【正文】 、 — 8— 幫、帶上。幫 :就是幫助工作、生活中有困難的人。一年來 ,傳、幫、帶活動開展的扎實(shí)有效成果明顯。支部對這些做法進(jìn)行了 總結(jié) 。車間黨支部適時抓住 “人人有擔(dān)子、人人創(chuàng)效益、人人愛企業(yè) ”的主題實(shí)踐活動借以提高職工的責(zé)任感和事業(yè)心。按照考核方案規(guī)定 :車間每月對主題活動進(jìn)行講評 總結(jié) 并把創(chuàng)效成果與一體化考核掛鉤。如 :圓織工段堅(jiān)持個人考評公開化 ,對每個班組個人進(jìn)行跟蹤考核 ,記錄在案 ,評出月、季度先進(jìn)個人并將考核結(jié)果公開表揚(yáng)。造紗工段、成品工段、縫合工段等也都有許多好的做法。 以人為本理念 創(chuàng)建和諧車間。一年來共為職工群眾辦實(shí)事辦好事 100 余件 ,大的有 3 項(xiàng) :一是改善了職工的工作環(huán)境。對縫合工段廠房配電線路和工作臺面改造 ,減輕了職工的工作強(qiáng)度 。二是幫助困難職工解困。有的職工有病或家中發(fā)生白事車間都前去看望、慰問 ,給他們送去組織上的關(guān)懷與溫暖。此外 ,車間還在署期炎熱季節(jié)為職工熬綠豆水 ,防暑降溫。支部認(rèn)真按照集團(tuán)黨委 “新體系 ”的要求 ,規(guī)范了支部基礎(chǔ)工作并結(jié)合車間實(shí)際調(diào)整了工作思路 ,改變了過去一些老的傳統(tǒng)做法 ,使支部工作有所創(chuàng)新 ,跟上兵器集團(tuán)的步伐 ,達(dá)到公司黨委的要求。按照 “新體系 ”要求工作開展的不夠深入和全面、不平衡 ,具體表現(xiàn)在 :一是車間黨員比較多 ,工作崗位分布比較廣 ,有的在一線倒班 ,集中學(xué)習(xí)困難較大。三是有些黨員常年工作在生產(chǎn)一線 ,干活行 ,坐不住凳子 ,動筆寫文章更是吃力。有些人拿不出時間開展工作 ,存在著以生產(chǎn)代替學(xué)習(xí)的傾向 ,重生產(chǎn)輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我們要繼續(xù)努力 ,不斷地 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn) ,堅(jiān)持好改正壞的 ,把我們的工作做得更好。回首這一年的工作 ,緊張而又平淡 ,但就在這一個個緊張平淡的日子里 ,我一步一個腳印 ,踏實(shí)穩(wěn)健地走來。下面我就這一年的工作做一簡要的匯報 總結(jié) 。以此主動提高自己的思想覺悟 ,始終以飽滿的精神投入到工作中來。理論源于實(shí)踐 ,又高于實(shí)踐。 今年是奧運(yùn)年 ,這給了我們中國人無限的信心的同時。首先 ,我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足 ,并在生活中循序漸進(jìn)地改善 ,一個人改正錯誤和缺點(diǎn)的過程我想不會再一朝 一夕。尤其 ,在組織生活會上 ,同志們再次提出了我的不足之處 ,這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué) ,當(dāng)然自己的努力是少不了的。因?yàn)槲沂且幻h員了 ,就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神 ,如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。 當(dāng)然 ,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中 的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。 三、學(xué)習(xí)刻苦 ,積極參加各種活動 — 11— 作為新世紀(jì)的化工工人 ,我很驕傲 ,當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。 在去狼牙山黨員學(xué)習(xí)活動中 ,不但認(rèn)識了不少老黨員 ,也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所 ,。 四、自己的缺點(diǎn)和不足 當(dāng)然 ,這一年還留給我一些缺點(diǎn)和不足。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí) ,深入領(lǐng)會 ,并堅(jiān)持作到身體力行。還需要進(jìn)一步加大對思想 政治 理論的學(xué)習(xí) ,不斷提高個人的思想理論水平。 其次是工作能力還有待進(jìn)一步的提高。通過多參加各種學(xué)習(xí)活動 ,我想會有明顯的改善 ,這也能增加自己的群眾基礎(chǔ) ,更廣泛地投身到工作中 ,堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己 ,做好群眾的思想工作、在 向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策 ,進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)從成績、做法、反考三方面簡單小結(jié)如下： 一、 成績盤點(diǎn)： 德育教育細(xì)致扎實(shí)。 