【正文】 建站過(guò)程只需要 15 分鐘，完成 4 個(gè)步驟：66 選擇網(wǎng)站模板圖 451 選擇網(wǎng)站模板智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 57 頁(yè)共 82 頁(yè)67 設(shè)置網(wǎng)站頂部圖片圖 452 設(shè)置網(wǎng)站頂部圖片68 填寫網(wǎng)站內(nèi)容（學(xué)校介紹、師資力量、招生情況）圖 453 填寫學(xué)校概況圖 454 填寫師資力量圖 455 填寫招生情況69 配置學(xué)校門戶地址圖 456 配置學(xué)校門戶建站完成后，學(xué)校管理員需要對(duì)學(xué)校門戶進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，定時(shí)更新學(xué)校門戶信息、上傳最新的教學(xué)成果、班級(jí)風(fēng)采以及招生信息。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 56 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 446 任務(wù)流程 校園建站系統(tǒng)建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站是學(xué)校的“網(wǎng)上名片” ，可以展示校園文化、教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)貌、教育理念等，體現(xiàn)辦學(xué)實(shí)力。工作流程模塊的功能包括建流程、待辦流程、新待閱流程、已辦流程、我的流程等功能。系統(tǒng)為每個(gè)用戶開通郵件功能，每個(gè)用戶都可以進(jìn)行發(fā)郵件、收郵件、回復(fù)、刪除等操作。系統(tǒng)提供的手機(jī)短信發(fā)送功能，可以給站內(nèi)用戶或者指定的手機(jī)號(hào)碼發(fā)送手機(jī)短信，支持多人發(fā)送。 用戶桌面用戶成功登錄系統(tǒng)后將首先進(jìn)入教育 OA 的用戶桌面。支持各種公文流程（發(fā)文、收文、函件、請(qǐng)示等） 、日程管理流程（請(qǐng)假、出差、報(bào)銷、加班等等） ；支持符合國(guó)家《電子簽名法》要求的電子公章；支持流程自定義、表單自定義；支智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 53 頁(yè)共 82 頁(yè)持常見的順序、分支、會(huì)簽、閱覽等流程類型；支持流程流轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)的二次管理；安全的數(shù)據(jù)管理教育 OA 平臺(tái)對(duì)系統(tǒng)中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)采取了嚴(yán)格的安全管理。權(quán)限管理包括對(duì)功能權(quán)限和數(shù)據(jù)權(quán)限兩部分。教育 OA 平臺(tái)主要有以下幾大特點(diǎn)：人性化的操作設(shè)計(jì)教育 OA 平臺(tái)引入了最新的 UI 設(shè)計(jì)理念，將數(shù)據(jù)列表和數(shù)據(jù)編輯頁(yè)面布局在同一個(gè)屏中，方便用戶快速的進(jìn)行多數(shù)據(jù)操作，無(wú)需來(lái)回切換。針對(duì)現(xiàn)在電腦顯示屏以寬屏顯示器為主，教育 OA 平臺(tái)對(duì)系統(tǒng)的展示界面進(jìn)行有針對(duì)性的優(yōu)化，整個(gè)界面采用三欄結(jié)構(gòu)（左側(cè)功能導(dǎo)航、中間數(shù)據(jù)列表、右側(cè)內(nèi)容頁(yè)面） 。滿足教育局、學(xué)校內(nèi)部的日常管理工作需求，并能進(jìn)行跨組織辦公協(xié)作，從根本上提高管理效率，做到信息的高效上傳下達(dá)、管理規(guī)范化、辦公無(wú)紙化、業(yè)務(wù)自動(dòng)化。圖 436 家長(zhǎng)空間家長(zhǎng)空間主要功能介紹：63 我的信箱老師可以將每天的作業(yè)和學(xué)生在校情況等等信息通過(guò)郵件知會(huì)家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)空間家長(zhǎng)空間是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖?、實(shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。59 在線課堂在線課堂就是利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷特性與教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，突出了學(xué)習(xí)時(shí)間的自由性，學(xué)習(xí)地點(diǎn)的自由性。57 家?；?dòng)智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 49 頁(yè)共 82 頁(yè)申請(qǐng)成為家?；?dòng)用戶完全是免費(fèi)的，在網(wǎng)絡(luò)上使用家?；?dòng)平臺(tái)也是免費(fèi)，家校互動(dòng)就是家長(zhǎng)與老師通過(guò)短信方式取得及時(shí)的聯(lián)系，老師會(huì)通過(guò)短信向家長(zhǎng)發(fā)報(bào)學(xué)校活動(dòng)，通知等等。