【正文】 !”爸爸收起相機(jī) ,看都不看我一眼 , 也跟著她們離開(kāi)了。 不知過(guò)了多久 ,媽媽才從屋里出來(lái) ,走到我面前。奶奶一輩子勤勤懇懇地勞動(dòng) ,辛 辛苦苦地把你爸爸拉扯大。人老了都會(huì)變 丑的 ,這是自然規(guī)律。奶奶不停地安慰我 ,正準(zhǔn)備給我擦眼淚 ,我卻把臉緊緊地挨在奶奶的臉上。 如今 ,每到桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié) ,我總會(huì)想起那張照片 ,是它告訴我親情才是最美的風(fēng)景。采用倒敘開(kāi)頭 ,設(shè)置懸念 ,激發(fā)閱卷者的 興趣。結(jié)尾以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行抒情 ,照應(yīng)文題和開(kāi)頭。 龍應(yīng)臺(tái) 《 獨(dú)立宣言 》 這篇文章提出了一個(gè)值得探討的問(wèn)題 :用什么樣的方式與人相處才 是適合的 ?其實(shí) ,我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等 ,都需要尋找適合的方式。 要求 :①文體自選 (詩(shī)歌除外 )。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱 。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 首先 ,明確“適合”的含義 ,即符合實(shí)際情況或客觀要求。材料中說(shuō)“我們生活學(xué)習(xí)、待人處事” ,那么應(yīng)主要寫(xiě)“自己” ,并且 要寫(xiě)以“適合”的方式學(xué)習(xí)、生活和待人接物 ,或以“適合”的方式處理身邊的事情 ,等等。 最后 ,文體選擇上 ,可以以記敘為主 ,敘議結(jié)合 。只要文章能體現(xiàn) “適合”即可。 《 地鐵客的風(fēng)格 》 這篇文章 ,反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。請(qǐng)你結(jié)合身邊的 鮮活事例 ,以“廣州風(fēng)格”為題目 ,寫(xiě)一篇文章。② 600字以上 。④ 不 得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。二是指一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族、一個(gè)流 派或一個(gè)人的文藝作品所表現(xiàn)的主要的思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)。可以寫(xiě)廣州的特色 ,如建筑、飲食、街道、綠化、音樂(lè)等 ?？梢詫?xiě)說(shuō)明文 ,介紹廣州有代 表性的建筑、飲食和綠化等 。 5.(2022深圳 ,20,43分 )閱讀下面的文字 ,按要求作文?；丶?,是過(guò)程 ,是情結(jié) ,是覺(jué)醒 ?；貞浤阌洃浿凶铍y舍的“家” ,敘寫(xiě)出你的故事 ,抒發(fā)你的情感 ,分享你的感悟 …… 題目 :回家 要求 :不少于 600字 ,900字以內(nèi) 。文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名 ,如不 得不出現(xiàn) ,請(qǐng)用 代替 。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 家 ,寓意豐富 ,是豐盈精神的主要場(chǎng)所 ,呼喚著精神的回歸 。家 ,回應(yīng)問(wèn)題 ,上億留守兒童遠(yuǎn)離父母 ,呼喊著擔(dān)當(dāng)?shù)幕貧w。 把握題眼 ,選取熟悉而個(gè)性的材料 ,形成生活慢鏡頭。也有比喻意 ,如集體、國(guó)家 ,乃至地球家園等。