【正文】 生產(chǎn)過(guò)程資源引入課堂的資源庫(kù)建設(shè)，增設(shè)數(shù)據(jù)交換機(jī)及服務(wù)器，進(jìn)行有關(guān)顯示界面的開(kāi)發(fā)，為企業(yè)專(zhuān)家遠(yuǎn)程教學(xué)提供支撐。（6）新增2個(gè)訂單班，并穩(wěn)定開(kāi)設(shè)兩年以上。6．開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量l 建設(shè)內(nèi)容 重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和人的全面發(fā)展，堅(jiān)持育人為本，德育為先。加強(qiáng)實(shí)踐育人，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種技能競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生申報(bào)專(zhuān)利，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中注重營(yíng)造創(chuàng)新教學(xué)的軟環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 l 改革舉措（1）總結(jié)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的創(chuàng)新教育試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)如開(kāi)設(shè)創(chuàng)新方法課程、開(kāi)展較大型社會(huì)實(shí)踐調(diào)查并提交報(bào)告、輔導(dǎo)參加企業(yè)證書(shū)及國(guó)際通用職業(yè)資格證書(shū)的獲取等途徑，拓展學(xué)生視野，拓寬就業(yè)途徑。（3）指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽如校內(nèi)企業(yè)資助的PLC編程比賽、省級(jí)及國(guó)家級(jí)比賽、中芬技能比賽等，提升學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造創(chuàng)新教學(xué)軟環(huán)境。（5）加強(qiáng)選修課、思想道德及文化素質(zhì)課程的開(kāi)設(shè)效果。7．創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展堅(jiān)持學(xué)校主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)與江蘇省電器工業(yè)協(xié)會(huì)、無(wú)錫市機(jī)械聯(lián)合會(huì)等的合作，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，引入行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家評(píng)估人才培養(yǎng)質(zhì)量。8．保障措施（1）學(xué)院成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，由專(zhuān)人專(zhuān)職全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理日常工作。（3）學(xué)校對(duì)項(xiàng)目建設(shè)資金進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目論證與管理，保證安全、環(huán)保和節(jié)能等政策的落實(shí)。（4）實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)定期匯報(bào)制度，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人定期對(duì)建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與不足等進(jìn)行總結(jié)，并向項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。（5）積極通過(guò)各種途徑，給予項(xiàng)目建設(shè)人員、配套設(shè)備資金（學(xué)校撥款、校企合作等）支持，保障項(xiàng)目順利實(shí)施。 目標(biāo)：擴(kuò)大調(diào)研覆蓋面，完成本年度行業(yè)企業(yè)調(diào)研資料整理及數(shù)據(jù)分析要點(diǎn)：（1）擴(kuò)大調(diào)研覆蓋面，調(diào)研行業(yè)企業(yè)30家+10家；（2）形成完整具體的調(diào)研報(bào)告；（3）形成人才培養(yǎng)方案修改意見(jiàn)。目標(biāo)：調(diào)整方案，完成本年度畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及數(shù)據(jù)分析要點(diǎn)：（1）根據(jù)年度具體情況調(diào)整調(diào)研方案，優(yōu)化調(diào)研指標(biāo)；（2）擴(kuò)大調(diào)研覆蓋面，調(diào)研不同年度畢業(yè)生50%；（3）形成畢業(yè)生薪資、崗位變遷、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率等調(diào)研報(bào)告；（4）形成人才培養(yǎng)方案修改意見(jiàn)。目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)施第三方機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（1）評(píng)價(jià)畢業(yè)生質(zhì)量，形成與上一年比對(duì)數(shù)據(jù)報(bào)告（2）形成人才培養(yǎng)方案修改意見(jiàn)。