【正文】 的樣子 ,外婆心疼地說 :“燕子 ,你看這樣行不行 ?明天外婆陪你一起去 ,雖 然外婆歲數(shù)大了 ,但是來回都坐車 ,不會(huì)太累的。 初二下學(xué)期 ,我和我最好的朋友因?yàn)橐患∈卖[起了矛盾 ,都不再理對方了。煩惱就這樣縈繞在心頭揮之不去 ,成績也一 落千丈。 “躲不是事兒 ,你應(yīng)該好好跟她談?wù)?,把自己內(nèi)心的真實(shí)想法告訴她。聽了我真誠的話語 ,她說她也有錯(cuò) ,我們又回到了像以前那樣無話不談的樣子。 唉 ,看來我這個(gè)做媽媽的有需要進(jìn)步的地方啊 !” 聽到媽媽這樣說 ,我一頭鉆到外婆懷里 ,幸福地叫道 :“那是因?yàn)橥馄攀俏易钯N心的人啊 !” [點(diǎn)評 ] 善用比喻 ,語言生動(dòng)。如“女兒是媽媽的小棉襖” “我的眼淚像斷了線的珍珠一樣止不住地往下掉”兩處比喻形象貼切 。 時(shí)間為序 ,選材典型。作者按照時(shí)間順序 選材 ,并且材料均來自日常生活 ,都很典型。 (55分 ) [提示與要求 ] (1)請你從“期盼”“慈愛”“堅(jiān)毅”“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè) ,把題目補(bǔ)充完整。 (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等 ,否則會(huì)被扣分。 (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí) ,文章不要少于 500字。 從內(nèi)容上看 ,基本不存在審題的難度。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣 ,要求學(xué)生在 自己的生活體驗(yàn)中 ,寫出獨(dú)特感悟?！半y忘那 的眼神”是一個(gè)動(dòng)賓短語。 “那”則限定了特定的場景 ,橫線上所填的詞語是修飾限制眼神的 ,也是寫作的重點(diǎn)。可以寫今人 ,也可以寫古人。立意時(shí) ,首先要思考那些有思想價(jià)值、有文化意蘊(yùn)、有心靈震撼力的素材。比如你寫“難忘那期盼的眼神” ,可由電 視屏幕上的特寫鏡頭“山區(qū)失學(xué)兒童渴望上學(xué)的眼神”寫起 ,敘寫山區(qū)兒童渴望求知的眼神 , 表達(dá)對他們的同情和關(guān)愛。 (3)選材。要想讓自己的作文在選材上脫穎而出 ,就 需要選擇素材時(shí)力求材料的典型、新穎、鮮活 ,做到“人無我有 ,人有我新”。大凡好的文章總跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏。這不僅是出題者引導(dǎo)的寫作方向 ,更是閱卷老師在批卷時(shí)所關(guān)注的要點(diǎn)。細(xì)致地描述某個(gè)片段是記敘文出彩的重要手段之一。 我家小區(qū)里住著一位和藹可親的爺爺 ,他有著高大的身材 ,堆積在臉上的肉和笑起來瞇成縫的 眼睛 ,活脫脫像一個(gè)大包子 ,又因?yàn)樗詹?,所以我們都稱他為“菜包子”爺爺。 有一次我和小伙伴們在小區(qū)里放風(fēng)箏 ,玩得正高興的時(shí)候 ,風(fēng)箏卻不聽話地飛到樹枝上 ,和我們 玩起了捉迷藏的游戲。