既可以從正面去寫(xiě)家庭的影響 ,也 可從反面入手反思生活。 在選材上 ,一定要既符合文章的主旨 ,又要盡量做到不與他人雷同 ,體現(xiàn)個(gè)性特征。從生活中取得素材 ,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨?,剪取生活中的慢鏡頭進(jìn)行特寫(xiě) ,這 樣小事就不小 ,舊事就不舊 ,慢鏡頭就會(huì)新穎、典型、有代表性。如果平時(shí)感受較多 的是家庭溫暖 ,就可以寫(xiě)“親情的美酒” 。如果父母外出打工 ,自己是留守一族 ,那可以寫(xiě)“渴望家人團(tuán)聚的那輪圓月” 。如果關(guān)注祖國(guó)統(tǒng)一 ,那可以站在民族 的角度 ,書(shū)寫(xiě)游子在外的他鄉(xiāng)明月。 ——題記 周五下午 ,同學(xué)們都由家長(zhǎng)接回家了 ,可爸爸還沒(méi)有來(lái)。那 是一篇很感人的散文 ,寫(xiě)作者那做廚師的父親身上總帶著一股油煙味 ,作者小時(shí)候總刻意躲避 他的懷抱 ,但當(dāng)父親逝世后才明白 ——那是世界上最好聞的味道 …… 那我的父親呢 ? 他在印刷廠工作 ,身上常年有一股油墨的味道 ,指甲縫總是被油墨染得黑黑的?，F(xiàn)在回憶起 來(lái)卻覺(jué)得好心酸 ,那該多么傷害一位父親的心啊 ! “吱” ,爸爸停下了摩托車 ,說(shuō) :“走 ,我們快回家吧。 爸爸用摩托車載著我 ,風(fēng)吹著樹(shù)枝“嘩啦啦”地響。爸爸的肩膀雖不寬闊 ,卻讓人感到溫暖、心安。 怕被他從后視鏡中看見(jiàn) ,我埋下頭 ,輕輕吸了一口氣 ,卻不是那熟悉的油墨香 ,而是一股稠密的 桂花香 ——難怪他那天買了那么多香水 …… 我再也控制不住淚水 ,任它順著臉頰流下去。我擦干淚水 ,下了車 ,然后拉著他的衣襟 ,輕輕地說(shuō)了一句 :“其實(shí) ,那油墨香挺好聞 … … ”我沒(méi)有勇氣說(shuō)下去 ,聲音低得像蚊子。作者重點(diǎn)刻畫(huà)自己的心理 ,開(kāi)始時(shí) “我”討厭那油墨的味道 ,又覺(jué)得傷了父親的心 ,所以感覺(jué)心里酸酸的 。最后體會(huì)到油墨香中“愛(ài)”的味道。 1.(2022江西 ,20,50分 )請(qǐng)以“小事”為題 ,寫(xiě)一篇文章。(2)不少于 600字 。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 文題中的“小事”是指日常生活中看起來(lái)似乎不被人們所注意的細(xì)小事情 ,它 很平常 ,但它卻蘊(yùn)含著很重要的意義。它意在提醒人們 ,不應(yīng)忽視日常生活中那些平凡的小事。同時(shí) ,常常做一點(diǎn)小小的好事 ,堅(jiān)持下來(lái) ,也可以建 立起人們思想品德的“金字塔”。 (2)在寫(xiě)法上至少有以下幾種 : ①可選取日常生活中先進(jìn)人物的閃光小事作材料 ,通過(guò)分析說(shuō)明偉大出自平凡 ,無(wú)數(shù)小事累加 B組 20222022年全國(guó)中考題組 類型 一 直接命題 就是一個(gè)奇跡 。對(duì)于平凡小事 ,我們切不可不屑一顧 , 等閑視之 ,從而表現(xiàn)出“小事不小 ,積少成多 ,聚沙成塔 ,偉大源自平凡”的核心觀點(diǎn)。 ③可從人們對(duì)平凡小事高度重視 ,注重“量”的積累 ,從而引起“質(zhì)”的變化 ,最終成了“大 器” 。 ④可從日常生活的平凡小事中發(fā)現(xiàn)人物的精神品質(zhì) ,發(fā)現(xiàn)生活的真諦等。 “老太婆 ,該買菜了。 一出家門 ,是一條寬闊的馬路 ,車水馬龍。紅燈亮 了 ,外公、外婆走上了斑馬線 ,外公那蒼勁有力的手把外婆抓緊了。也 許 ,她正回想年輕時(shí)出嫁的那份羞澀吧。外公轉(zhuǎn)過(guò)頭看了外婆一眼 ,外婆似乎心領(lǐng)神會(huì) ,牽起外公的手 ,小心翼翼地向前走著 ,兩人 就如同無(wú)法分開(kāi)的磁鐵 ,互相珍重 ,互相體貼。