目標(biāo)：召開(kāi)本年度專(zhuān)家咨詢會(huì)要點(diǎn)：（1）聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)、研究所專(zhuān)家1520名召開(kāi)專(zhuān)家咨詢會(huì)，形成完整的咨詢會(huì)資料；（2）提出人才培養(yǎng)方案修改意見(jiàn)。目標(biāo)：形成調(diào)研報(bào)告要點(diǎn)：分析調(diào)研結(jié)果，形成不同生源學(xué)生培養(yǎng)方案。目標(biāo)：完成課程體系改革與調(diào)整，專(zhuān)業(yè)課全面實(shí)施教學(xué)做一體要點(diǎn)：根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、第三方機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)、專(zhuān)家咨詢會(huì)等資料分析，完成課程體系改革與調(diào)整，專(zhuān)業(yè)課全面實(shí)施教學(xué)做一體，開(kāi)設(shè)《物聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)應(yīng)用》類(lèi)課程。 目標(biāo)：建成1門(mén)市級(jí)以上（含市級(jí)）精品課程要點(diǎn)：《典型電氣控制設(shè)備的安裝調(diào)試》建成市級(jí)精品課程；《PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》建成市級(jí)以上精品課程；將學(xué)生技能大賽，創(chuàng)新制作等內(nèi)容引入課程教學(xué)。目標(biāo)： 新開(kāi)課完成校本教材，組態(tài)技術(shù)及應(yīng)用公開(kāi)出版要點(diǎn)：（1）校企合作完成《物聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)應(yīng)用》校本教材；（2）組態(tài)技術(shù)及應(yīng)用課程教材公開(kāi)出版。目標(biāo)：雙語(yǔ)教學(xué)課程開(kāi)課 要點(diǎn)：PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教育開(kāi)課。目標(biāo)：形成骨干教師團(tuán)隊(duì)要點(diǎn)：（1）正高職稱(chēng)1人（2）具備專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)和課程開(kāi)發(fā)能力；（3）國(guó)內(nèi)新技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；（4）國(guó)內(nèi)教育理論學(xué)習(xí)，具有高職教育研究能力，主持或參與1項(xiàng)省級(jí)以上教科研課題。目標(biāo)：形成專(zhuān)業(yè)后備力量要點(diǎn)：（1）具有參與專(zhuān)業(yè)和課程開(kāi)發(fā)能力；（2）到企業(yè)頂崗鍛煉；（3）具有一定的教育理論基礎(chǔ)，主持或參與校級(jí)教科研課題。目標(biāo)：增加企業(yè)聘請(qǐng)教師6人要點(diǎn)：（1）2人承擔(dān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作32學(xué)時(shí)以上；（2）2人可以承擔(dān)遠(yuǎn)程教學(xué)，參與技能考核標(biāo)準(zhǔn)制訂.其它教師培訓(xùn)目標(biāo)：新教師教學(xué)能力提高要點(diǎn)：（1）進(jìn)校3年以內(nèi)的新教師進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)；（2）高職教育理論培訓(xùn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工業(yè)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室目標(biāo)：校企合作設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案要點(diǎn)：與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、自動(dòng)化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，確定最終預(yù)算，爭(zhēng)取企業(yè)贊助。信捷自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室改建目標(biāo)：改造信捷自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室要點(diǎn)：（1）實(shí)訓(xùn)臺(tái)增加增加Zibox、視覺(jué)識(shí)別；（2）開(kāi)發(fā)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教材；（3）爭(zhēng)取企業(yè)資助15萬(wàn)20萬(wàn)元。匯川自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建目標(biāo)：增加設(shè)備，實(shí)訓(xùn)室規(guī)?；c(diǎn)：（1）現(xiàn)有邏輯控制系統(tǒng)繼續(xù)增加6套；（2）洽談增加部分運(yùn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)單元； （3）洽談企業(yè)資助15萬(wàn)元左右。自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建目標(biāo)：結(jié)合教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，增加網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)及服務(wù)器，形成遠(yuǎn)程教學(xué)硬件資源。