高中化學(xué)論文：綠色化學(xué)在必修1生產(chǎn)生活中的含氮化合物中應(yīng)用研究-在線瀏覽
2025-07-25 23:53本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)殘余的有毒、有腐蝕性的物質(zhì)進(jìn)行處理，而直接排入下水道或空氣中。于是，綠色化學(xué)已經(jīng)成為高中進(jìn)行環(huán)境教育的一門(mén)必修課程。與此同時(shí)，綠色化學(xué)的思想已逐漸成為指導(dǎo)各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本出發(fā)點(diǎn)。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)，直接反映化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，是進(jìn)行綠色化學(xué)教育的前沿陣地。2所謂綠色化學(xué)（Green Chemistry）又稱環(huán)境友好化學(xué)（Environmental Friendly Chemistry）、可持續(xù)發(fā)展化學(xué)（Sustainable Chemistry）、清潔化學(xué)(Clean Chemitry)。3其目的是把現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)化學(xué)和化工生產(chǎn)的技術(shù)路線從“先污染、后治理”改變?yōu)椤皬脑搭^上根除污染”.我國(guó)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂，幾乎每天都在排放著數(shù)量龐大的污染物，這樣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室不就成了一座座小型化學(xué)污染廠，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課不就成了污染課了嗎？那么，如何既發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能，確保化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，又能有效減輕或避免化學(xué)實(shí)驗(yàn)所造成的環(huán)境污染呢？這的確是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出的重大問(wèn)題與挑戰(zhàn)。而且，有些化學(xué)教育研究者已經(jīng)提出了“綠色化學(xué)教育”思想，指出“綠色化學(xué)教育”是化學(xué)教育的新課題，呼吁中學(xué)應(yīng)進(jìn)行“綠色化學(xué)教育”。如何使我們廣大教師在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)于一個(gè)最佳的綠色實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要充分體現(xiàn)“微(微型化)”、“密(密封性)”、“組(組合實(shí)驗(yàn))”、“代(新型替代品)”、“改(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))”等綠色思想。發(fā)現(xiàn)它們比起以往教材的設(shè)計(jì)有了較大改進(jìn)，但在實(shí)際操作的過(guò)程中仍存在以下不足：Ⅰ、濃氨水與濃鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理：NH3+HCl=NH4Cl①由于濃氨水與濃鹽酸具有強(qiáng)烈揮發(fā)性，直接放置在燒杯中做實(shí)驗(yàn)會(huì)造成大氣污染。③實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中，在滴加濃氨水、濃鹽酸后對(duì)實(shí)驗(yàn)者（學(xué)生）的眼睛、鼻子造成較大的刺激。②產(chǎn)生的NO的量不容易控制，而且在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的氣體量較大，浪費(fèi)了大量藥品。④在實(shí)驗(yàn)操作中不能很有效的控制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生和停止。⑥銅與稀硝酸反應(yīng)所產(chǎn)生的一氧化氮?dú)怏w遇空氣立即變成二氧化氮，得不到較純凈無(wú)色氣體,對(duì)產(chǎn)物顏色的判斷存在影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論缺乏說(shuō)服力.為解決以上幾個(gè)問(wèn)題，本人在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，巧妙利用廣口瓶和青霉素瓶做實(shí)驗(yàn)，并且收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果。②用10ml注射器吸取1ml右濃鹽酸注射到青霉素瓶中，立即有大量的白煙生成
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