讓學(xué)生能在完成檢測(cè)的同時(shí)快速找到薄弱知識(shí)點(diǎn)，自主進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固，借此提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。圖 434 教師空間教師空間主要功能介紹：53 網(wǎng)絡(luò)空間利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)，集大家之思路，達(dá)到資源共享的目的。52 班級(jí)動(dòng)態(tài)顯示班級(jí)空間用戶的新鮮事，了解同學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)知曉班內(nèi)班外信息。49 校園視頻校園空間用戶在線觀看學(xué)校活動(dòng)相關(guān)的視頻資源。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 45 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 431 人人通整體架構(gòu)圖 校園空間校園空間匯聚來(lái)自學(xué)生空間、教師空間、家長(zhǎng)空間的各類學(xué)校級(jí)別資源，緊緊地將老師、學(xué)生、家長(zhǎng)組織并聯(lián)系在一起，是全校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)集中開展學(xué)習(xí)、交流、分享活動(dòng)的公開展現(xiàn)平臺(tái)。B 型配置在 A 型功能的基礎(chǔ)上增加了交互能力，可提供交互式網(wǎng)站訪問(wèn)、資料閱覽、信息查詢等服務(wù)。實(shí)際需要配置人數(shù)為 1386 人） ，以每 10名教師配備一臺(tái)電腦來(lái)計(jì)算，需配置電腦 140 臺(tái)（實(shí)際需要配置 148 臺(tái)） ，按每臺(tái)電腦 4000 元計(jì)算，需要經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元。只要選擇課表，點(diǎn)擊【發(fā)布】按鈕，系統(tǒng)就可以發(fā)布您的課表。其中綜合布線包括購(gòu)買和部署網(wǎng)線、VGA 線、電源線、空氣開關(guān)、橋架、插線板、PVC 管材等。42 計(jì)算機(jī)教室網(wǎng)絡(luò)中心集中管理要實(shí)現(xiàn)與校園網(wǎng)通信資源融合，合理分配部署網(wǎng)絡(luò)資源。 計(jì)算機(jī)教室部署39 系統(tǒng)概述計(jì)算機(jī)教室建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代高新技術(shù)及設(shè)備搭建信息化現(xiàn)代教育平臺(tái)，滿足師生的教學(xué)需求。預(yù)算經(jīng)費(fèi)為 150 萬(wàn)元。成本高設(shè)配需要培訓(xùn)，有嚴(yán)格的使用流程控制。投影儀對(duì)比度略低，有提升空間整體色溫略冷?？梢哉f(shuō)是實(shí)現(xiàn)了一機(jī)多用，安裝使用也較為方便。獲取教學(xué)資源更加方便，可以縮短教師的備課時(shí)間與過(guò)程，提高工作效率。 使用白板授課，增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。缺點(diǎn)：投影儀對(duì)比度略低，有提升空間整體色溫略冷。37 系統(tǒng)配置根據(jù)教室大小、成本因素、部署難度提供 4 種可選方案如表 32 所示：1） A 型液晶電視機(jī)彩色液晶電視機(jī)主要是承接來(lái)自平臺(tái)及湖南有線信號(hào)機(jī)頂盒播放內(nèi)容顯示的作用，該顯示器懸掛于教室，老師通過(guò)操作電腦連接至平臺(tái)就能夠打開相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，從事輔助教學(xué)的作用。 多媒體教室系統(tǒng)36 系統(tǒng)概述多媒體教室建設(shè)方案是一個(gè)多種應(yīng)用、多種設(shè)備整合的一個(gè)應(yīng)用方案，這其中的核心就是中控，中控的技術(shù)架構(gòu)就決定了整個(gè)多媒體教室建設(shè)的模式、特點(diǎn)和應(yīng)用。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 34 頁(yè)共 82 頁(yè)圖：422 學(xué)情分析其次，班班通平臺(tái)讓教師可以半小時(shí)內(nèi)完成教學(xué)資料的準(zhǔn)備。通方法：班班通將各類場(chǎng)景下的軟件應(yīng)用整合，為教師、學(xué)生提供信息化資源，并可共享、學(xué)習(xí)，可有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 32 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 417 在線教育商城 班班通建設(shè) 班班通整體構(gòu)架“班班通”教室設(shè)備包括教室顯示設(shè)備、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、輔助外設(shè)三部分。