【摘要】高考數(shù)列通項(xiàng)公式研究畢業(yè)論文目錄引言…………………………………………………………………………11求通項(xiàng)公式的方法……………………………………………………………12求通項(xiàng)公式方法選擇策略…………………………………………………123求通項(xiàng)公式注意的問(wèn)題………………………………………………………13參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………
2025-06-04 13:06
【摘要】高考遞推數(shù)列題型分類歸納解析各種數(shù)列問(wèn)題在很多情形下,就是對(duì)數(shù)列通項(xiàng)公式的求解。特別是在一些綜合性比較強(qiáng)的數(shù)列問(wèn)題中,數(shù)列通項(xiàng)公式的求解問(wèn)題往往是解決數(shù)列難題的瓶頸。我現(xiàn)在總結(jié)出幾種求解數(shù)列通項(xiàng)公式的方法,希望能對(duì)大家有幫助。類型1解法:把原遞推公式轉(zhuǎn)化為,利用累加法(逐差相加法)求解。例1.已知
2025-05-12 05:12
【摘要】裂項(xiàng)相消法求和把數(shù)列的通項(xiàng)拆成兩項(xiàng)之差、正負(fù)相消剩下首尾若干項(xiàng)。1、特別是對(duì)于,其中是各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列,通常用裂項(xiàng)相消法,即利用=,其中2、常見(jiàn)拆項(xiàng):例1求數(shù)列的前和.例2求數(shù)列的前和.例3求數(shù)列的前和.
2025-06-04 12:37
【摘要】數(shù)列求通項(xiàng)及通項(xiàng)的求法●目標(biāo)地位:數(shù)列的通項(xiàng)是數(shù)列的核心?!穹椒w類:a、運(yùn)用求數(shù)列通項(xiàng)公式例1.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,,,求。b、⑴已知關(guān)系式,可利用迭加法或迭代法;例1.已知數(shù)列中,,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;例2.?dāng)?shù)列中,,,求。c、已知關(guān)系式,可利用迭乘法.:,求求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
2024-09-27 06:54
【摘要】專題數(shù)列通項(xiàng)公式的求法一、定義法直接利用等差數(shù)列或等比數(shù)列的定義求通項(xiàng)的方法叫定義法,這種方法適應(yīng)于已知數(shù)列類型的題目.例1.等差數(shù)列是遞增數(shù)列,前n項(xiàng)和為,且成等比數(shù)列,.求數(shù)列的通項(xiàng)公式解:設(shè)數(shù)列公差為∵成等比數(shù)列,∴,即,得∵,∴……………………①∵∴…………②由①②得:,∴點(diǎn)評(píng):利用定義法求數(shù)列通項(xiàng)時(shí)要注意不用錯(cuò)定義,設(shè)法求出首項(xiàng)與公差(公
2025-05-12 02:53
【摘要】1求數(shù)列通項(xiàng)公式方法總結(jié)一、觀察法利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式求解。例1.寫出下列數(shù)列的通項(xiàng)公式(1)?,3231,1615,87,43na=(2)?,71,51,31,1??na=(3)
2024-12-24 19:02
【摘要】**礦“一通三防”十二項(xiàng)制度一、瓦斯檢查制度1、瓦檢員必須在井下指定地點(diǎn)交接班,認(rèn)真向上一班瓦檢員了解所管轄區(qū)域內(nèi)的通風(fēng)、瓦斯等情況,明確本班工作重點(diǎn),按規(guī)定進(jìn)行巡回檢查。2、瓦斯檢查(1)檢查有支架巷道風(fēng)流中的瓦斯時(shí),在距支架或巷道底50mm的巷道空間內(nèi)進(jìn)行檢查,取最大值為風(fēng)流瓦斯,其余區(qū)域檢查的瓦斯為局部瓦斯。(2)檢查無(wú)支架或錨噴砌碹巷道風(fēng)流中的
2025-05-30 04:58
【摘要】數(shù)列通項(xiàng)公式的求法一、近6年全國(guó)卷(2009——2014)求數(shù)列通項(xiàng)公式的試題概覽年份試題特點(diǎn)或已知條件類型或方法2009卷1轉(zhuǎn)化,累加法2009卷2,與的關(guān)系,構(gòu)造等差數(shù)列2010卷1,轉(zhuǎn)化,構(gòu)造等比數(shù)列2010新課標(biāo)累加法2011新課標(biāo)是等比數(shù)列,定義法,2012全國(guó)卷,轉(zhuǎn)化,構(gòu)造等比數(shù)列2013