我看了看樹枝上的風(fēng)箏 ,又看了看小伙伴們 ,大家的眼神里充滿了沮喪與失望 ,于是我深吸 了一口氣喊道 :“都別難過了 ,我來爬樹 !” 豪言壯語說出來容易 ,做起來卻難于上青天。就在我手足無措時(shí) ,一個(gè)聲音猶如天籟般傳進(jìn)我的耳朵里 : “菜包子來了 !菜包子來了 !”緊接著我就感覺到樹枝晃動(dòng) ,一雙溫暖的大手靠近我 ,幫我慢慢 回到地面。 爺爺擔(dān)心 ,但“菜包子”爺爺卻如英雄般帶著風(fēng)箏凱旋了。 這是一位老者對陌生小孩子的慈愛 ,他用自己的行動(dòng)來呵護(hù)孩子們的童年。文章構(gòu)思巧妙 ,情節(jié)跌宕起伏 ,曲折有致。比如 :“我們嘗試了各種各樣的方法 ,有的人拽線 ,有的人晃樹枝 ,有的人用棍子去挑風(fēng)箏 , 可是風(fēng)箏卻像只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上 ,怎么也不肯下來。 (55分 ) [提示與要求 ] (1)可以寫你的經(jīng)歷 ,也可以寫你的感悟、認(rèn)識。 (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等 ,否則會(huì)被扣分。 (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí) ,文章不要少于 500字。可以寫你的經(jīng)歷 ,也可以寫你的感悟、認(rèn)識。從學(xué)生的寫作情況來看 ,很容易寫成簡單的自我介 紹 ,千篇一律 ,沒有新意。 作文題不難 ,但要得高分很難 ,題目很平常 ,讓各個(gè)成績層次的考生都有話可說 ,但關(guān)注自己的 什么問題、哪些方面就很能區(qū)分考生的水平層次 ,所以確定主題選擇內(nèi)容并不像看起來那么 容易 ,加上語言表達(dá)、構(gòu)思技巧等層面的要求 ,廣大考生也一致感覺 ,寫起來容易得高分難。比起同齡人來 ,我要高他們一截 ,老天賦予我一雙水汪汪的大眼 睛 ,亮亮的 ,像兩顆珍珠。我只是一個(gè)普通的女生 ,可名字卻不止一個(gè)。 我總是那么愛笑 ,一個(gè)笑話 ,我就會(huì)笑得前仰后合 ,加上我自己也愛講笑話 ,我的第一個(gè)“名 字”便誕生了 ——“笑仙”。課堂上 ,老師講一個(gè)小笑 話 ,我也要笑幾節(jié)課。有一次 ,我和一個(gè)也很愛笑的同學(xué)坐一 起。老師看見了 ,嚴(yán)厲地批評了我們?？墒?,江山易改 ,本性難 移 ,我仍改不了那愛笑的毛病。 我好勝心特強(qiáng) ,凡事喜歡比個(gè)高低 ,賽個(gè)輸贏。于是 ,我的第二個(gè) “名字”便誕生了 ——“小白楊”。記得小學(xué)五年級的時(shí)候 ,有一次 ,我考了個(gè)第二名 ,心里 很不服氣。于是 ,我居然跑到 第一名同學(xué)的前面說 :“祝賀你考了第一名 ,不過 ,我相信下一次我一定能超過你。但話已出口 ,難以收回 ,我就加倍努力。我在各方面都愛和別人比 ,成績、品德等 ,像小白楊一樣永不屈服 ,我想 成為一名出色的中學(xué)生。媽媽叫我“野孩子” ,同學(xué)叫我 ——“假小子”?！凹傩∽印本汀凹傩∽印卑?,活潑一點(diǎn)有 什么不好 ?叫我“假小子” ,我倒“不以為恥 ,反以為榮” ,瘋得更厲害了。