兩只飽經(jīng)風(fēng)霜的手緊緊握在一起 ,互相溫暖 ,互相鼓勵(lì)。外公卻很大方 ,奪過(guò)外婆的手 ,“嘿嘿”地笑了。 [點(diǎn)評(píng) ] 作者以時(shí)間為序 ,圍繞“牽手”這一線索 ,通過(guò)描寫(xiě)過(guò)馬路時(shí)外公抓緊外婆的手 ?！拔摇鄙锨皢?wèn)候時(shí) ,外公大方奪過(guò)外婆因不好意思而撒開(kāi)的手等小事 , 表明幸福的真諦。敘事簡(jiǎn)潔 ,結(jié)尾的議論起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 題目 :最懂我的那個(gè)人 要求 :① 除詩(shī)歌外 ,文體不限。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。這個(gè)人可以是家人、老師或者朋友 ,在寫(xiě)的過(guò)程中要選取最能反映主題的事件去敘述 ,其 中要注意對(duì)自己的心理描寫(xiě) ,寫(xiě)出為什么他 (她 )是懂你的 ,你是怎么想的 ,想要什么 ,而他 (她 )做 了什么恰好與你合拍或是滿足了你的需要。 [例文 ] 最懂我的那個(gè)人 世界上并不是每個(gè)人都十分了解你 ,而懂你的心的 ,往往是最愛(ài)你的那個(gè)人。 這些只不過(guò)是十幾元的玩具 ,有什么好玩的 ,要是有一個(gè)“大家伙”那該多好呀 ! 一天 ,我看到有人在玩遙控飛機(jī) ,雖說(shuō)臉上沒(méi)有露出什么表情 ,可心里卻十分渴慕 :要是我 也有一架那樣的飛機(jī)該有多好呀 !回到家里也是心不在焉。有一天媽媽對(duì)我說(shuō) :“孩子 ,媽媽這幾天要出差 ,好好和爸 爸待在一起啊 !”“嗯。 步入了初中 ,每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過(guò)來(lái) ,最怕的便是月考 ,因?yàn)榭己?,年級(jí)里總要排列 名次。 我 ——落榜了 ,那天我聽(tīng)到這個(gè)消息 ,很是不爽 ,真想把成績(jī)單撕毀 ,但又無(wú)奈 :已經(jīng)成了不 能修改的歷史 ! 回到家中 ,我想提 ,又不敢提自己的成績(jī) ,因?yàn)槿绻艺f(shuō)出來(lái) ,媽媽的目光是會(huì)讓我十分難 受的。 就這樣我疑惑地過(guò)了一個(gè)月 ,又迎來(lái)了新一輪的月考 ,與上一次不同 ,這次我做好了準(zhǔn)備 … … 成績(jī)單下發(fā)了 ,不負(fù)所望 ,我上紅榜了 ,我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了媽媽 ,并且問(wèn)出了我內(nèi) 心的疑惑 ,沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句 :“我知道你上次沒(méi)考好 !” 感謝上天贈(zèng)予我一位這么偉大的母親 ,她懂我 ,她知我心 ,她全心全意愛(ài)我。小作者采用以小見(jiàn)大 的寫(xiě)法 ,講述了自己成長(zhǎng)過(guò)程中的兩件小事 ,用樸實(shí)的語(yǔ)言 ,娓娓道來(lái) ,表現(xiàn)了母親對(duì)自己的理 解和愛(ài) ,突出了“最懂我” ,表現(xiàn)了大主題“母愛(ài)”。 要求 :① 不少于 600字 。③ 不限文體 (詩(shī)歌除外 ),文體特征鮮明 。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 這是一道全命題作文題 ,關(guān)鍵是審好題目 ,尤其是對(duì)“著迷”的理解。入迷。“著迷”是 “我”的內(nèi)心體驗(yàn)?！斑@”的范圍可大可小 ,是一種指代 ,其具體內(nèi)容完全由考生自己來(lái)定 ,一定程度上這 道題又成為一道半命題作文題?？梢源?,如書(shū)、魔方等 。