2024-08-06 05:32
【摘要】數(shù)列求和方法等差數(shù)列、等比數(shù)列的求和是高考??嫉膬?nèi)容之一,一般數(shù)列求和的基本思想是將其通項(xiàng)變形,化歸為等差數(shù)列或等比數(shù)列的求和問(wèn)題,或利用代數(shù)式的對(duì)稱性,采用消元等方法來(lái)求和.下面我們結(jié)合具體實(shí)例來(lái)研究求和的方法.一、直接求和法(或公式法)將數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列,直接運(yùn)用等差或等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式求得.例1求.解:原式. 由等差數(shù)列求和公式,得原式.二、
2024-09-02 16:03
【摘要】高一數(shù)學(xué)備課組數(shù)列通項(xiàng)一、常用數(shù)列通項(xiàng)1,2,3,4,……1,1,3,5,7,9,……3,5,7,9,11,……2,4,6,8,10,……0,2,4,6,8,……2,4,8,16,32,……1,4,9,16,25,
2025-01-13 01:03
【摘要】遞推數(shù)列通項(xiàng)公式之題根研究遞推數(shù)列通項(xiàng)公式之的題根研究055350河北隆堯一中焦景會(huì)電話13085848802[題根]數(shù)列滿足,,求通項(xiàng)公式。[分析]此為型遞推數(shù)列,構(gòu)造新數(shù)列,轉(zhuǎn)化成等比數(shù)列求解。[解答]在兩邊加1,得,則數(shù)列是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列,得,即為所求。[規(guī)律小結(jié)]型遞推數(shù)列,當(dāng)p=1時(shí),數(shù)列為等
2024-07-18 22:59
【摘要】......數(shù)列等差數(shù)列等比數(shù)列定義數(shù)列{an}的后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差an-an-1為常數(shù)d數(shù)列{an}的后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比為常數(shù)q(q≠0)專有名詞d為公差q為公比通項(xiàng)公式an=a1+(n-1)d
2025-06-04 01:43
【摘要】......待定系數(shù)法求數(shù)列通項(xiàng)公式本文例題的深度層層深入,前面的類型是后面的基礎(chǔ),特別是第一種類型,是學(xué)習(xí)其他幾種類型的充分依據(jù),其他的類型最終都會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榈谝环N類型之后
2024-08-05 16:33
【摘要】等比數(shù)列的通項(xiàng)公式(教案)一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,并能夠用公式解決一些相關(guān)問(wèn)題。2、掌握由等比數(shù)列的通項(xiàng)公式推導(dǎo)出的相關(guān)結(jié)論。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)各種結(jié)論的推導(dǎo)、理解、應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入復(fù)習(xí)等比數(shù)列的定義:通項(xiàng)公式:用歸納猜測(cè)的方法得到,用累積法證明2、新知探索例1在等比數(shù)列中,(1)
2025-06-04 08:21
【摘要】高三第一輪復(fù)習(xí)《必修五第二章數(shù)列》?第一節(jié)數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,盡量讓學(xué)生獨(dú)立完成包括例題在內(nèi)的題目,教師在于對(duì)方法和規(guī)律的總結(jié),在于引導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)考試大綱說(shuō)明考情分析數(shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖象、通項(xiàng)公式)
2024-09-17 10:50