兩期都出來了 ,一比 ,真不錯(cuò) ,女生辦的板報(bào)字跡工整 ,版面設(shè)計(jì)好 ,內(nèi)容新穎 ,老師表揚(yáng)了 我們。老師說我們太瘋了。你說我像不像個(gè)“假小子” ? 我的愛好很多 ,唱歌、跳舞、看書 ,還特別愛打羽毛球。 俗話說 :“笑一笑 ,十年少。強(qiáng)烈的好 勝心使我奮發(fā)向上 ,十足的“假小子”性格使我變得更強(qiáng)。 [點(diǎn)評 ] 文章以輕松活潑的語言 ,詼諧幽默的筆調(diào) ,選取能夠表現(xiàn)人物本質(zhì)和特點(diǎn)的材料 ,寫出 了“我”的個(gè)性特點(diǎn)、思想情趣及愛好特長 ,重點(diǎn)突出“我”有愛笑、不服輸、活潑的性格 特征。 讀后 ,一個(gè)開朗活潑、剛強(qiáng)好勝的女孩便出現(xiàn)在眼前。 (60分 ) 要求 :① 不少于 600字 。③ 不限文體 (詩歌除外 ),文體特征鮮明 。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道全命題作文題 ,關(guān)鍵是審好題目 ,尤其是對“著迷”的理解。入迷?！爸浴笔? “我”的內(nèi)心體驗(yàn)?！斑@”的范圍可大可小 ,是一種指代 ,其具體內(nèi)容完全由考生自己來定 ,一定程度上這 道題又成為一道半命題作文題?？梢源?,如書、魔方等 。此題最好寫成記敘文 ,敘述這件有意思的事的起因、經(jīng)過 (開 端、發(fā)展、高潮 )、結(jié)果 ,不僅要敘述事件曲折有致的情節(jié) ,還要緊扣“著迷”來寫?；蛘邭g樂 ,或者哀怨 。這樣富有魅力的聲音 ,時(shí)常讓我癡迷 ,讓我心醉?！拜筝缟n蒼 ,白露為霜?！鼻镲L(fēng)正在吹拂 , 白霧茫茫 ,他帶著一顆愛戀的心緩緩行走 ,似乎看見對岸佳人 ,衣袂飄飄 ,那動(dòng)人的笑靨 ,純潔美 麗的臉龐 ,讓人義無反顧?？鬃诱f :“《 詩 》 三百 ,一言以蔽之 ,曰 :?思無邪’?！拔粑彝?,楊柳依依?！钡却窃娪篮愕? 主題 ,出門作別 ,楊柳裊裊多情牽衣 ,歸來時(shí)卻是落寞獨(dú)行 ,大雪紛飛。無數(shù)云淡風(fēng)輕的歲月 ,默默等待 ,再平常不過。這一等 ,也許是無望的。 《 詩經(jīng) 》 的魅力 ,美得嫣然。”多美的月夜啊 ,月光照在江面上 ,波光 蕩漾 ,水一般清澈 ,冉冉的檀香飄向窗外 ,任思緒隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。美人如隔霧之花 ,若隱若現(xiàn) ,若有 若無 ,如夢如幻 ,如詩如畫 …… 詩歌中有先民們淳樸的追求、先民們悵惘的心緒、先民們憧憬的幸福 …… 兩千多年前的浪 花依然在我心頭泛起陣陣漣漪。 《 詩經(jīng) 》 的魅力 ,不僅在字里行間。也許我對她的解讀還很膚淺 ,但我會(huì)窮極一生追尋 她的美。本文在寫作上有以下幾點(diǎn)值 得我們借鑒 : (1)結(jié)構(gòu)井然 ,首尾圓合。開篇入題 ,結(jié)尾照應(yīng) ,主體部分的三個(gè)自然段首句領(lǐng)起全段 ,在結(jié)構(gòu)上相近 ,具有一種井然整飭的美。