技能考核標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)目標(biāo)：研究與開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等要點(diǎn)：（1）研究電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要技能的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；（2）開(kāi)發(fā)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、工業(yè)遠(yuǎn)程維護(hù)監(jiān)控等2本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)。校外實(shí)踐基地建設(shè)目標(biāo)：增加15個(gè)工學(xué)結(jié)合基地要點(diǎn)：（1）在無(wú)錫地區(qū)增加10家以上工學(xué)結(jié)合基地，在外地增加5家；（2）研究工學(xué)結(jié)合崗位與畢業(yè)初始就業(yè)崗位對(duì)接；（3）新增兩家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地。教學(xué)資源開(kāi)發(fā)目標(biāo)：將企業(yè)新產(chǎn)品、解決方案融入課堂教學(xué)要點(diǎn)：（1）結(jié)合企業(yè)兼職教師授課、捐贈(zèng)設(shè)備等環(huán)節(jié)共享企業(yè)最新產(chǎn)品、解決方案融入課堂教學(xué)；（2）整理成冊(cè)形成校編講義；（3）結(jié)合《自動(dòng)化產(chǎn)品銷(xiāo)售》企業(yè)銷(xiāo)售案例形成初稿。校企合作專(zhuān)業(yè)企業(yè)文化融合目標(biāo)：確定引進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)方案要點(diǎn)：（1）確定合作企業(yè)；（2）深入企業(yè)，了解企業(yè)文化的內(nèi)涵；（3）明確專(zhuān)業(yè)企業(yè)文化融合的切入點(diǎn)；（4）制定方案。專(zhuān)家講座目標(biāo)：聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展素質(zhì)教育講座要點(diǎn)：（1）聘請(qǐng)企業(yè)一線業(yè)務(wù)骨干2名開(kāi)展講座；（2）聘請(qǐng)企業(yè)人事經(jīng)理1名開(kāi)展講座；（3）聘請(qǐng)企業(yè)老總1名開(kāi)展講座；（4）聘請(qǐng)人文素質(zhì)專(zhuān)家1名開(kāi)展講座。創(chuàng)新制作目標(biāo)：引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新制作要點(diǎn)：（1）成立課程學(xué)習(xí)興趣小組；（2）指導(dǎo)學(xué)生參與院級(jí)常規(guī)技能比賽；（3）參與教師教科研課題；（4）指導(dǎo)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)。學(xué)生素質(zhì)教育各類(lèi)考證目標(biāo)：引導(dǎo)參與各級(jí)各類(lèi)考證要點(diǎn)：（1）中級(jí)維修電工通過(guò)率98%以上；（2）參與BCAD軟件工程師、MCGS組態(tài)工程師、Solidworks等證書(shū)考證。專(zhuān)利目標(biāo)：培育專(zhuān)利項(xiàng)目要點(diǎn)：重點(diǎn)為自制實(shí)訓(xùn)設(shè)備研制目標(biāo)：申請(qǐng)專(zhuān)利2~3項(xiàng)要點(diǎn)：研制成功不同課程的實(shí)訓(xùn)設(shè)備四技服務(wù)目標(biāo)：25萬(wàn)元/年要點(diǎn)：到帳25萬(wàn)元/年目標(biāo)：35萬(wàn)元/年要點(diǎn)：到帳35萬(wàn)元/年其他社會(huì)培訓(xùn)目標(biāo)：600人次，增加企業(yè)訂單班1個(gè)要點(diǎn)：培訓(xùn)中、高級(jí)工、BCAD軟件工程師、MCGS組態(tài)工程師、Solidworks及無(wú)錫市技能綠卡（證書(shū)、臺(tái)帳記錄）目標(biāo)：800人次，增加企業(yè)訂單班1個(gè)要點(diǎn)：培訓(xùn)中、高級(jí)工、BCAD軟件工程師、MCGS組態(tài)工程師、Solidworks及無(wú)錫市技能綠卡（證書(shū)、臺(tái)帳記錄）對(duì)口支援與交流目標(biāo)：與3所院校交流專(zhuān)業(yè)和課程開(kāi)發(fā)要點(diǎn)：省內(nèi)1家，省外2家目標(biāo)：與4所院校交流專(zhuān)業(yè)和課程開(kāi)發(fā)要點(diǎn)：省內(nèi)2家，省外2家15五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與年度執(zhí)行計(jì)劃建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及預(yù)算合計(jì)（萬(wàn)元）申請(qǐng)中央財(cái)政（萬(wàn)元）地方財(cái)政（來(lái)源：　?。?3（萬(wàn)元）行業(yè)企業(yè)（來(lái)源：信捷電氣、匯川技術(shù)等）13（萬(wàn)元）其他（來(lái)源：　