23 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析平臺(tái)為了實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的鉆取和豐富的圖形報(bào)表，在智慧教育體系下構(gòu)建專業(yè)的教育 BI 子系統(tǒng)，分別從業(yè)務(wù)區(qū)維度、用戶特性維度、產(chǎn)品維度、學(xué)習(xí)階段維度等多個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析管理： 24 學(xué)?？傮w覆蓋情況分析25 幼兒園覆蓋情況分析26 中小學(xué)覆蓋情況分析智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 30 頁(yè)共 82 頁(yè)27 中等職業(yè)學(xué)校覆蓋情況分析28 定制用戶分析29 收費(fèi)用戶分析30 相關(guān)產(chǎn)品業(yè)務(wù)發(fā)展情況分析圖 415 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析31 能力開放平臺(tái)智慧教育能力開放平臺(tái)是以“開放”為核心思想，以“合作與共贏”為建設(shè)理念的服務(wù)平臺(tái)，其主要為第三方企業(yè)所提供的優(yōu)質(zhì)信息、內(nèi)容和能力，并為廣大互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)者提供一站式、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)化的開放能力服務(wù)。19 業(yè)務(wù)服務(wù)管理：實(shí)現(xiàn) SA 對(duì)業(yè)務(wù)服務(wù)的查看、設(shè)置以及服務(wù)效果評(píng)價(jià)的管理。14 營(yíng)收結(jié)算管理：實(shí)現(xiàn) EP 廠商產(chǎn)品營(yíng)收結(jié)算申請(qǐng)、費(fèi)用審核、到賬確認(rèn)的業(yè)務(wù)流程流轉(zhuǎn)。4 智慧學(xué)習(xí)體系智慧學(xué)習(xí)體系從學(xué)、練、評(píng)、測(cè)、問(wèn)五個(gè)方面進(jìn)行深度發(fā)掘優(yōu)化，如圖 4智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 27 頁(yè)共 82 頁(yè)12 智慧學(xué)習(xí)體系，為教師、學(xué)生提供多元化的教學(xué)模式以及評(píng)測(cè)模型，全方位的為老師提供教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)智能模型。認(rèn)證中心：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的授權(quán)機(jī)制及提供一套方便、安全的口令認(rèn)證方法，讓用戶用一套用戶名和口令就可以使用網(wǎng)絡(luò)上其有權(quán)使用的所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)。 2 開放共享、合作共贏：堅(jiān)持“開放共享、合作共贏”的合作伙伴發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建能力開放平臺(tái)、在線教育商城、EP 自助管理平臺(tái)、SA 自助管理平臺(tái)等為第三方廠商的接入、產(chǎn)品上架、考核結(jié)算提供了配套的功能。滿足某市市共有各種學(xué)校機(jī)構(gòu) 72所，在校學(xué)生 21995 人的訪問(wèn)以及 30T 的資源存儲(chǔ)。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 20 頁(yè)共 82 頁(yè)電 腦 教 室校 園 監(jiān) 控 終 端校 園 監(jiān) 控 攝 像 機(jī)校 園 監(jiān) 控 攝 像 機(jī)電 化 教 室備 課 電 腦城 區(qū) 學(xué) 校 校 園 網(wǎng)校 園 網(wǎng) 核 心 三 層 交 換 機(jī)無(wú) 線 A P接 入 交 換 機(jī)電 腦 教 室校 園 監(jiān) 控 終 端電 化 教 室備 課 電 腦鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 學(xué) 校 校 園 網(wǎng)鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校 核 心 三 層 交 換 機(jī)A 學(xué) 校 接 入 交 換 機(jī)手 機(jī) 等 移 動(dòng) 終 端手 機(jī) 等 移 動(dòng) 終 端B 學(xué) 校 接 入 交 換 機(jī)城 域 核 心 三 層 交 換 機(jī)G EG EG EG EG EG EG E圖 34 教育城域骨干網(wǎng)及校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D上樓梯間上樓梯間上樓梯間上樓梯間一層二層三層四層五層一層二層三層四層五層一層二層外部光纖接入點(diǎn)樓棟內(nèi)部光纖連接上一層二層三層四層五層外部光纖接入點(diǎn)外部光纖接入點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)說(shuō)明 ： 光纖接入點(diǎn)為一號(hào)教學(xué)樓三層油印室 ， 兩棟教學(xué)樓之間有光纖連接 ， 每間教師辦公室有網(wǎng)絡(luò) ， 但學(xué)生教室無(wú)網(wǎng)絡(luò) 。4. 