【正文】 三：《賽福藝術綜合大學》自己探索發(fā)展。第五步：從教學型大學向研究科研型大學發(fā)展經(jīng)營模式：《賽福藝術綜合大學》將采取與成都藝術職業(yè)學校，以及國內(nèi)、外頂尖藝術學院聯(lián)辦、合資與合作等經(jīng)營模式發(fā)展。該項目是根據(jù)國家鼓勵民間力量辦學的精神，憑借政府提出“科教興國”的口號為良好契機，在大量市場調(diào)研的基礎上確定的。而合肥市乃至安徽省藝術類高等院校的數(shù)量、規(guī)模及門類，目前還無法滿足社會要求，藝術類應用型人才的教育體系還相當薄弱。該項目是汲取國際化辦學理念和先進教育模式，以高水平的辦學質量、高標準的教學設施、高層次的學生素質為要求，以利國利民、追求社會效益和回饋社會、提升企業(yè)知名度為宗旨，把企業(yè)優(yōu)勢與社會資源進行最佳配置，實行產(chǎn)教聯(lián)合，以完成應用型藝術人才的培養(yǎng)，滿足社會的需要，促進文化產(chǎn)業(yè)繁榮，推動西部經(jīng)濟、文化發(fā)展。賽福藝術綜合大學坐落在安徽省合肥市，位于中國華東地區(qū)，是中國經(jīng)濟最具發(fā)展活力的長江三角洲的腹地，占地1000畝，綠化面積23萬平方米。賽福藝術綜合大學將效仿成都藝術職業(yè)學院、安徽大學藝術學院等等院校，堅持走開放辦學之路，積極開展國際交流與合作。　　第二節(jié) 項目投資建設單位簡介安徽賽福置業(yè)有限公司創(chuàng)建于2002年，是一家集房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、銷售等業(yè)務為一體的外商獨資企業(yè)，其前身是1994年注冊于南美阿根廷布宜若斯艾利斯市的阿根廷龍發(fā)國際貿(mào)易有限公司，該公司從事進出口貿(mào)易、房地產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務。2002年全力進軍國內(nèi)房地產(chǎn)領域，在安徽池州市創(chuàng)建了安徽豪斯房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，成功打造了池州豪斯杏園，該項目占地60畝，總建筑面積7萬多平方米，總投資6000萬人民幣，現(xiàn)該項目已全部竣工并交付業(yè)主入住。公司在從事住宅開發(fā)的同時，在池州火車站站前區(qū)地塊建設皖南地區(qū)最大建材市場（池州國際家居裝飾城）， 池州國際家居裝飾城占地面積150畝，總投資2億元人民幣。整體項目是以經(jīng)營建筑裝飾材料為龍頭的一座綜合性專業(yè)市場。市場建成后，可容納1000多戶經(jīng)營商，年交易額將達到15億人民幣，每年納稅7000萬元以上，同時可解決3000多人就業(yè)。2013年公司已在安徽含山縣征收近300畝土地，打造安徽東部最大的汽配城賽福國際汽車、汽配城項目。、東經(jīng)117176。市轄肥東、長豐、肥西三縣從東、北、西和西南包裹市區(qū)。合肥對外交通發(fā)達，鐵路、公路、航空、水運縱橫交錯，形成立體化交通網(wǎng)絡，是全國重要的區(qū)域性綜合交通樞紐。按照規(guī)劃，到2015年，合肥都市圈的經(jīng)濟規(guī)模將持續(xù)提高，%提高到45%以上?！“凑找?guī)劃，合肥都市圈將形成1小時通勤圈和生活圈，核心圈層實施“公交化”發(fā)展策略?！∥磥砗戏?、淮南、六安、巢湖、桐城五市中心城區(qū)通達運輸通道的平均時間控制在20分鐘以內(nèi)，全力打造合肥都市圈“1小時通勤圈”和“1小時生活圈”。2012年合肥全市生產(chǎn)總值(GDP)，%。全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達2087戶。在最新第8屆中國總部經(jīng)濟高層論壇上，全國35個主要城市總部經(jīng)濟發(fā)展能力排行榜（2012）結果顯示，合肥的綜合得分在35個主要城市中排名第19位，較上一個年度提升6個名次，躋身第三能級城市。