【正文】 化應(yīng)用能力。為深入貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》 （教技〔2022〕13 號(hào)）的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)某市義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化工作，深化教育信息化投融資體制改革，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要支撐作用。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 6 頁共 82 頁基本形成全省共享、高速暢通、安全可控的教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及學(xué)校寬帶上網(wǎng)服務(wù)體系，為學(xué)校的每個(gè)教室提供信息溝通、多媒體技術(shù)應(yīng)用的基本現(xiàn)代教學(xué)手段。教育城域網(wǎng)以光纖連接縣市區(qū)機(jī)構(gòu)、中心機(jī)房和各學(xué)校，以千兆帶寬接入各學(xué)校；中心機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)到機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，配備相關(guān)安全設(shè)備確保網(wǎng)絡(luò)安全，建設(shè)數(shù)據(jù)安全與備份機(jī)制，城域網(wǎng)出口配備上網(wǎng)行為管理設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。終端設(shè)備為縣域內(nèi) 95%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校在公共空間至少配置一套公用終端，用于展示、提示、信息發(fā)布和提供相關(guān)服務(wù)，如大屏幕電視、觸控一體計(jì)算機(jī)等；教師辦公場(chǎng)所 100%配備計(jì)算機(jī)，滿足正常的辦公、備課、教研及日常管理需要。一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門、上下校車、校內(nèi)消費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理。教學(xué)資源包括文本、圖片、視頻、動(dòng)畫、音頻、課件以及題庫、圖書、期刊等。提供一批適應(yīng)本區(qū)域本學(xué)校的“同步課堂” 、 “名師課堂” 、“名校課堂”以及“專遞課堂”等。能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)、多媒體播放等功能；支持視頻、音頻、文本、圖片、動(dòng)畫、PPT 等文件播放，支持多媒體課堂教學(xué)，音畫效果好；具備多媒體課件制作軟件和語言（語音）教學(xué)軟件。計(jì)算機(jī)教室為縣域內(nèi)未配置計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校配置計(jì)算機(jī)教室，并滿足學(xué)校正常教學(xué)需要；計(jì)算機(jī)設(shè)備、施工、布線符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)教室要提供教室管理系統(tǒng)功能，教師機(jī)可以通過軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)各終端的實(shí)時(shí)監(jiān)控、管理、屏幕廣播、師生互動(dòng)交流等。為學(xué)生、教師、班級(jí)、學(xué)校提供實(shí)名教學(xué)內(nèi)容分享空間。教育管理應(yīng)用服務(wù)認(rèn)證與數(shù)據(jù)服務(wù)縣域內(nèi) 100%提供綜合信息門戶服務(wù)，利用門戶網(wǎng)站發(fā)布教育行政信息，進(jìn)行對(duì)外宣傳，展示教育成果，為全社會(huì)提供必要的教育信息咨詢服務(wù)，促進(jìn)對(duì)外交流。管理應(yīng)用服務(wù)縣域內(nèi) 70%以上的學(xué)校提供數(shù)字圖書館系統(tǒng)和電子期刊系統(tǒng)；50%以上的學(xué)校使用數(shù)字行政管理系統(tǒng)、數(shù)字教務(wù)管理系統(tǒng)、數(shù)字檔案管理服務(wù)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)以及人事管理系統(tǒng)等電子應(yīng)用服務(wù)；生活應(yīng)用服務(wù)縣域內(nèi) 20%以上學(xué)校提供或使用上級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供的數(shù)字家?；ネǚ?wù)；50%提供或使用上級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供的數(shù)字校園文化建設(shè)與傳播服務(wù)；提供數(shù)字化社會(huì)公共服務(wù)。 圖 112 “三通兩平臺(tái)”總體框架圖智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 9 頁共 82 頁1. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目前某市尚未建設(shè)教育城域網(wǎng)，各學(xué)校自行以 10M100M 不等的接入帶寬接入互聯(lián)網(wǎng)，各教育管理及資源的訪問全部通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，在安全、速度上得不到有效保障。業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)與教育城域網(wǎng)之間采用N*GE 的高速 IP 電路連接，確保某市教育網(wǎng)內(nèi)的各業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)之間能夠無障礙完成管理信息、教學(xué)課件信息、視頻會(huì)議信息的傳輸。