比例的基本性質(zhì)說課稿-在線瀏覽
2025-06-19 04:21本頁面
【正文】 比例的教學(xué)打下基礎(chǔ)?！北竟?jié)課我緊緊圍繞這一理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的數(shù)學(xué)教學(xué)特色，制定了“復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)課”“自主學(xué)習(xí)新課”“反饋歸納新知”“拓展提高應(yīng)用”的四步教學(xué)模式，教學(xué)中貫徹自主性原則，重視學(xué)生的自學(xué)和探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)和概括知識(shí)的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。本節(jié)課的教學(xué)中我集計(jì)算，觀察、比較，歸納等學(xué)習(xí)方法為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，凸顯學(xué)生在教學(xué)中的主體地位?！菊w設(shè)計(jì)】如下：復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課 明確目標(biāo)、 自主學(xué)習(xí)反饋練習(xí)、 歸納總結(jié) 鞏固提高、 拓展延伸具體教學(xué)流程為：（一）舊知復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)課程注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，為了本節(jié)課的順利進(jìn)行，我設(shè)計(jì)了找朋友這個(gè)題目，讓學(xué)生將比值相等的兩個(gè)比連接起來組成比例。學(xué)生核對(duì)答案后順勢(shì)導(dǎo)入，在比中有比的基本性質(zhì)，那么在比例中有什么樣的性質(zhì)呢？（板書課題：比例的基本性質(zhì)）（二）、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)首先，幻燈片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生齊讀，做到心中有數(shù)）接著幻燈片展示自學(xué)目標(biāo)，并提出相應(yīng)的自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)開始，該過程中教師不提問，不指導(dǎo)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，并有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)、比較、分析、歸納問題的能力。第一類題目是基礎(chǔ)性練習(xí)，共有三道題，分別是找出下面比例的前項(xiàng)和后
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