此題最好寫(xiě)成記敘文 ,敘述這件有意思的事的起因、經(jīng)過(guò) (開(kāi) 端、發(fā)展、高潮 )、結(jié)果 ,不僅要敘述事件曲折有致的情節(jié) ,還要緊扣“著迷”來(lái)寫(xiě)?；蛘邭g樂(lè) ,或者哀怨 。這樣富有魅力的聲音 ,時(shí)常讓我癡迷 ,讓我心醉?！拜筝缟n蒼 ,白露為霜?！鼻镲L(fēng)正在吹拂 , 白霧茫茫 ,他帶著一顆愛(ài)戀的心緩緩行走 ,似乎看見(jiàn)對(duì)岸佳人 ,衣袂飄飄 ,那動(dòng)人的笑靨 ,純潔美 麗的臉龐 ,讓人著迷。 孔子說(shuō) :“《 詩(shī) 》 三百 ,一言以蔽之 ,曰 :?思無(wú)邪’?！拔粑彝?,楊柳依依?！钡却窃?shī)永恒的 主題 ,出門作別 ,楊柳裊裊多情牽衣 ,歸來(lái)時(shí)卻是落寞獨(dú)行 ,大雪紛飛。無(wú)數(shù)云淡風(fēng)輕的歲月 ,默默等待 ,再平常不過(guò)。這一等 ,也許是無(wú)望的。 《 詩(shī)經(jīng) 》 的魅力 ,美得嫣然?！倍嗝赖脑乱拱?,月光照在江面上 ,波光 蕩漾 ,水一般清澈 ,冉冉的檀香飄向窗外 ,任思緒隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。美人如隔霧之花 ,若隱若現(xiàn) ,若有 若無(wú) ,如夢(mèng)如幻 ,如詩(shī)如畫(huà) …… 詩(shī)歌中有先民們淳樸的追求、先民們悵惘的心緒、先民們憧憬的幸福 …… 兩千多年前的浪 花依然在我心頭泛起陣陣漣漪。 《詩(shī)經(jīng)》的魅力 ,不僅僅在字里行間 ,還在于承載著太多純真、悠遠(yuǎn)的記憶 ,“思無(wú)邪” ,無(wú)邪 的情感 ,渾然天成的意境 ,大巧若拙的寫(xiě)法 …… 毫無(wú)防備 ,《詩(shī)經(jīng)》的魅力讓我如癡如醉。 [點(diǎn)評(píng) ] 這篇習(xí)作評(píng)論《詩(shī)經(jīng)》的美 ,《詩(shī)經(jīng)》的魅力讓“我”著迷 ,作者將自己品書(shū)的點(diǎn)滴 滋味表述出來(lái) ,雖只是一家之言 ,還透著幾分青澀 ,卻也言之成理。這篇習(xí)作采用“總 —分 —總”的結(jié)構(gòu)方式 ,寫(xiě)出了讀《詩(shī)經(jīng)》的感 受。 (2)一線串珠 ,意境優(yōu)美。不得不說(shuō) ,作者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的感悟和解讀是 富有想象力的 ,每幅畫(huà)面都飽含詩(shī)情 ,語(yǔ)言清麗 ,帶給我們重溫經(jīng)典的靈魂上的愉悅。 題目 :就這樣 ,埋下一顆種子 要求 :(1)寫(xiě)一篇 600字左右的文章 。(3)不得抄襲。題目本身形象、有趣 ,容易激發(fā)寫(xiě)作興趣 ,可聯(lián)想的角 度較多 ,有廣泛的寫(xiě)作空間。也可以是隱性的 ?？梢允且粋€(gè)希望、一 個(gè)夢(mèng)想、一次努力、一種堅(jiān)持、一種品德 …… 總之 ,是積極、向上、健康的。 “就這樣” ,突出強(qiáng)調(diào)埋下種子的過(guò)程 ,提示本文應(yīng)以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式 ,具有情 境性、畫(huà)面感。落葉啊 ,你是不是也和我一樣 ,失意而無(wú)力。在洗手的時(shí)候 ,在吃飯的時(shí) 候 ,在凝視的時(shí)候 ,時(shí)間就這樣一分一秒 ,悄悄流逝。我嘗試過(guò) ,可最終只有“抽刀斷水水更 流”的無(wú)奈。頭發(fā)花白 ,眉眼慈祥 ,那安詳、沉醉的神情 ,仿佛已經(jīng)完全進(jìn)入了書(shū)的 世界。我今年 65歲 了 ,歲月不饒人 ,得抓緊哦 ,這就好像在和時(shí)間賽跑。是啊 !