某市教育網(wǎng)通過統(tǒng)一出口與互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，網(wǎng)內(nèi)的各業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)采用授權(quán)上網(wǎng)的方式進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，確保某市教育網(wǎng)達(dá)到綠色互聯(lián)網(wǎng)的等級(jí)要求。2. 數(shù)據(jù)中心支撐平臺(tái)建設(shè)數(shù)據(jù)中心支撐平臺(tái)是某市智慧教育系統(tǒng)的心臟，主要由服務(wù)器系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和安全系統(tǒng)組成，負(fù)責(zé)某市智慧教育的所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的處理和支撐。同時(shí)還要進(jìn)行班班通電化教育設(shè)備、計(jì)算機(jī)教室相關(guān)設(shè)備、教室備課電腦、校園公用終端設(shè)備等等。1. 已經(jīng)達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（必須是 10M 或者 10M 以上的光纖接入）的學(xué)校共有 12 所，分別是：某市一中、某市職業(yè)中專、某市三中、德雅中學(xué)、某市五中、翊武中學(xué)、白衣中學(xué)、保河堤中學(xué)、李家鋪中學(xué)、一小、二小、七小。3. 網(wǎng)絡(luò)的接入方式是 ADSL modem 接入的學(xué)校共有 3 所，分別是：三小、五小、李家鋪中心小學(xué)。 計(jì)算機(jī)機(jī)房配置情況1. 已經(jīng)配備計(jì)算機(jī)機(jī)房的學(xué)校共有 20 所，分別是：某市一中、某市職業(yè)中專、某市三中、某市特殊教育學(xué)校、德雅中學(xué)、某市雙濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、某市五中、翊武中學(xué)、白衣中學(xué)、保河堤中學(xué)、李家鋪中學(xué)、靈泉中學(xué)、棠華中學(xué)、新洲中學(xué)、一小、二小、五小、七小、翊武中心小學(xué)、李家鋪中心小學(xué)。 教師備課電腦配置情況1. 已經(jīng)配備教師備課電腦的學(xué)校共有 3 所，分別是：某市職業(yè)中專、某市三中、某市特殊教育學(xué)校。 優(yōu)質(zhì)資源班班通情況1. 已經(jīng)配備班班通設(shè)備的學(xué)校共有 5 所，班級(jí)共有 124 個(gè)。2. 部分配備班班通設(shè)備的學(xué)校共有 3 所，已經(jīng)配備的班級(jí)共有 45 個(gè)，分別是：新洲中學(xué) 9 個(gè)教學(xué)班、翊武中學(xué) 6 個(gè)教學(xué)班、某市二小 30 個(gè)教學(xué)班。3. 未配備班班通設(shè)備的學(xué)校共有 16 所，班級(jí)共有 213 個(gè)。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通情況1. 湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)在應(yīng)用的學(xué)校有某市三中、德雅中學(xué)、某市五中、新洲中學(xué)、保河堤中學(xué)、翊武中學(xué)、棠華中學(xué)、白衣中學(xué)、某市二小、某市七小共計(jì) 10 所學(xué)校。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 15 頁共 82 頁第三章 硬件及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案教育城域網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)是建立安全可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供數(shù)據(jù)服務(wù)中心優(yōu)化整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)信息資源，建立各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和多媒體課件制作系統(tǒng)。某市教育城域網(wǎng)采用集中式管理方式，通過在市教育局建設(shè)信息中心管理平臺(tái)，分別向所屬學(xué)校提供信息化服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了學(xué)?！逃种g的溝通橋梁，從而避免了信息孤島的產(chǎn)生。存儲(chǔ)平臺(tái)完全基于云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)，內(nèi)容整合全國(guó)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)內(nèi)容資源，并為 10 年內(nèi)迅速增長(zhǎng)的教育視頻資源預(yù)留擴(kuò)展空間。存儲(chǔ)容量不低于 30T?；A(chǔ)建設(shè)包含教育城域網(wǎng)骨干設(shè)計(jì)、教育城域網(wǎng)出口設(shè)計(jì)、無線校園網(wǎng)統(tǒng)一部署和接入學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)；管理平臺(tái)包含全網(wǎng)實(shí)名制安全體系的建設(shè)；維護(hù)監(jiān)控包含 IT 運(yùn)維管理平臺(tái)的建設(shè)。