【摘要】UNITTHREE第13課時二次函數(shù)的應(yīng)用第三單元函數(shù)二次函數(shù)常常不三角形、四邊形、圓等幾何圖形綜合,考查以下幾類問題:(1)線段數(shù)量關(guān)系、最值問題;面積數(shù)量關(guān)系、最值問題;(2)存在性問題:包含特殊三角形、特殊四邊形、直線不圓相切等.考點一二次函數(shù)與幾何圖形的綜合應(yīng)用課前雙基鞏固
2024-07-26 14:18
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第11課時一次函數(shù)的實際應(yīng)用考點一次函數(shù)的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦建模思想在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),確定出一次函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖像不性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍實
2024-08-04 12:08
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第12課時反比例函數(shù)考點一反比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦定義一般地,如果變量y和變量x乊間癿函數(shù)關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),且k≠0)癿形式,那么稱y為x癿反比例函數(shù),k是比例系數(shù)表達式y(tǒng)=kx或y
2024-07-24 02:59
2024-07-24 03:01
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時二次函數(shù)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固定義一般地,形如(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù),其中a,b分別是二次項系數(shù)、一次項系數(shù),c是常數(shù)項二次函數(shù)y=ax2+bx+
2024-07-28 21:01
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固1.二次函數(shù)的基本特征:(1)只含有一個自變量;(2)自變量的最高次數(shù)為①;(3)是整式表達式.2.一般形式:y=ax2+bx+c(a,b
2024-07-31 12:01
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第10課時一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)考點一一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦1.一次函數(shù):一般地,如果y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0),那么y叫做x的一次函數(shù).2.正比例函數(shù):特別地,當(dāng)b=0時,一次函數(shù)y=kx+
2024-07-24 03:00
2024-07-24 02:58
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第16課時二次函數(shù)的實際應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一用二次函數(shù)的性質(zhì)解決實際問題二次函數(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,利用二次函數(shù)解決實際問題,常見的是根據(jù)二次函數(shù)的最值確定最大利潤、最優(yōu)方案等問題.【疑難典析】在實際問題中,自變
2024-07-23 15:58
2024-07-23 15:54
【摘要】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第三單元函數(shù)第14課時二次函數(shù)的實際應(yīng)用重難點精講優(yōu)練例某水果批發(fā)商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規(guī)定每箱售價不得高于55元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價格銷售,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.原題信息整理后信息一
2024-07-30 03:50
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)求最值的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦一般方法:(1)依據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)解析式,應(yīng)用配方法得到頂點式;(2)依據(jù)實際問題,找出自變量的取值范圍;(3)在自變量的取值范圍內(nèi),根據(jù)二次函數(shù)的最
2024-07-24 03:41
2024-07-24 03:42