兒歌與兒童詩的異同1-在線瀏覽
2024-08-03 02:43本頁面
【正文】 文學(xué)樣式。二者不管是在內(nèi)容和形式上，還是在藝術(shù)手法與現(xiàn)實生活中的運用上都有密切的關(guān)聯(lián)。因此，本文從兒歌與兒童詩的發(fā)展史、語言特色、 寫作內(nèi)容 、寫作功能等不同角度，來探討兒歌與兒童詩的文體特征。關(guān)鍵詞：兒歌 兒童詩 語言特色 寫作內(nèi)容 寫作功能導(dǎo)論： 兒歌，也稱童謠、兒語等，是一種具有民歌藝術(shù)風(fēng)格的、為低幼兒童創(chuàng)作的，且符合這一年齡段兒童心理發(fā)展特點和欣賞趣味的、可吟可唱的詩歌樣式。其內(nèi)容活潑生動，曲調(diào)歡快。兒童詩是指切合兒童的心理，抒發(fā)兒童的情感，適合不同年齡的少年兒童閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞和喜愛的詩歌。 分析兒歌與兒童詩的區(qū)別一、從兒歌、兒童詩的發(fā)展史來分析： 每件事物的發(fā)生都有自己發(fā)展的歷史，兒歌、兒童詩作為一種文學(xué)現(xiàn)象，出現(xiàn)在文學(xué)這個大家庭里，理因也有其歷史。西周春秋時期，《詩經(jīng)》既是詩歌，也是歌曲。周作人《兒歌之研究》:“兒歌者，兒童歌謳之詞，古言童謠。作為口頭文學(xué)流 傳下來的兒歌，歷史悠遠。而“兒歌”這一名稱在我國的正式使用，（2） 兒童詩出現(xiàn)時間晚，使用時帶有功利，多用于傳播新思想兒童詩，是詩，是專門為兒童寫的詩，任溶溶《漫談兒童詩的寫作》中寫到：“ 作為詩的家庭成員，它是屬于現(xiàn)代意義上的文人創(chuàng)作的一種體系，與傳統(tǒng)意義上的兒歌相比，兒童詩的出現(xiàn)要晚數(shù)千年”。像被胡適稱 為“新詩中的第一首杰作”的周作人的《小河》就是典型的例子。兒童詩以情趣、意境的表現(xiàn)為主，不是實用的，是想像的，表現(xiàn)的藝術(shù)程度較深。 兒歌形式簡約活潑，內(nèi)容淺顯直觀，所描述的都是簡單的事物，不必要進行文字的刻意追求，所以易于創(chuàng)作。 抒情是詩歌反映生活的根本方式，兒童詩也是如此。例如圣野的《夏弟弟》就是一首用兒童視角去贊美夏天的兒童詩，詩人把夏天比喻成愛爬竿子的綠孩子，由衷的贊美他給我們帶來了“多么可愛的綠顏色！”詩人表面上是在贊美大自然那種蓬勃的生命力，但詩句最后一段寫到“為了祖國四個現(xiàn)代化，在灑滿綠陰的窗口，勤奮看書的學(xué)生，……”點明了中心思想，表明這些學(xué)生才是夏天真正的充滿綠意的風(fēng)景，希望讀者們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。相比較而言，兒童詩的語言更生動、更凝練、更精粹，富有強烈的表現(xiàn)性，具體體現(xiàn)在聲韻的協(xié)調(diào)、音調(diào)的高低起伏、兒童趣味等方面。[3](一）語音特征比較：兒歌比兒童詩更注重韻律 兒歌押韻規(guī)律：與一般詩歌相比，兒歌的押韻形式更為自由靈活，形式多樣。 （1）句句押韻：這種押韻比較整齊，容易歌唱，節(jié)奏感強烈。伸伸臂彎彎腰，踢踢
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1