20xx畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-20 01:23本頁面
【正文】 人單位在展演現(xiàn)場挑選滿意人才，拉近了用人單位與畢業(yè)生間的距離，已成為我校就業(yè)市場建設(shè)中的特色舉措。
加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)，建立吉林藝術(shù)學(xué)院就業(yè)微信賬號，為學(xué)生提供就業(yè)信息查詢服務(wù)。
召開畢業(yè)生座談會，了解學(xué)生的就業(yè)動向，收集畢業(yè)生對學(xué)校就業(yè)工作的意見和建議。
（六）落實就業(yè)項目，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)
積極推進(jìn)鼓勵學(xué)生考研、留學(xué)工作，提高就業(yè)質(zhì)量。2020年我校有80名同學(xué)報名參加“特崗教師”崗位，22人被錄用。
做好教師資格證的辦理工作，2020年，我校共為209名同學(xué)申請辦理了教師資格證。截止到2020年年底我院已2人通過審核，正式入伍參軍。
加強(qiáng)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會的指導(dǎo)工作，使他們成為學(xué)校就業(yè)工作的補(bǔ)充力量。
（二）注重課程建設(shè)，推進(jìn)O2O模式
在全校本科生范圍內(nèi)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課（必修課），共24學(xué)時、2學(xué)分。另外，集中建設(shè)了有利于學(xué)生外出藝術(shù)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選修課程“自助自主學(xué)習(xí)平臺”。（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，注重校內(nèi)外結(jié)合
聘請了多位知名藝術(shù)家擔(dān)任創(chuàng)新教育指導(dǎo)專家，引領(lǐng)我校在國際及國內(nèi)文化藝術(shù)領(lǐng)域的開闊視野與專業(yè)創(chuàng)新。
聘請了多位創(chuàng)業(yè)成功人士、資深投資人擔(dān)任我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，如我校92屆知名校友、F1F2品牌創(chuàng)始人梁棟，吉林省資深創(chuàng)業(yè)顧問、投資人李惑然、北京PDE孵化中心投資人杜非等。
（四）創(chuàng)新實踐訓(xùn)練，多途徑助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化中心，投資50余萬元，是我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果孵化的教育實踐基地。未來幾年內(nèi)，大創(chuàng)中心的建設(shè)目標(biāo)為專業(yè)化創(chuàng)業(yè)教育、體系化創(chuàng)業(yè)保障、全程化創(chuàng)業(yè)服務(wù)、市場化創(chuàng)業(yè)孵化。
2020年，我校成功申報國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃20項，三年內(nèi)共申報省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃90項, 項目質(zhì)量逐年提高，項目管理逐年規(guī)范。
四、就業(yè)發(fā)展趨勢分析及對教育教學(xué)的反饋
（一） 就業(yè)趨勢分析
本省就業(yè)為主，向發(fā)達(dá)地區(qū)和一線城市進(jìn)一步發(fā)展
從我校2020屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布來看，主要以在吉林省內(nèi)和北上廣等一線城市為主，由此看出畢業(yè)生不僅服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還積極擴(kuò)展就業(yè)區(qū)域，尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)和一線城市的就業(yè)市場始終受到畢業(yè)生的青睞。未來，學(xué)校將繼續(xù)鞏固在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)市場，大力開發(fā)挖掘二線城市的就業(yè)市場，促進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生的市場平臺更廣闊，就業(yè)資源更豐富。這種就業(yè)形勢與我?！熬C合類藝術(shù)院校，專業(yè)特點顯著”的學(xué)校定位，培養(yǎng)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新藝術(shù)類人才的培養(yǎng)模式基本吻合。學(xué)?？梢愿鶕?jù)畢業(yè)生對母校教育教學(xué)滿意度反饋，重點完善人才培養(yǎng)模式和課程建設(shè)，結(jié)合社會實際工作需求調(diào)整人才培養(yǎng)布局，重視學(xué)生抗壓能力、實踐動手能力、敬業(yè)精神的培養(yǎng)，著力推動教學(xué)中的就業(yè)
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