特長培訓(xùn)效果明顯：（ 1）棋類組獲華東協(xié)作區(qū)少兒國際象棋總團(tuán)體第二，代表奉化參加了寧波市第十五屆小學(xué)生運(yùn)動會中國象棋比賽，分獲男女團(tuán)體第五，代表奉化參加寧波市象棋、國際象棋比賽，分別獲各組別團(tuán)體二到五名，參加奉化市圍棋比賽獲高段組團(tuán)體第二，低段組團(tuán)體第一，并包攬了個人前四名；學(xué)生個人有 35 人次獲獎，其中六年級周昭璇同學(xué)獲華東協(xié)作區(qū)少兒國際象棋比賽女子甲組第一名；周佳歆寧波市中國象棋比賽丁組個人第一名 。 教育科研成績出色。 校本研訓(xùn)規(guī)范有效。 家、校、社區(qū)聯(lián)系工作進(jìn)一步加強(qiáng)。 另外，奉化電視臺“陽光城”欄目拍攝學(xué)校專題，比較全面介紹學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)成績。 1. “禮儀”教育堅(jiān)持“活動”與“養(yǎng)成”結(jié)合，講究形式，更重實(shí)效。 2. 安全工作堅(jiān)持“教育”與“檢查”結(jié)合，關(guān)注條塊，更重細(xì)節(jié)。 平時堅(jiān)持安全工作晨間談話天天講，工 作會議次次講，安全設(shè)施月月查制度，并通過家校通平臺經(jīng)常與家長聯(lián)系，除了告知學(xué)?；顒臃偶偻ㄖ€結(jié)合學(xué)校安全教育活動提醒家長加強(qiáng)對孩子的教育。校被推薦為浙江省消除教育先進(jìn)單位，一位教師和學(xué)生被推薦為省消除教育先進(jìn)個人和優(yōu)秀少先隊(duì)員，任利其被推薦為奉化市綜合治理和先進(jìn)個人。學(xué)校堅(jiān)持多線多人檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促值周班級和值周教師有重點(diǎn)地加強(qiáng)檢查；行 政領(lǐng)導(dǎo)明確分工，落實(shí)責(zé)任，提醒各年段各班加強(qiáng)教育；校醫(yī)室組織衛(wèi)生員每天檢查校園衛(wèi)生； 經(jīng)常與學(xué)校門口商店聯(lián)系，成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，加強(qiáng)檢查，同時成立黨員教師衛(wèi)生監(jiān)督崗， 每天檢查監(jiān)督校門口安生安全情況；總務(wù)處一學(xué)期三次檢查愛護(hù)公物情況。 4. 少先隊(duì)堅(jiān)持“自主”與“引導(dǎo)”相結(jié)合，規(guī)范陣地建設(shè)，提高隊(duì)干部管理能力。 （二）特色教育：以興趣特長班為平臺，“棋類”“藝術(shù)”為重點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生個性特長。學(xué)校銅管樂、笛子等 28 個特長班，學(xué)期初認(rèn)真制訂培養(yǎng)計(jì)劃，做到訓(xùn)練時間、地點(diǎn)、內(nèi)容三保證；教導(dǎo)處加強(qiáng)對興趣小組及假日活動的日常檢查與監(jiān)督。 扎實(shí)開展讀書節(jié) 活動。 開展生動活潑的文體活動，為學(xué)生搭建展示個性特長的舞臺。 組織小型的學(xué)科競賽。 5. 積極參加各級比賽和展示活動。書畫組多次組織學(xué)生參加各類比賽活動，取得了較好成績，共有 200 多人次學(xué)生獲獎。 1. 以師德教育為核心，營造和諧的工作氛圍。這些活動弘揚(yáng)了正氣，豐富了生活，增加了凝聚力。開學(xué)第一個月，學(xué)校對本學(xué)期新調(diào)入教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，了解他們的教學(xué)實(shí)際。 11 月初，教導(dǎo)處又組織了一年級教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校班子和各學(xué)科教研組長，深入到一年級每個班級聽課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，對于部分課堂組織能力差的教師，課堂常規(guī)相對欠缺的班級，通過跟蹤聽課，促進(jìn)新生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)教學(xué)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范。期中，組織做好教學(xué)檢測。檢測結(jié)束后，各負(fù)責(zé)教師寫出專題反饋意見在教師會上反饋，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 3. 