世界著名雜志《經(jīng)濟學人》官網(wǎng)12月4日發(fā)布“世界增長最快/慢都市經(jīng)濟體”文章認為，人均GDP合肥增速排全球第一，；?！?，‰，‰。其中，%；，%。第四節(jié) 項目優(yōu)勢分析一、 資源優(yōu)勢一方面，學院的投資方安徽賽福置業(yè)有限公司作為一家大型企業(yè)集團有著雄厚的經(jīng)濟實力，能夠保證學院的持續(xù)性發(fā)展投資，解決了民辦院校普遍資金匱乏的問題；另一方面，該學院位于合肥市***************，擁有獨立產(chǎn)權的校址，能保證學院的發(fā)展建設。三、 機制與經(jīng)營模式優(yōu)勢該學校擁有現(xiàn)代企業(yè)制度，采取董事會領導下的經(jīng)理負責制，并設立管理委員會，監(jiān)事會，專業(yè)委員會及獨立懂事制度，使學院在科學的管理制度下運行，更加貼近市場。改革開放三十年來，在國家確定的“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的方針指導下，我國民辦教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，成績斐然。其中，普通本?？圃谛Ｉ?93萬人，%。顯然，民辦大學已經(jīng)成為國家高等教育體系中不可或缺的一部分。我國民辦教育的飛速發(fā)展與國家的重視是分不開的。1985年中共中央頒發(fā)的關于教育體制改革的決定，集中反映了80年代教育改革努力的方向，對地方辦學、社會力量辦學開始“松綁”，給予較充分的自主權。尤其值得一提的是，“科教興國”戰(zhàn)略和發(fā)展“素質教育”口號的提出，使社會力量辦學和民辦教育形成社會發(fā)展和教育改革的內(nèi)在需求和動力，并進一步煥發(fā)出新的生機與活力。1996年八屆人大四次會議上通過的“九五”計劃和2010年遠景目標綱要中規(guī)定“優(yōu)先發(fā)展教育，提高國民素質”，特別提出了“加快教育體制改革，積極探索與我國改革和發(fā)展相適應的辦學新體制”。所有這些，對發(fā)展民辦教育來說，既是難得的機遇，也是巨大的挑戰(zhàn)。但與發(fā)達國家相比，我國的教育還是滯后的，滯后的最主要表現(xiàn)在于高等教育適齡青年入學率低，僅為3%。我國計劃到2000年使這一比例達到8%，雖然離15%的高等教育大眾化階段還相距甚遠，但以現(xiàn)有條件看，任務十分艱巨，僅依靠公辦高教是很難辦到的。第三章 市場分析第一節(jié) 國內(nèi)市場分析我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢——發(fā)展高等藝術教育必須瞄準市場。高等藝術教育因與市場接軌緊密，產(chǎn)業(yè)屬性良好，社會認可度高，加之投資教育的風險小，政府又給予許多政策支持，因此高職藝術教育只有走市場化道路才能蓬勃發(fā)展。高職教育的辦學定位是以滿足市場和企業(yè)的需求為出發(fā)點和落腳點，可以通過工學結合、校企合作、雙向參與、優(yōu)勢互補來彰顯特色?！　∥覈拿褶k高校只有30年左右的歷史，并且是在公辦高校幾乎占據(jù)了高等教育各個領域的基礎上從夾縫中崛起的。今天的民辦高校與公辦高校相比還屬于弱勢群體，只有在辦學特色上另辟蹊徑，才能避免與公辦高校的同質化與趨同化，形成自己的品牌和優(yōu)勢地位?！　‰S著國家改革開放力度的加大和教育國際化程度的提高，中國民辦高等教育必然要引入國際優(yōu)質教育資源，同時也要將中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化推向世界。　　今后國家將放寬中外合作辦學的許多限制，在維護國家教育主權的前提下，擴大開展中外合作辦學項目或機構，加大國際國內(nèi)學校之間的合作力度，開創(chuàng)國際教育交流與合作的新局面，借以增加教育貿(mào)易收入，擴大我國在國際上的影響。藝術類院校正以其迷人的魅力昭示著又一個商機的到來。