【正文】 解。 美國(guó)人教子十二法則 歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。 3. 力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)。 5. 聲言法則：要傾聽(tīng)他們的聲音。 7. 求同存異法則：尊重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們。 9. 后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果。 11. 二十碼法則：尊重孩子的獨(dú)立傾向，與其至少保持二十碼的距離。 如何對(duì)待兒童的不合理要求？ 孩子逐漸長(zhǎng)大之后，隨著各種需要的出現(xiàn)，對(duì)環(huán)境的探索會(huì)不斷的深入，慢慢的就會(huì)提出一些不合理的要求，表現(xiàn)出任性的行為？那么，父母應(yīng)該如何對(duì)待兒童的任性呢？ 這種時(shí)候，父母只有兩種辦法。 拒絕兒童的要求，可能會(huì)引發(fā)兒童的一系列行為，如哭鬧、打滾，以不做某某應(yīng)當(dāng)做的事情相威脅等等，這時(shí)候有些父母面對(duì)這些招數(shù)往往束手無(wú)策，可能堅(jiān)持一會(huì)兒就妥協(xié)了，最后以孩子的勝利而告終，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。孩子會(huì)越來(lái)越任性。在兒童哭鬧不休的時(shí)候，父母可以避開(kāi)，沒(méi)有了觀眾，小孩子哭哭也就累了，這時(shí)候要真的避開(kāi)，可不要躲在門(mén)后偷聽(tīng)，一旦兒童發(fā)現(xiàn)你在窺視它說(shuō)不定哭個(gè)更起勁了，小孩子還是滿聰明的。比如說(shuō)些別的事情啊，但是這種轉(zhuǎn)移注意的方式應(yīng)該是中性的，不應(yīng)該是一種正強(qiáng)化。 首先，要充分肯定孩子的長(zhǎng)處?！备⒆又v道理，應(yīng)充分肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見(jiàn)。 其次，所講的道理要“合理”。 其三，要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。應(yīng)該明白，申辯并非強(qiáng)詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。孩子和大人一樣，情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見(jiàn)，不高興時(shí)則容易偏激，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時(shí)，對(duì)其進(jìn)行教育，若在孩子情緒低落時(shí)跟他說(shuō)理，是不會(huì)奏效的。目前，不僅是成年人有心理壓力，孩子也不例外。 那么，如何幫助孩子克服心理壓力呢？ 認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲 要想幫助孩子首先要了解孩子，了解他們的心理壓力是什么、壓力來(lái)自何處。只有父母肯把自己的心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。 幫助孩子克服恐懼 有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)樽约汉陀行┩瑢W(xué)做得不一樣而被孤立，比如有的男孩子不愿跟著別人一起逃學(xué)、不愿在考試時(shí)跟同學(xué)一起作弊、不愿偷著學(xué)抽煙等等。這時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)教育孩子堅(jiān)持原則，不對(duì)的事就一定不能做；要讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個(gè)人成熟勇敢的表現(xiàn)，也是有主見(jiàn)、有頭腦的表現(xiàn)。這樣，可以避免說(shuō)教之嫌，孩子對(duì)父母的話也就比較容易聽(tīng)進(jìn)去了。 培養(yǎng)孩子的自尊 這樣可以加強(qiáng)孩子抗拒各種不良誘惑的定力，也有助于他們勇敢地面對(duì)逆境與挫折。孩子有自尊就會(huì)有勇氣、有膽量，就會(huì)有較強(qiáng)的明辨是非的能力。有些父母望子成龍心切，總是強(qiáng)迫孩子在課后去學(xué)這個(gè)、學(xué)那個(gè)，結(jié)果往往事與愿違。 在大多數(shù)情況下，只要父母能夠及早發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，便會(huì)有效地緩解或消除孩子的心理壓力，使他們愉快地健康成長(zhǎng)。 因?yàn)槿说母呒?jí)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)胃腸的消化功能有影響。在人們情緒不好時(shí)，大腦皮層對(duì)外界環(huán)境反應(yīng)的興奮性降低，使胃腸分泌的水分液減少，胃腸蠕動(dòng)減弱，從而對(duì)食物的消化吸收功能降低。 另外，也不要讓孩子邊聽(tīng)故事邊吃飯，邊看電視邊吃飯，這些都會(huì)影響消化，而造成孩子食欲不好，消化不良等。其中，家長(zhǎng)的因素起著決定作用。結(jié)果等孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣時(shí)才悔之晚矣。孩子小時(shí)候，對(duì)任何新鮮事物都很好奇，總是躍躍欲試，幫大人掃地、洗碗啊什么的，這時(shí)候家長(zhǎng)只要注意引導(dǎo)就可以使孩子形成良好的習(xí)慣。 讓孩子參與到自己的勞動(dòng)中，比如媽媽洗衣服的時(shí)候，也要求孩子一起加入，洗紅領(lǐng)巾之類(lèi)，使工作變的有趣一些；同時(shí)也趁機(jī)教會(huì)孩子一些勞動(dòng)的技能。兒童特別喜歡模仿，可以適當(dāng)?shù)脑谄涿媲氨頁(yè)P(yáng)一下其他孩子如何勤勞等等，同時(shí)不要忘了告訴他，“只要你愿意，也能和他一樣，咱們一起試試吧？”在這方面。 如果要觀察四五歲以上的孩子自發(fā)性是否發(fā)展順利，父母?jìng)儜?yīng)注意一下，孩子是否很愿意與小朋友一塊兒玩耍。 這樣的孩子在玩耍的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和小伙伴的意見(jiàn)發(fā)生沖突，出現(xiàn)吵嘴、打架的事情。孩子們即使是狠狠地打了一架，第二天也會(huì)像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，又在一起玩了。大人之間要是吵了架，就很難和好了，有時(shí)候甚至還會(huì)斷絕交往。 如果媽媽在孩子們爭(zhēng)吵的時(shí)候出場(chǎng)了，會(huì)怎么樣昵？ 大多數(shù)的母親會(huì)仲裁誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 還有的母親會(huì)各打五十大板，即讓雙方相互說(shuō)“對(duì)不起”。 充滿活力的孩子會(huì)在爭(zhēng)吵中學(xué)會(huì)與朋友相處的方法。 過(guò)去，在空地或公園里，常常可以看到成群結(jié)隊(duì)地玩耍的孩子們的身影。就在這一來(lái)一去之中，孩子的交友能力便鍛煉出來(lái)了。 說(shuō)起吵嘴、打架，為此而煩惱的家庭還真是不少。不過(guò)，這種爭(zhēng)