怎樣提高小學(xué)生的計(jì)算能力課題研究報(bào)告-在線瀏覽
2025-06-13 06:34本頁面
【正文】 五年級(jí)計(jì)算能力培養(yǎng)教研組意見年級(jí)組意見學(xué)校意見二、選題情況課題名稱怎樣提高小學(xué)生的計(jì)算能力課題類型小學(xué)數(shù)學(xué)選題的性質(zhì)和目的任務(wù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算教學(xué)所占的課時(shí)居于首位，從低年級(jí)的一兩位數(shù)加、減法計(jì)算，到中高年級(jí)的多位數(shù)乘、除法計(jì)算，從口算到簡便計(jì)算和四則混合運(yùn)算，可以說計(jì)算貫穿了整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)階段的學(xué)習(xí)，這足以說明計(jì)算教學(xué)的重要性。通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在計(jì)算中反映出來的情況令人擔(dān)憂，學(xué)生的計(jì)算能力不高，由于計(jì)算錯(cuò)誤，很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，并且直接阻礙了進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)。因此，怎樣提高小學(xué)生的計(jì)算能力，已經(jīng)成為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)突出問題。課題的來源在批改作業(yè)時(shí)我常常發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并不是不會(huì)做計(jì)算題，而是會(huì)做而做不對。作為教師必須認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，制定對策，減少錯(cuò)誤率，提高學(xué)生的計(jì)算能力。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)中各個(gè)領(lǐng)域都有非常巨大的變化，但是，基本的計(jì)算方法卻沒有多大的變化。對于每個(gè)人來說僅在小學(xué)階段學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則計(jì)算及其混合運(yùn)算。研究的價(jià)值、必要性與針對性培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生智力是小學(xué)
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