根據(jù)2002年藝術類院校的招生資料顯示以上學院考生人數(shù)為6萬人，但實際錄取人數(shù)只有大約1萬人，落榜考生達5萬人。藝術高校招生有限，而每年藝術類專業(yè)落榜5萬名考生，招生市場巨大。發(fā)展三大空間一、 熱愛藝術的學子眾多，目前僅有藝術類院校不能滿足。三、 藝術產(chǎn)業(yè)眾多，發(fā)展藝術產(chǎn)業(yè)空間巨大。二、 藝術綜合大學教育學費較高，對集團辦藝術綜合大學而言，有著巨大的商機和市場潛力及長遠的巨大的經(jīng)濟效益。第三節(jié) 市場綜合分析當人類進入新千年之際，隨著人類的經(jīng)濟發(fā)展及物質文明的提高，人們對精神文明的要求也越來越高，藝術教育的發(fā)展速度之快是前所未有的。而目前中國乃至東部藝術類高等院校的數(shù)量、規(guī)模及門類（盡管藝術院校學生收費居高不下）目前還無法滿足這一要求。但藝術領域尚處在一種上升發(fā)展階段。藝術院校雖然收費較高，但生源豐富。二、 江澤民主席提出科教興國，教育是關系到一個國家和民族的興衰。目前，我國在科學技術領域已經(jīng)在國際舞臺上占得了舉足輕重得地位。三、 雖然國家在不斷加大國民教育的投資，但不少國有學校的硬件、軟件設施比較落后。 第四章 項目建設方案第一節(jié) 項目建設的總體思路賽福藝術綜合大學建設項目，以培養(yǎng)適應社會對高素質藝術人才的需求為目標，以高水平的辦學質量、高標準的教學設施和高層次的教學 隊伍來培養(yǎng)高素質的藝術人才，以“ 德 育 是 首 位 ，管 理 是 基 礎 ，教 學 中 心，育 人 是 根 本 ”作為藝術綜合大學的辦學方針。利用所學得的知識與技能從事相應的藝術工作，促進我國藝術事業(yè)的發(fā)展。賽福藝術綜合大學規(guī)劃發(fā)展的五個階段：第一步：在合肥市建立賽福藝術綜合大學，此階段的辦學思路是與名校聯(lián)辦，實現(xiàn)高起點、高質量。將藝術綜合大學建設成一所上規(guī)模、高品位、管理嚴東緊以及教學質量牢靠的中國新型民辦大學，在東部乃至在全中國的民辦高校中首屈一指。設立賽福藝術綜合大學附屬中學和附屬小學。同時，附屬中、小學主要為大學培養(yǎng)后備生源，中學學制分為三年制（招收初中畢業(yè)生）和六年（招收小學畢業(yè)生）兩種，大學和附屬學校均面向社會。與此同時，還要加強大學本部建設，爭取3年內(nèi)在校生達到10000人以上。不出國門的留學。這種合作項目在國外院校間非常普及，其特色不僅是兩校間教育優(yōu)勢互補，為學生提供高質量的教育；賽福藝術綜合大學這一時期的發(fā)展方向走國際化道路。作為中國高等教育的重要補充。第四步：打破傳統(tǒng)的單一教學模式，逐漸以單一教學型大學向教育企業(yè)集團發(fā)展。以賽福藝術綜合大學帶動大學內(nèi)相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，像成立相關的經(jīng)營公司：演藝公司、藝術文化交流公司、以及服裝設計生產(chǎn)、音樂樂器經(jīng)營和制造等，最終成立賽福藝術綜合大學產(chǎn)業(yè)集團，利用學校綜合優(yōu)勢發(fā)展相關特色產(chǎn)業(yè)。第五步：從教學型大學向研究科研型大學發(fā)展。以培養(yǎng)高層次學術理論研究人才、進行學術理論研究為主。第二節(jié) 賽福藝術綜合大學建設方案一、 部分專業(yè)及課程設置（見下表）學歷層次基課程設置一覽表專業(yè)學歷層次學制課程設置服裝模特表演系?？票究迫晁哪甏髮W生思想道德修養(yǎng)，鄧小平理論，大學語文，基礎英語，計算機基礎，藝術概論，設計史，人物素描，速寫，平面構成，色彩構成，立體構成，服裝畫技法，服飾色彩，服飾圖案，形體訓練，舞蹈基礎，化妝學，攝影，服飾表演。舞蹈表演系（民族） （芭蕾）?？票究迫晁哪甏髮W生思想道德修養(yǎng)，鄧小平理論，大學語文，計算機基礎，基礎英語，舞蹈簡史，舞蹈概論，基本樂理，中國民間舞蹈，舞蹈欣賞，基訓課，身韻課，中國民族民間舞，舞蹈劇目課，編導，中國音樂欣賞，外國音樂欣賞。 