作者在主體部分以 《 詩經(jīng) 》 中的著名詩句為線索 ,貫穿全文 ,籠罩著 一種悠然淡雅的意境 ,寫出了讀 《 詩經(jīng) 》 的感受。 2.(2022四川綿陽 ,21)閱讀下面的材料 ,根據(jù)要求寫作。一對姐妹每天打工歸來總要 在花店前流連一番 ,然后心滿意足地離開 …… 世上美好的東西很多 ,我們不能要求自己樣樣占有 ,其實(shí) ,許多東西看看就好。 要求 :① 文體不限 (詩歌除外 ),文體特征鮮明 。③ 文中不得出現(xiàn)真的縣 (市、區(qū) ) 名、校名、人名 ,如出現(xiàn)請用 代替 。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道有材料的全命題作文題。材料有兩 段 ,第一段寫一對打工姐妹于回家路上看看花店的花后滿足地離開 ,第二段為一段充滿哲理意 蘊(yùn)的話 ,也是對題目的具體闡釋。這個(gè)道理誰都懂 ,可做起來卻不容 易。 角度一 :可以從“占有”這一角度立意。而有些東西 ,則不需要占有太多 ,如金錢、權(quán)力等。 角度二 :可以從“放棄 (看看就好 )”的角度立意。生活中 ,有 些東西要放棄 ,而正是這種有選擇的放棄 ,才使自己變得輕松 ,活得從容。 角度三 :可以從“平衡”的角度去立意。占有的東西多了 ,害怕失去的東西也 會(huì)相應(yīng)增多。可是 ,很少有人能夠認(rèn)識到這種平衡 ,因?yàn)樗麄兊男氖冀K 被欲望驅(qū)使。如果能夠擺脫欲望的束縛 ,能夠以理智的 思維理解生活 ,便可以在平衡中獲得心靈的寧靜。跑得太慢 ,形象就會(huì)在眾人眼中折 損。掌握不好生活的平衡 ,辨別不清 取舍的關(guān)系 ,怎能活出瀟灑與從容 ? 他 ,曾經(jīng)豪氣沖天 ,攜“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ,直掛云帆濟(jì)滄?！敝境龃?,滿腔的報(bào)國才情 ,支撐起 堅(jiān)定的人生信念?？鄲炛?,他失意 ,他彷徨 ,他只能用苦酒澆灌干涸的心房 ?！扒曳虐茁骨嘌? 間 ,須行即騎訪名山” ,身處自然 ,李白終于找到了人生的方向 ,也平衡了內(nèi)心的惆悵。老貝爾曼 ,《 最后的常春藤葉 》 中那個(gè)淳樸的老人。正是那片葉子 ,點(diǎn)亮 了瓊珊眼中的希望 ,讓她看到了一個(gè)繽紛多彩的世界。老貝 爾曼死去了 ,他本來是應(yīng)該活著的。他獲得了一次新生 ——一種超越了生命的精神的重生。 繁榮的經(jīng)濟(jì) ,發(fā)達(dá)的社會(huì) ,我們對時(shí)代的進(jìn)步感到欣喜無比?；蛟S ,每個(gè)人心里都有一個(gè)清晰的傾向 ,在生命和金錢面前 ,我們 很難放棄后者。“鳥之殤”其實(shí)也是“人之殤” ,如果眼中只 有金錢 ,便會(huì)對生命變得麻木。往昔的“綠水青山”改造成了“金山銀山” ,取得的是累累的政績 ,失去的是生命的色彩。放棄 ,讓生命更加美麗。然而 ,一陣陣微風(fēng)吹來 ,花瓣紛紛而落 ,就像美麗的蝴蝶 ,輕盈地盤旋著回 歸大地 ,一時(shí)間 ,落花滿地 ,我本想阻止它們的飄落 ,可又無能為力 ,輕輕拾起一片潔白的花瓣 ,不 解地問 :“你的生命是那么美麗 ,可為何選擇凋零 ,放棄美麗 ?”淡淡的馨香撲入我的心間 ,它很 平靜地告訴我 :“為了秋天能夠收獲累累果實(shí) ,我甘愿凋零。