下，引導(dǎo)寶寶自己觸摸自己的雙手，并讓寶寶玩自己的雙手，增加寶寶對自己手的認(rèn)識，同時鍛煉寶寶觸摸和被動抓握的能力。在寶寶清醒的狀態(tài)下，媽媽在距離寶寶2030厘米的地方和寶寶面對面，這時寶寶會主動看媽媽的眼睛，這時媽媽可以做多種表情吸引寶寶的注意力，讓寶寶模仿，在這個過程中，寶寶逐漸對媽媽的聲音有了反應(yīng)，媽媽要主動和寶寶交流。媽媽和寶寶在日常交流過程中，注意說話的方式，這對寶寶今后的成長很重要，用親切溫和的語言使寶寶感到安全，同時有利于寶寶建立安全穩(wěn)定的親子關(guān)系。在寶寶上方2030厘米的地方掛一個彩色的或發(fā)聲的玩具，每次只掛一件，但要定時更換，引起寶寶的興趣，使他的注意力集中到這個玩具上，每次35分鐘，每天23次，避免寶寶的視覺疲勞。育嬰師指導(dǎo)家長在寶寶的不同方向用玩具發(fā)出聲音，吸引寶寶轉(zhuǎn)頭尋找，刺激寶寶的聽覺發(fā)育，鍛煉寶寶的聽覺方位感。社交行為與家人交往——鍛煉交往能力，發(fā)展社會性。 自理行為控制大小便反射——培養(yǎng)寶寶的自理能力。建立孩子大小便反射，其實也是大腦控制力的反射，因此不要忽略日常生活能力對寶寶的影響。大運動頭豎立——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，擴大視覺范圍。俯臥——鍛煉頸部和胸部力量，增加前庭刺激。翻身——鍛煉寶寶身體的協(xié)調(diào)性。可以幫助寶寶輕輕推下肩膀，并把寶寶的手臂放在合適的位置，以免寶寶壓迫或拉傷自己的手臂，每日數(shù)次，每次35分鐘。讓寶寶躺在小床上，在寶寶安靜清醒時，給他一個帶響的玩具，在他上方或兩側(cè)搖動，吸引他轉(zhuǎn)頭、注視。大腦支配單個肢體的運動——鍛煉大腦支配單個肢體的能力，發(fā)展主動活動的意識。沒過3天，做一次交換，循環(huán)反復(fù)進行，增加寶寶大腦對肢體控制的記憶，寶寶的四肢運動是沒有規(guī)律的，通過這個游戲，讓寶寶有效的控制自己的四肢，同時為下個月的主動運動打下基礎(chǔ)。經(jīng)常與寶寶說話，吸引寶寶注意力，并逗引他發(fā)聲或發(fā)笑。對寶寶發(fā)出的不同聲音及音調(diào)，家長應(yīng)給予不同的反應(yīng)，用夸張的語氣與寶寶交流，如親切和藹，命令式聲音及激動的喊叫聲，并使寶寶對不同的聲音產(chǎn)生不同的反應(yīng)。寶寶視覺是從被動的跟蹤到主動尋找的過程，因此需要給寶寶提供視覺主動尋找的條件，但在游戲的過程中，要注意兩個玩具的距離，剛開始玩時，玩具都應(yīng)在寶寶視線范圍之內(nèi)及玩具的位置和家長的兩個肩膀同寬，然后在慢慢拉開距離，讓寶寶轉(zhuǎn)頭，并根據(jù)聲音判斷玩具在哪，
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