大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-29 01:56本頁(yè)面
【正文】 熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。在學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，對(duì)日常辦公軟件用得相當(dāng)熟悉。在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。您的選擇是我的期望，希望貴單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)。就業(yè)協(xié)議一般由國(guó)家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位雙方明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學(xué)校不是勞動(dòng)合同的主體，也不是勞動(dòng)合同的見證方。2．畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生、學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計(jì)劃進(jìn)行派遣。3．一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動(dòng)合同對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。每個(gè)畢業(yè)生在落實(shí)就業(yè)單位后，應(yīng)該與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。經(jīng)過(guò)多次的完善，教育部門統(tǒng)一印制的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議已經(jīng)逐漸向勞動(dòng)合同靠攏了，它的內(nèi)容基本含蓋了勞動(dòng)合同的必備條款。協(xié)議書的第3項(xiàng)條款包含見習(xí)期、薪金等重要內(nèi)容，而且具備形式上的完整，只要填上幾個(gè)數(shù)字和文字，關(guān)系立馬明確?！庇捎谟羞@個(gè)補(bǔ)充規(guī)定，不少畢業(yè)生所簽的就業(yè)協(xié)議書上第3項(xiàng)條款內(nèi)容存在空白，除了口頭約定外，極少另附條款，只說(shuō)“按我公司人事制度履行”。在勞動(dòng)法律關(guān)系問(wèn)題上一般都以書面文書作為履行的基礎(chǔ)，特別在發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，處理部門也都以書面文件作為證據(jù)，口頭的承諾是不能作為證據(jù)的?？伤麄兤渲幸恍┤怂炗喌木蜆I(yè)協(xié)議書中事關(guān)見習(xí)期、薪金等關(guān)鍵內(nèi)容卻是一片空白，這就是用人單位的“簽約前提”。就業(yè)協(xié)議書是與勞動(dòng)合同的銜接，因?yàn)楹灱s時(shí)學(xué)生都還在學(xué)校，還要經(jīng)過(guò)見習(xí)才能確定最后的職位、薪水，同時(shí)協(xié)議書確實(shí)存在“市場(chǎng)制約”問(wèn)題，用人單位也不一定是故意對(duì)協(xié)議書上的見習(xí)期、薪金等項(xiàng)目留“空白”。有的單位薪金本來(lái)就是浮動(dòng)制，也回避填寫，所以會(huì)有內(nèi)容“空白”現(xiàn)象的出現(xiàn)。所以在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，盡可能不要出現(xiàn)“空白”。若由于某些原因無(wú)法填寫就業(yè)協(xié)議書上的一些內(nèi)容，一定要寫好另外的約定并附在協(xié)議書上，同樣具有法律效力。每個(gè)畢業(yè)生找到用人單位后都要先簽訂就業(yè)協(xié)議書，這個(gè)協(xié)議是意向性的，各個(gè)高校的就業(yè)指導(dǎo)中心和用人單位都要蓋章后才能生效。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，有不少大學(xué)生為了“保底”，先逮住一個(gè)單位就簽，等到日后收到工作地點(diǎn)、薪水福利和發(fā)展空間都更好的用人單位的錄用通知時(shí)，便投奔后者。當(dāng)然，也有一些學(xué)生本來(lái)并沒(méi)有打算違約，但參加工作以后，覺(jué)得單位不適合自己。當(dāng)前一些不合理的制度也是造成畢業(yè)生頻繁違約的原因之一。許多考研、考公務(wù)員、出國(guó)的同學(xué)為了穩(wěn)妥起見，免得失敗以后沒(méi)有落腳的地方，就傾向于先找個(gè)單位簽約。但這并不能有效地阻止大學(xué)生違約，對(duì)他們而言，一份更好工作的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這筆錢。這一現(xiàn)象在大城市尤為突出。那么，明年的畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)，再加上往屆100多萬(wàn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，在求職競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者。一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變隨著90年代中后期全國(guó)高校擴(kuò)招規(guī)模的逐年加大，全國(guó)高等教育入學(xué)率居于高位，2005年高等教育入學(xué)總?cè)藬?shù)超過(guò)2300萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。社會(huì)中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生，既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)工人，也有大學(xué)生畢業(yè)去做個(gè)體經(jīng)營(yíng)，只要是大學(xué)生通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是現(xiàn)在社會(huì)所倡導(dǎo)的。二、從“城市”向“基層
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