這世上只有時(shí)間對(duì)人最公 平 ,每個(gè)人每天都只有二十四小時(shí) ,如果你埋怨 ,如果你焦慮 ,時(shí)間就會(huì)在你埋怨、焦慮的時(shí)候 溜走 ,與其怨天尤人 ,不如抓住當(dāng)下 ,用知識(shí)充實(shí)自己 ,讓知識(shí)帶給自己力量。一位老人尚且惜時(shí)進(jìn) 取 ,何況我是一位少年 !拼搏 !拼搏 !我要像那位老人一樣 ,用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)生命的篇章 ,用成功詮釋生 命的意義。我似乎覺(jué)得 ,在我身后 ,在那落滿葉片的小樹(shù)林里 ,我已 經(jīng)埋下了一顆種子 ,正在時(shí)間的照耀下 ,破土而生 ,迎風(fēng)搖曳 …… [點(diǎn)評(píng) ] 文章構(gòu)思巧妙 ,以記敘與描寫(xiě)為主 ,著重刻畫(huà)了晨讀老人帶給自己的啟迪 ,主人公心路 歷程起伏跌宕 ,真實(shí)自然。文章首段以景物描寫(xiě)起筆 , 交代時(shí)間 ,渲染情境 ,烘托心情 。 5.(2022北京 ,251,40分 )請(qǐng)以“讀書(shū) 收獲”為題目 ,寫(xiě)一篇文章。 要求 :(1)字?jǐn)?shù)在 600~800之間 。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 本題的審題難度較小 ,題目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活 ,關(guān)注自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。寫(xiě)作時(shí) ,要寫(xiě)出你通過(guò)讀書(shū)不但體會(huì)到了書(shū)的魅力 ,更重要的是獲 得了知識(shí) ,對(duì)事物或生活的認(rèn)識(shí)有所加深 ,這樣寫(xiě)出的文章更深刻。 題目 :我們班的故事 要求 :(1)故事本身要有積極意義 ,故事要寫(xiě)得生動(dòng)感人 。 (3)要善于運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論與抒情的表達(dá)方式 。 (5)文中涉及學(xué)校與班級(jí)名稱時(shí) ,一律寫(xiě)成“我?！迸c“我班” 。如果文中出現(xiàn)了學(xué)校與班級(jí)的真實(shí)名稱和師生的真實(shí) 姓名 ,則視情況輕重 ,至少扣 5分 。 (7)不得抄襲。要想在考場(chǎng)上取勝 ,第一 ,取材要新 。第三 ,情感要真切。總之 ,文章要出彩是需要?jiǎng)? 一番腦筋的。 要求 :(1)文體不限 (詩(shī)歌除外 )。 (3)不少于 600字。選擇寫(xiě)人記事的文章是比較容易操作的 ,題目的中心 詞是“人” ,應(yīng)該把更多的細(xì)節(jié)放在某一個(gè)人身上。總之 ,要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。面對(duì)艱險(xiǎn) ,向艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的 決心 ,是我們?nèi)松凶钪匾木裰е? 在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外中 ,她失去了人生中展翅高飛的翅膀 ,在對(duì)前途感到無(wú)助、對(duì)未來(lái)感到 迷茫時(shí) ,她擦干痛苦的淚水 ,從悲痛中站了起來(lái)。這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神使我們深受感動(dòng) ,受益匪淺。家人紛紛勸阻這個(gè)不會(huì)游 泳甚至沒(méi)有碰過(guò)水的大山女孩。她頑 強(qiáng)地學(xué)習(xí)游泳 ,在千種艱險(xiǎn)、萬(wàn)般磨難中練就了一身“武藝” ,并在比賽中取得了第一名的好 成績(jī)。 在