小蝌蚪找媽媽第二課時教案-在線瀏覽
2025-06-29 01:18本頁面
【正文】 體，能讓學(xué)生主動地留心身邊的科學(xué)，對科學(xué)產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）理解青蛙生長過程中形體上的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。過程與方法：（1）讓學(xué)生提通過觀察圖，朗讀課文，理解青蛙生長過程中形體上的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和閱讀能力。情感、態(tài)度與價值觀：體會小蝌蚪找媽媽的心情，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：（1）小蝌蚪在生長過程中身體是怎樣變化的？（2）體會人物心情，讀準(zhǔn)相應(yīng)語氣。小朋友們，今天老師在路邊遇到了一群特殊的朋友，它們是誰了？你們想知道嗎？（出示蝌蚪圖片）它們遇到了困難，想知道它們遇到什么困難了嗎？看（課件）小朋友們，你們愿意幫幫它們嗎？就讓我們一起去和小蝌蚪找媽媽吧。（1）誰來讀讀你找到的句子？（板書：大腦袋、黑灰色、長尾巴）（2）誰愿意來讀一讀這一段，指名讀。）（3）誰再來讀讀，讀出小蝌蚪高興語氣。過渡語：這群快樂的小蝌蚪也像你們一樣在一天天的長大，過了幾天，它
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