學(xué)校自籌?。?3（萬(wàn)元）2011年2012年2013年小計(jì)2011年2012年2013年小計(jì)2011年2012年2013年小計(jì)2011年2012年2013年小計(jì)總計(jì)（萬(wàn)元）360701302003030605050100人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)方案完善（含委托第三方研究機(jī)構(gòu)調(diào)研）行業(yè)企業(yè)調(diào)研及專(zhuān)家咨詢5510畢業(yè)生跟蹤調(diào)查336第三方機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)8816人才培養(yǎng)方案完善與制定448學(xué)生素質(zhì)教育（含創(chuàng)新制作、創(chuàng)新競(jìng)賽等）職業(yè)資格認(rèn)證開(kāi)發(fā)（可編程序控制系統(tǒng)程序員）527企業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目325創(chuàng)新競(jìng)賽組織213體制機(jī)制創(chuàng)新和企業(yè)校園文化融合校外實(shí)踐基地建設(shè)336實(shí)踐基地教學(xué)資源開(kāi)發(fā)336專(zhuān)業(yè)企業(yè)文化融合（含行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家專(zhuān)題演講、講座）7工學(xué)結(jié)合意外傷害保險(xiǎn)補(bǔ)貼1師資隊(duì)伍建設(shè)（含教師企業(yè)掛職培訓(xùn)）培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人（教授培養(yǎng)）101020培養(yǎng)“雙師”型骨干教師37105510行業(yè)企業(yè)兼職教師專(zhuān)業(yè)課程比例提高5510青年教師培養(yǎng)2355510年輕教師企業(yè)掛職及聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師5510教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)完善及運(yùn)行（含建設(shè)企業(yè)資源遠(yuǎn)程傳送等）課程資源庫(kù)完善112336教學(xué)做一體實(shí)訓(xùn)室資源庫(kù)教學(xué)覆蓋3教學(xué)資源庫(kù)運(yùn)行及維護(hù)369336企業(yè)教學(xué)資源共享建設(shè)（基于物聯(lián)網(wǎng)引入企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程）13435實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件改善物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)（遠(yuǎn)程監(jiān)控）1070803030（信捷電氣）信捷共建實(shí)訓(xùn)室物聯(lián)網(wǎng)改造55匯川共建實(shí)訓(xùn)室改擴(kuò)建3030（匯川技術(shù)）附件工程職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃工程職業(yè)學(xué)院二〇一一年五月目 錄第一部分 學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃.................... .......1 一、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1二、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1三、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2四、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3第二部分 院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015年） ..........5 二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）........ 13 三、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）.... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）............32 五、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（20112015 年）.........45工程職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃第一部分 學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔2006〕16號(hào))、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》(教高〔2009〕3號(hào))等文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，加快形成一批具有鮮明特色的骨干專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)學(xué)院整體專(zhuān)業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升，特制定本規(guī)劃。一、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，按照“教高〔2006〕16 號(hào)文件”的要求，從“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”出發(fā), 立足河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，發(fā)揮學(xué)院“裝備制造、電子信息、建筑工程、財(cái)務(wù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)”等專(zhuān)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn)，走“質(zhì)量立?！敝?，強(qiáng)化特色意識(shí)，帶動(dòng)我院專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。（二）社會(huì)需求原則專(zhuān)業(yè)發(fā)展要根據(jù)河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，緊密關(guān)注人才市場(chǎng)的需求及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。（四