占有 ,必須冷靜。開篇明確寫作中心 。結(jié)尾點(diǎn)題 ,深化主旨。 (50分 ) 要求 :(1)文體不限 (詩歌除外 )。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。其實(shí)真正落筆寫出的“小事” ,都必然蘊(yùn)含著“小事不 小”的寓意。 (1)文章可以從正反兩個(gè)方面立意 : ① 生活中一些看似平常而又不引人注意的小事 ,卻往往蘊(yùn)含著深刻的教育意義 ,從一些小事情 ?？煽闯鲆粋€(gè)人的高尚風(fēng)格或優(yōu)秀品德。 ②一些常被人們忽視的小事卻往往會(huì)對個(gè)人、集體和社會(huì)造成重大的危害 ,不可等閑視之。從小事中同樣能反映一個(gè)人的高尚品質(zhì) 。 ②可用日常生活中人們不太重視的小事來作材料 ,并加以分析 ,說明許多貌似平凡的不起眼的 小事若不被人重視 ,必將給個(gè)人、集體和社會(huì)帶來巨大損失 ,從而表達(dá)出小事亦要大做 ,要認(rèn)真 做 ,比如安全無小事、千里之堤毀于蟻穴等等 ,表明要重視平凡小事的觀點(diǎn)?；驈娜藗儗σ恍靶∈隆狈潘删?,“量”的增多導(dǎo)致了“質(zhì)”的變化 ,最終激發(fā)外界的 反應(yīng)等方面著筆 ,表達(dá)出“小事不小”的觀點(diǎn)。 [例文 ] 小 事 外公、外婆老了 ,我卻從一件小事中發(fā)現(xiàn)了他們的幸福?！蓖夤┖靡路?,面朝房內(nèi)叫道 ,眼里似乎充斥著孩童般的歡喜 ,外婆蹣 跚著出來 ,她腰不太好 ,只能慢慢地走。外公和外婆依偎在一起 ,慢慢被車流吞噬。外公的眼里 ,不時(shí)漾出一點(diǎn) 緊張 ,更溢滿責(zé)任與莊重 ,他們在斑馬線上漫步 ,外婆的臉上露出一種滿足和一絲紅暈來。 菜市場內(nèi)雜亂喧鬧 ,各種聲音不絕于耳 ,更要命的是那些賣水產(chǎn)的老板把地上“淹”得無處落 腳。外婆愛討價(jià)還價(jià) ,外公則站在一旁仔細(xì)聽著 ,一 切都按外婆的意思辦。 從外公、外婆牽手買菜的小事中 ,我終于明白 :幸福不一定要用金錢修飾 ,不一定要用表白增 味 ,幸福只需要手牽著手 ,一起走過人生 ,相伴到老。買菜 時(shí) ,外婆牽起外公的手 。文章通過對氣氛的烘托 ,對人物細(xì)膩的描寫 ,突出表現(xiàn)了“幸福只需要手牽 著手 ,一起走過人生 ,相伴到老”的主題。 我忍不住走上前去問候他們 ,外婆不好意思地甩開手 ,眼睛慌促不安地瞄著四周 ,就像是首次逛 街的新人被朋友發(fā)現(xiàn)了一樣。我看見他們的 眼里散發(fā)出來的是幸福 ,滿滿的幸福 …… 4.(2022陜西 ,23)作文。 ② 不要套作 ,不得抄襲 。 ④ 不少于 600字。② 積極開朗、充滿青春活力的 。我們可在“陽光”這個(gè)義項(xiàng)的范圍內(nèi)拓展思路。它象征關(guān)懷 ,象征溫情 ,象征奉獻(xiàn) ,象征蓬勃的朝氣 ,象征公開透明。我們在行文中適當(dāng) 引用這些材料就有可能使我們的文章更具厚度。我不忍心將它們放 飛天涯 ,然而這是現(xiàn)實(shí) ,也是命運(yùn)。 于是 ,我祈求太陽 ,將它的光芒照滿大地 ,照醒我那睡眼惺忪的孩子 ,告訴它們?nèi)ふ易约旱奈? 來與希望