管弦系專科本科三年四年大學語文，計算機基礎，大學英語，馬克思主義哲學，鄧小平理論，基本樂理，視聽練耳，和聲，曲式與作品分析，藝術概論，合奏課，中國音樂史，外國音樂史，電腦音樂制作，樂器法，意大利語。廣告設計系?？票究迫晁哪甏髮W語文，計算機基礎，大學英語，馬克思主義哲學，鄧小平理論，素描，色彩，平面構成，色彩構成，立體構成，廣告學原理，市場調(diào)研，版式設計，公共關系學，市場營銷學，廣告策劃創(chuàng)意，文案設計，案例分析，廣告心理學，展示設計，整合營銷，CIS戰(zhàn)略，POP廣告，DM廣告，多媒體制作，廣告攝影，傳播學，計算機輔導設計，工藝美術史。形象設計系專科本科三年四年素描，色彩，社交禮儀，英語，計算機基礎，公共關系學，影像設計，化裝設計，形象設計。攝影系?？票究迫晁哪曛饕n程： 攝影史、攝影機械、感光材料、攝影技術技法、暗房工藝、構成原理、平面設計、人像攝影、廣告攝影、產(chǎn)品攝影、攝影藝術創(chuàng)作、計算機圖形設計等。雕塑版畫系專科本科三年四年主要課程： 素描、速寫、浮雕、圓雕、藝用解剖、衣紋訓練、雕塑構成、中外雕塑史、硬質材料、綜合材料、中國傳統(tǒng)雕塑、現(xiàn)代雕塑、環(huán)境雕塑、裝飾雕塑、電腦輔助設計。形象思維的一大優(yōu)點是可有力地啟動思維, 增強想象力，消除疲勞壓抑的情緒, 有利于學生成長為開拓型、開創(chuàng)型人才。工科學生接受藝術教育可以和本專業(yè)形成互動，達到“雙贏”。而以畫家著稱的達著名華裔諾貝爾獎獲得者李政道先生從小受到良好的中國書畫藝術熏陶, 奠定了其形象思維的基礎。他的感悟是, “ 藝術和科學是一枚硬幣的兩面” 。實踐證明, 他們的學習效果比8小時都在進行抽象思維好得多?！?. 藝術教育是培養(yǎng)新世紀復合型人才的重要途徑有不少人認為，藝術教育只適合文科生或者是藝術生，理工科去學藝術是浪費精力，實際上并非如此。對于任何人來說，如果他所受到的教育太狹隘，單一，就很容易變成一部只會工作的機器，而不能將所學知識活學活用，不能了解科學的全貌。因此，為改變單一型知識結構教育，工科院校開展藝術教育是十分必要的。春秋戰(zhàn)國時期的教育“ 法典” 明確規(guī)定, 有教養(yǎng)的年輕人必須學會“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù), 其中“樂”指的就是音樂藝術教育。蔡元培在他的教育生涯中對藝術教育更是抓得很緊，在北大組織成立了音樂、書畫等多種社團組織。我黨的教育方針強調(diào)學生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，黨的第三代領導集體不僅是藝術教育的倡導者，而且大多是造詣深厚、成果卓越的藝術活動實踐者。三、專業(yè)優(yōu)勢服裝設計與模特表演專業(yè)：擁有國內(nèi)第一名服裝教授、院士許晴晴、和徐小平聯(lián)手打造。試唱練聲教室儀器設備達到國際一流。同時，教學和演出相結合，給學生提供演藝的實踐機會。舞蹈表演專業(yè)優(yōu)勢：聘請楊麗萍擔綱，主講教師聘請北京舞蹈學院教授及安徽舞蹈界史超英、王麗萍；并與國外舞蹈學院聯(lián)合辦學，培養(yǎng)有國際水準的一流舞蹈人才。中國武術專業(yè)優(yōu)勢：以一代宗師張根學為代表，以弘揚國術為己任，以一流的教學設施和場館，吸引大量國內(nèi)外愛好中國武術的學子。國家正大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育正在向教育職能多元化、教育結構多樣化的方向發(fā)展，教育內(nèi)涵由傳統(tǒng)的只注重知識技術的傳授向尊重學生的主體地位和主體精神，全面提高學生各方面素質的方向轉化。將學生的學習貫穿在整個校園生活的全過程之中。4．學校作為知識的傳播場所，是知識走向社會，為大眾所接受的傳播紐帶，關注校園的開放與內(nèi)斂部分的合理配置，讓社會公眾能夠感受到校園的氣氛，同時又