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 18 頁共 82 頁圖 33 某市智慧教育專網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖目前某市共有 9 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 33 所中小學(xué)校，其中市區(qū) 11 所，鄉(xiāng)鎮(zhèn) 22 所，城區(qū)按學(xué)校進(jìn)行獨(dú)立組建校園網(wǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組建校園網(wǎng)，為保障城域網(wǎng)內(nèi)帶寬，城區(qū)每個(gè)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部采用 GE 電路與教育局核心網(wǎng)互聯(lián)。為教育城域網(wǎng)提供數(shù)據(jù)交換及統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)出口。2. 互聯(lián)網(wǎng)區(qū)在互聯(lián)網(wǎng)區(qū)域部署一臺(tái)高性能多業(yè)務(wù)安全出口網(wǎng)關(guān)，為某市教育局及下屬學(xué)校用戶訪問互聯(lián)網(wǎng)提供出口服務(wù)。由于所有用戶均通過該網(wǎng)關(guān)訪問互聯(lián)網(wǎng)，出口智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 19 頁共 82 頁帶寬及使用情況將直接影響到用戶的使用感受，為避免垃圾流量如：P2P、下載、視頻等對(duì)正常業(yè)務(wù)的沖擊，在出口安全網(wǎng)關(guān)集成上網(wǎng)行為管理及流量控制功能，對(duì)出口帶寬及內(nèi)網(wǎng)用戶的使用規(guī)范進(jìn)行限制，保證用戶可以正常訪問互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。兩臺(tái)防火墻通過萬兆光纖上聯(lián)之核心交換機(jī)，通過虛擬化及雙活模式部署，消除環(huán)路風(fēng)險(xiǎn)。通過萬兆上聯(lián)之服務(wù)器區(qū)防火墻，下端通過千兆電接口連接至服務(wù)器及存儲(chǔ)。4. 辦公區(qū)在辦公區(qū)部署二層接入交換機(jī)，通過千兆光接口上聯(lián)至匯聚交換機(jī)。5. 校園網(wǎng)建設(shè)校園網(wǎng)在城區(qū)以學(xué)校為單位進(jìn)行建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行建設(shè)，為保障網(wǎng)絡(luò)效能，每個(gè)校園網(wǎng)部署一臺(tái)高性能的三層交換機(jī)，通過教育城域網(wǎng)采用 GE 電路上聯(lián)至教育局，校園網(wǎng)內(nèi)通過業(yè)務(wù)屬性劃分為電腦教室子網(wǎng)、電化教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)、無線子網(wǎng)、平安校園監(jiān)控子網(wǎng)。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 20 頁共 82 頁電 腦 教 室校 園 監(jiān) 控 終 端校 園 監(jiān) 控 攝 像 機(jī)校 園 監(jiān) 控 攝 像 機(jī)電 化 教 室備 課 電 腦城 區(qū) 學(xué) 校 校 園 網(wǎng)校 園 網(wǎng) 核 心 三 層 交 換 機(jī)無 線 A P接 入 交 換 機(jī)電 腦 教 室校 園 監(jiān) 控 終 端電 化 教 室備 課 電 腦鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 學(xué) 校 校 園 網(wǎng)鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校 核 心 三 層 交 換 機(jī)A 學(xué) 校 接 入 交 換 機(jī)手 機(jī) 等 移 動(dòng) 終 端手 機(jī) 等 移 動(dòng) 終 端B 學(xué) 校 接 入 交 換 機(jī)城 域 核 心 三 層 交 換 機(jī)G EG EG EG EG EG EG E圖 34 教育城域骨干網(wǎng)及校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D上樓梯間上樓梯間上樓梯間上樓梯間一層二層三層四層五層一層二層三層四層五層一層二層外部光纖接入點(diǎn)樓棟內(nèi)部光纖連接上一層二層三層四層五層外部光纖接入點(diǎn)外部光纖接入點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)說明 ： 光纖接入點(diǎn)為一號(hào)教學(xué)樓三層油印室 ， 兩棟教學(xué)樓之間有光纖連接 ， 每間教師辦公室有網(wǎng)絡(luò) ， 但學(xué)生教室無網(wǎng)絡(luò) 。 德雅中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前棟教學(xué)大樓第四教學(xué)樓 第三教學(xué)樓第一教學(xué)樓第二教學(xué)樓食堂教室公寓門衛(wèi)教育局表示無線 A P 發(fā)射天線位置外部網(wǎng)絡(luò)光纖接入點(diǎn)五樓信息機(jī)房圖 36 校園無線網(wǎng)組網(wǎng)示意圖（某市德雅中學(xué)） 智慧教育平臺(tái)部署方案平臺(tái)部署在湖南有線的數(shù)據(jù)中心云平臺(tái)，同時(shí)考慮到數(shù)據(jù)安全在教育局機(jī)房部署一臺(tái)前端服務(wù)器。滿足某市市共有各種學(xué)校機(jī)構(gòu) 72所，在校學(xué)生 21995 人的訪問以及 30T 的資源存儲(chǔ)。 