提高小學(xué)生計(jì)算能力的課題方案-在線瀏覽
2025-01-05 06:05本頁(yè)面
【正文】 。 針對(duì)此種現(xiàn) 象， 我們想通過此課題的 具體 研究， 爭(zhēng)取 克服計(jì)算教學(xué)的一些弊端，使我們的計(jì)算教學(xué)充滿活力與生機(jī)，能夠有效地 提高學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生喜歡上計(jì)算課，做計(jì)算題。 實(shí)現(xiàn)算法的多樣化與優(yōu)化的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)中慢慢喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣。 （ 2）、具體目標(biāo) 學(xué)生目標(biāo) : 第一： 樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫和計(jì)算習(xí)慣。 第三： 在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。不斷提高自身各方面的能力，有解決新困惑的勇氣和本領(lǐng)。 二、 概念界定 所謂計(jì)算素養(yǎng)，就是在人的先天生理的基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境、數(shù)學(xué)教育的影響下，對(duì)數(shù)和符號(hào)的感知，再通過個(gè)體自身的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，所得到的數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)、技能、能力、觀念和品質(zhì)的素養(yǎng)。這種在不經(jīng)意的言談舉止中表現(xiàn)出的數(shù)學(xué)造詣，絕不是一時(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)灌輸或數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練所能體現(xiàn)得出來的，而是在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)計(jì)算中逐步內(nèi)化而成的。 三 、 課題研究的內(nèi)容 促進(jìn)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成的研究。 實(shí)現(xiàn)算法多樣化與優(yōu)化的研究。 四、預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn) 造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度慢和計(jì)算正確率低的原因。 五、研究對(duì)象： 同心 小學(xué) 一年級(jí)到三年級(jí)的所有 學(xué)生 六 . 課題研究的方法 、 步驟、 措施 （一） .課題研究的方法： 文獻(xiàn)研究法。 調(diào)查研究法。主要圍繞新課程理念和數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的理論，組織開展學(xué)習(xí)，豐富實(shí)驗(yàn)教師的知識(shí)貯備；實(shí)驗(yàn)教師掌握課題研究的方法
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