提高小學(xué)生計(jì)算能力的課題方案-閱讀頁(yè)
2024-11-22 06:05本頁(yè)面
【正文】 和流程。 第二階段：實(shí)施研究階段（ 2020 年 6 月 —— 2020 年 9 月）主要工作： （ 1）教師充分了解學(xué)生的 具體掌控知識(shí)的 基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃并備好每一課。 （ 2）教師密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，分層次進(jìn)行作業(yè)布置。 （ 3）在教研組里開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，探索合理的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)研究對(duì)象的后測(cè)，進(jìn)行前后對(duì)比分析 ,得出結(jié)論，形成自實(shí)踐和研究的過(guò)程己教 學(xué)的模式。 （三）、 課題研究的措施 開(kāi)展教學(xué)研究反思活動(dòng)，在教師日常教學(xué)中不斷研究，不斷反思，積累教學(xué)成功的案例。 做好常規(guī)教學(xué)工作，從細(xì)節(jié)做起。 平常練習(xí)嚴(yán) 格 要求，養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)檢查驗(yàn)算，獨(dú)立糾 正錯(cuò)誤的習(xí)慣。 加強(qiáng)練習(xí)，運(yùn)用多種形式，使學(xué)生形成熟練的技能技巧。 七、課題研究的條件分析 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查、討論、研究，我校已經(jīng)為本課題的深入開(kāi)展提供了一定的條件。 新課程實(shí)施 以來(lái)， 我們從陌生到熟悉，從排斥到喜歡，從表面的了解到深入的研究， 幾 年來(lái)我們 獲得 成功，有失敗，也有許多困惑，其中一點(diǎn)的困惑是，新課程下學(xué) 生 的計(jì)算能力為何下降了，迫切地希望能有改變提高學(xué)生計(jì)算能力地方式 以及 方法。 自從新課程實(shí)施以來(lái)， 我們通過(guò)調(diào)研 ，并在 我校進(jìn)行了校 級(jí) 速算比賽，學(xué)生的積極性大大的提高，取得了 顯著 的效果。在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大調(diào)研活動(dòng)，研究措施與方法，保障研究經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)本課題地順利實(shí)施，取得良好的成
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