設(shè)備清單及預(yù)算表 31 某市校校通組網(wǎng)設(shè)備清單設(shè)備名稱 建議型號(hào)價(jià)格(萬元） 數(shù)量總價(jià)（萬元） 備注核心交換機(jī)(含防火墻/IPS)S7510E 交換機(jī) 30 1 30服務(wù)器匯聚交換機(jī)S5100 交換機(jī) 2 三層交換機(jī) S550028C 交換機(jī) 19 城區(qū)每所學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 23 頁共 82 頁接入交換機(jī) 2403H 41 城區(qū)學(xué)校內(nèi)部樓棟之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)之間連接光模塊 10KM 104 按 24 所學(xué)校計(jì)算，包括學(xué)校內(nèi)部樓棟之間連接光模塊 40KM 16 鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)信號(hào)連接無線 AP 室外型 AP 及相關(guān)組件 100 50 每所學(xué)校以 4 個(gè) AP 覆蓋計(jì)算無線 AC 無線控制器 2 1 2流控/上網(wǎng)行為控制ACG 10 1 10校園網(wǎng)建設(shè) 1 24 24 校園網(wǎng)內(nèi)部建設(shè)和材料光纜引接費(fèi)用 24個(gè) 外部引接系統(tǒng)對(duì)接和調(diào)試 5 1 5合計(jì) 表 32 智慧教育平臺(tái)設(shè)備清單設(shè)備名稱 建議型號(hào) 價(jià)格數(shù)量總價(jià) 備注(萬元） （萬元）交換機(jī) 華為 s5328c 2 　防火墻 Juniper ssg550M 2 　前端服務(wù)器 2 CPU：E52620*2；內(nèi)存：8GB*8；硬盤：2*600G 10k SAS存儲(chǔ)服務(wù)器 2403H 10 CPU：E52609*2；內(nèi)存：智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 24 頁共 82 頁8GB*4；硬盤：2*600G 10k sas 硬盤；6*1T SAS 硬盤；數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 1 CPU：E52620*2；內(nèi)存：8GB*8；硬盤：600G*4 SAS；緩存與備份服務(wù)器 1 CPU：E52609*2；內(nèi)存：8GB*4；硬盤：2*600G 10k sas 硬盤；6*1T SAS 硬盤；合計(jì) 　 　 　 　智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 25 頁共 82 頁第四章 平臺(tái)建設(shè)方案通過總體規(guī)劃，分步實(shí)施的方式進(jìn)行，第一期工程完成教育云平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)及核心業(yè)務(wù)產(chǎn)品應(yīng)用引入，滿足某市教育信息化初期階段的需求。 2 開放共享、合作共贏：堅(jiān)持“開放共享、合作共贏”的合作伙伴發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建能力開放平臺(tái)、在線教育商城、EP 自助管理平臺(tái)、SA 自助管理平臺(tái)等為第三方廠商的接入、產(chǎn)品上架、考核結(jié)算提供了配套的功能?；A(chǔ)應(yīng)用服務(wù)基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)主要包括基礎(chǔ)門戶、搜索引擎、認(rèn)證中心、結(jié)算支付中心、數(shù)據(jù)云中心，如圖 411 所示：智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 26 頁共 82 頁圖 411 基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)結(jié)構(gòu)圖基礎(chǔ)門戶：面向不同用戶提供統(tǒng)一服務(wù)窗口，教研員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者、相關(guān)社會(huì)公眾等用戶都會(huì)通過信息門戶使用各項(xiàng)服務(wù)功能。認(rèn)證中心：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的授權(quán)機(jī)制及提供一套方便、安全的口令認(rèn)證方法，讓用戶用一套用戶名和口令就可以使用網(wǎng)絡(luò)上其有權(quán)使用的所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)。結(jié)算支付中心：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的結(jié)算接口，對(duì)接銀行網(wǎng)關(guān)，實(shí)現(xiàn)多元化的支付方式，如網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬、支付寶支付等。4 智慧學(xué)習(xí)體系智慧學(xué)習(xí)體系從學(xué)、練、評(píng)、測(cè)、問五個(gè)方面進(jìn)行深度發(fā)掘優(yōu)化，如圖 4智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 27 頁共 82 頁12 智慧學(xué)習(xí)體系，為教師、學(xué)生提供多元化的教學(xué)模式以及評(píng)測(cè)模型，全方位的為老師提供教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)智能模型。12 產(chǎn)品上架管理：實(shí)現(xiàn) EP 廠商產(chǎn)品孵化、上架、展現(xiàn)的管理。14 營(yíng)收結(jié)算管理：實(shí)現(xiàn) EP 廠商產(chǎn)品營(yíng)收結(jié)算申請(qǐng)、費(fèi)用審核、到賬確認(rèn)的業(yè)務(wù)流程流轉(zhuǎn)。16 SA 自助管理平臺(tái)SA 自助管理平臺(tái)提供 SA 從業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)開拓、業(yè)務(wù)考核、業(yè)務(wù)服務(wù)、酬金結(jié)算的全業(yè)務(wù)流程管理體系，如圖 414 所示：智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 29 頁共 82 頁圖 414 SA 自助管理平臺(tái)功能結(jié)構(gòu)17 業(yè)務(wù)訂購管理：實(shí)現(xiàn) SA 對(duì)業(yè)務(wù)訂購的查詢和管理。19 業(yè)務(wù)服務(wù)管理：實(shí)現(xiàn) SA 對(duì)業(yè)務(wù)服務(wù)的查