以教壇新秀評比和教學(xué)論壇比賽為契機(jī)，形成同伴互助的研討氛圍。 (2)積極開展教學(xué)論壇活動，從最初的以教研組為單位的組內(nèi)評選，確定參賽人員，到參賽人員論 壇稿的反復(fù)修改和練講，師訓(xùn)組至少組織三次專題研討。 (3)為了參加奉化市音樂組優(yōu)質(zhì)課評比，學(xué)校組織學(xué)校全體音樂教師進(jìn)行校內(nèi)評比，選拔參賽教師，然后音樂組教師一起為參賽的葉盛輝老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后獲奉化市三等獎。 （ 1） 學(xué)期初認(rèn)真組織《新課程教學(xué)評價》全員培訓(xùn)，傅娜老師作了兩個專題講座，效果好；平時利用雙周四班后師訓(xùn)活動時間，組織“新課程教學(xué)評價”主題的居小論壇活動。 11 月大堰鎮(zhèn)全體教師來校進(jìn)行教研活動，并進(jìn)行各個層次的交流反思； 12 月學(xué)校又派教師到大堰小學(xué)送教； 12 月，四所學(xué)校又在我們共同舉行教學(xué)研討活動。本學(xué)期，學(xué)校組織承擔(dān)了多次各級教研活動。 （ 4） 備課小組活動規(guī)范有序。 （ 5） 完善網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬研訓(xùn)時空。教師們在研修平臺發(fā)表教學(xué)設(shè)計(jì) 150 多篇，在博客中發(fā)表日記 400 多篇，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校教師交流、研討、溝通的重要平臺，促進(jìn)了教師們對教學(xué)工作的反思和對生活的感悟。學(xué)校被推薦為浙江省素提工程先進(jìn)單位，科學(xué)、藝術(shù)、體育三大組通過了奉化市第二批規(guī)范教研組驗(yàn)收，尤其是科學(xué)、藝術(shù)兩組受到了評審組領(lǐng)導(dǎo)的一致大力肯定。 本學(xué)期，兩次邀請寧波市教科所領(lǐng) 導(dǎo)來學(xué)校對省級立項(xiàng)課題《和諧文化引領(lǐng)下小學(xué)藝術(shù)教育模式的探索》課題進(jìn)行指導(dǎo)，課題獲寧波市一等獎，正參加省里評比；學(xué)校的《“案例積淀式”校本研訓(xùn)活動的實(shí)踐與探索》在浙江省立項(xiàng)，并發(fā)表中《中小學(xué)管理》 — 17— 上；編輯出版了新一期《新世紀(jì)教育》。 積極爭取，不斷改善辦學(xué)條件。 規(guī)范食堂管理。 及時做好日常服務(wù)工作和各類維修工作。學(xué)?？倓?wù)處本著服務(wù)為先的原則，保證在第一時間內(nèi)做好各項(xiàng)服務(wù)工作。 開源節(jié)流，努力提高教師福利。 做好新《勞動合同法》的宣傳工作，認(rèn)真謹(jǐn)慎地處理好學(xué)校的編外用工，保證《勞動合同法 》在學(xué)校的實(shí)施。 1. 認(rèn)真辦好一年級家長學(xué)校，每月一期的家長學(xué)校不僅對家長如何進(jìn)行家庭教育進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)，而且增進(jìn)了教師與家長的溝通，更好地了解孩子在學(xué)校、家庭的表現(xiàn)。 2. 充分發(fā)揮家長委員會的作用，平時經(jīng)常與家長委員會聯(lián)系，溝通，傾聽他 們對學(xué)校的辦學(xué)建議，學(xué)期末召開家長委員會會議，介紹學(xué)校開展的各類活動，重點(diǎn)介紹了學(xué)校的特色教育和“禮儀”主題教育活動。 8 月份組織村、社區(qū)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。 學(xué)校還與錦屏街道老齡委合作，成立了錦屏街道老年人活動室， 協(xié)助奉化市老齡委做好在我校舉行的乒乓球比賽等。 教師發(fā)展方面：學(xué)校一直重視教師發(fā)展，尤其是這兩年，采取了多種方法，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)校與培訓(xùn)，也較好地營造了教堂研討的氛圍。 學(xué)生養(yǎng)成教育方面：主題教育活動是學(xué)校德育的特色，但在具體實(shí)施中如何更好地做到形式式樣的教育活動與扎實(shí)細(xì)致的養(yǎng)成教育相結(jié)合，如何更好地養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，健全的人格，健康的心理，還需要德育組細(xì) 細(xì)思考探索。如何采取有效措施，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，加大特長生培養(yǎng)的力度，需要不斷深入研究。 2020 學(xué)年教導(dǎo)處工作總結(jié) 一 個學(xué)期過去了，回想這一個學(xué)期以來，在新校長的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)校計(jì)劃，教導(dǎo)處計(jì)劃開展教學(xué)活動。 — 19— 督促教師進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)。全 校 55 名教師，大專學(xué)歷 33 人，占 60%。本科學(xué)歷 16 人，占29%。 對青年教師的培養(yǎng)工作。為使他們更好更快地適應(yīng)學(xué)校工作，開展教育教學(xué)工作，學(xué)校聘請了退休的教研員和我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行專人帶教：由我校的陳莉老師對陳平、陳弋玨老師進(jìn)行每天的聽課，評課，觀察他們的每一個教學(xué)行為，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行調(diào)控；退休教研員趙老師每 周來半天，再對陳平，陳弋玨，余靜三位教師進(jìn)行說課，聽課，評課，幫助他們對教材的理解，指導(dǎo)如何準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)。下學(xué)期，更要從指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫奶岣哒n堂效率著手。根據(jù)反饋情況：校長室和教導(dǎo)處對我校各位語文教師進(jìn)行了診斷：我們教師所面臨的最大問題就是把握教材能力差，鉆研教材、精心設(shè)計(jì)、教學(xué)過程不夠。 找準(zhǔn)重難點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，突破重難點(diǎn)。通過以上三點(diǎn)提高課堂的實(shí)效，從而提高教學(xué)質(zhì)量。五個教研組分別在周一至周五，采取了多種教研活動形式。 先上實(shí)踐課，再根據(jù)課堂效果對教材的進(jìn)一步理解剖析。這樣一堂課有教材分析、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評課、反思五個環(huán)節(jié)，再根據(jù)教師自身的理解形成教案，這教案具有共性又有個性。這又改變了過去級組教師共同備課，資源共享的備課形式。同 時，我們又安排了 — 21— 專家曹永強(qiáng)老師帶教，分管領(lǐng)導(dǎo)親臨教研組與教師共同研究。我們還發(fā)現(xiàn)盡管教研組在分析教材時、在評課時，大家積極性很高，都能說出看法，尋找出不足之處。此時正值期中考試后，校長室根據(jù)期中考試及教研活動情況及時調(diào)整教研安排，又制訂了教研安排表。經(jīng)過一段時間的研究，當(dāng)我們走進(jìn)教室聽課，欣喜地發(fā)現(xiàn)教研組長、骨干教師先上的課有了精心設(shè)計(jì)、流暢的過程，扎實(shí)的語言實(shí)踐?？磥?，一個學(xué)期的教研活動對于既是班主任，又是新教材的實(shí)施者的語文教師來說是非常辛苦的。 學(xué)期即將結(jié)束，教導(dǎo)處組織了語文課堂教學(xué)評優(yōu)課，積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺，采取了以教研組共同研究 為基礎(chǔ)，小組推優(yōu)的評比方法。每個教研 — 22— 組想方設(shè)法，絞盡腦汁制作媒體，精心設(shè)計(jì)教案，試教、推翻，再設(shè)計(jì)、再試教。 教研組作為學(xué)校最基層的團(tuán)隊(duì)，為教師個體的專業(yè)成長提供了有力的組織保障和業(yè)務(wù)氛圍。但是每節(jié)課都有不足之處。 數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況，除了對三名新教師的專人帶教之外，結(jié)合區(qū)教研室的要求，開展教材的單元備課，這樣將有利于教師比較全面地把握教材，理清前后教材之間的關(guān)系，每一單元的目標(biāo)、重難點(diǎn)、單元測試題都在備課前充分考慮清楚，然后再進(jìn)行課時的教案設(shè)計(jì)，邊設(shè)計(jì)邊檢查目標(biāo)的落實(shí)情況。極力減少既教新知識，又制造新差生的現(xiàn)象。這兩節(jié)又正 — 23— 好是教研組的研究課，兩件工作并在一起，既減少了工作量，又提高了工作效率。 三． 九年義務(wù)教育工作及教務(wù)工作 從去年年底起，根據(jù)教育局要求，學(xué)校開始進(jìn)行學(xué)籍卡管理，為每一位在校學(xué)生辦理學(xué)籍卡。根據(jù)這一情況，教導(dǎo)處及時調(diào)整采集方法，力爭使信息采集的錯誤降 到最低，以確保了這項(xiàng)工作得以教好的完成。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的配合下，學(xué)校工作還是正常有序地開展。這學(xué)期我校又有三名教師申報小學(xué)高級職稱，作為教導(dǎo)處一次次地檢查他們的材料，對他們的總結(jié)提出修改建議，最終兩位老師通過了區(qū)里的評審。