部編版本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元教學(xué)案-在線瀏覽
2025-06-17 22:29本頁(yè)面
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的美好情感。仔細(xì)觀察，把觀察所得寫(xiě)下來(lái)。 感受人與動(dòng)物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的美好情五、教法與學(xué)法：在本單元教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。六、課時(shí)安排： 本單元預(yù)計(jì)用5個(gè)課時(shí)安排教學(xué)。過(guò)程與方法: 正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的美好情感。學(xué)法:自讀自悟、體驗(yàn)法、合作探究法。 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)一、情境導(dǎo)入。二、檢查預(yù)習(xí)。遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。1．師：同學(xué)們自由地讀課文。3．小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。4．檢查朗讀。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2．說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它們的字形的？3．提醒：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右比例。板書(shū)設(shè)計(jì)：1搭船的鳥(niǎo)搭 親 父 沙 啦 響 羽翠 嘴 悄 吞 哦 捕課時(shí)作業(yè)： 書(shū)寫(xiě)本課生字。課后反思：課時(shí)安排第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)一、復(fù)習(xí)鞏固。2．開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生詞。出示閱讀要求：請(qǐng)同學(xué)們自己自由讀一讀課文，邊讀邊想：搭船的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？這只鳥(niǎo)給你留下了什么印象？你喜歡這只鳥(niǎo)嗎？可以用鉛筆畫(huà)出你喜歡的句子和詞語(yǔ)，把你喜歡的句子自己讀一讀。三、重點(diǎn)句段指導(dǎo)。3．“我”發(fā)現(xiàn)翠鳥(niǎo)后仔細(xì)觀察它可愛(ài)的樣子，找到描寫(xiě)翠鳥(niǎo)樣的句子后反復(fù)讀一讀。5．讀下面這段話，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。”師指導(dǎo)朗讀。由此可見(jiàn)，大自然也是我們的老師。7．小翠鳥(niǎo)居然敢站在船頭，你從中體會(huì)到了什么？8．指導(dǎo)學(xué)生朗讀全文。1．背誦自己喜歡的段落，展示給同桌，可以說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？2．把自己了解到的有關(guān)的翠鳥(niǎo)的知識(shí)介紹給自己的伙伴。書(shū)寫(xiě)本課練習(xí)冊(cè)?！ ?認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，包括10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1 學(xué)會(huì)善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣?！W(xué)會(huì)善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。學(xué)法:自讀自悟、體驗(yàn)法。 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)一、提出問(wèn)題激發(fā)興趣。看到課題想到了什么？（生：草地為什么是金色的？3 、好，帶著你心中的疑問(wèn)來(lái)讀課文，并找出不認(rèn)識(shí)的生字朋友，跟它交朋友。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員商量準(zhǔn)備用什么方法初步了解課文內(nèi)容，掃除文字障礙。學(xué)習(xí)方法可概括為四讀：一讀：掃讀（掃除障礙讀）。 二讀：連讀。三讀：想讀。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍。（教師巡回指導(dǎo)） 檢查自學(xué)情況。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“近和進(jìn)”、“反和返”。 （3）課文主要寫(xiě)了什么？并說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容比較吸引你的注意。檢查學(xué)生課前搜集有關(guān)蒲公英的資料，先讓他們說(shuō)一說(shuō)，然后對(duì)照課文的描寫(xiě)和課文中的插圖，讓學(xué)生進(jìn)行比
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1