辦公區(qū)在辦公區(qū)部署二層接入交換機(jī)，通過(guò)千兆光接口上聯(lián)至匯聚交換機(jī)。兩臺(tái)防火墻通過(guò)萬(wàn)兆光纖上聯(lián)之核心交換機(jī)，通過(guò)虛擬化及雙活模式部署，消除環(huán)路風(fēng)險(xiǎn)。2. 互聯(lián)網(wǎng)區(qū)在互聯(lián)網(wǎng)區(qū)域部署一臺(tái)高性能多業(yè)務(wù)安全出口網(wǎng)關(guān)，為某市教育局及下屬學(xué)校用戶訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)提供出口服務(wù)。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 18 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 33 某市智慧教育專網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖目前某市共有 9 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 33 所中小學(xué)校，其中市區(qū) 11 所，鄉(xiāng)鎮(zhèn) 22 所，城區(qū)按學(xué)校進(jìn)行獨(dú)立組建校園網(wǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組建校園網(wǎng)，為保障城域網(wǎng)內(nèi)帶寬，城區(qū)每個(gè)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部采用 GE 電路與教育局核心網(wǎng)互聯(lián)。存儲(chǔ)容量不低于 30T。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了學(xué)?！逃种g的溝通橋梁，從而避免了信息孤島的產(chǎn)生。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 15 頁(yè)共 82 頁(yè)第三章 硬件及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案教育城域網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)是建立安全可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供數(shù)據(jù)服務(wù)中心優(yōu)化整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)信息資源，建立各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和多媒體課件制作系統(tǒng)。3. 未配備班班通設(shè)備的學(xué)校共有 16 所，班級(jí)共有 213 個(gè)。 優(yōu)質(zhì)資源班班通情況1. 已經(jīng)配備班班通設(shè)備的學(xué)校共有 5 所，班級(jí)共有 124 個(gè)。 計(jì)算機(jī)機(jī)房配置情況1. 已經(jīng)配備計(jì)算機(jī)機(jī)房的學(xué)校共有 20 所，分別是：某市一中、某市職業(yè)中專、某市三中、某市特殊教育學(xué)校、德雅中學(xué)、某市雙濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、某市五中、翊武中學(xué)、白衣中學(xué)、保河堤中學(xué)、李家鋪中學(xué)、靈泉中學(xué)、棠華中學(xué)、新洲中學(xué)、一小、二小、五小、七小、翊武中心小學(xué)、李家鋪中心小學(xué)。1. 已經(jīng)達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（必須是 10M 或者 10M 以上的光纖接入）的學(xué)校共有 12 所，分別是：某市一中、某市職業(yè)中專、某市三中、德雅中學(xué)、某市五中、翊武中學(xué)、白衣中學(xué)、保河堤中學(xué)、李家鋪中學(xué)、一小、二小、七小。2. 數(shù)據(jù)中心支撐平臺(tái)建設(shè)數(shù)據(jù)中心支撐平臺(tái)是某市智慧教育系統(tǒng)的心臟，主要由服務(wù)器系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和安全系統(tǒng)組成，負(fù)責(zé)某市智慧教育的所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的處理和支撐。業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)與教育城域網(wǎng)之間采用N*GE 的高速 IP 電路連接，確保某市教育網(wǎng)內(nèi)的各業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)之間能夠無(wú)障礙完成管理信息、教學(xué)課件信息、視頻會(huì)議信息的傳輸。管理應(yīng)用服務(wù)縣域內(nèi) 70%以上的學(xué)校提供數(shù)字圖書館系統(tǒng)和電子期刊系統(tǒng)；50%以上的學(xué)校使用數(shù)字行政管理系統(tǒng)、數(shù)字教務(wù)管理系統(tǒng)、數(shù)字檔案管理服務(wù)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)以及人事管理系統(tǒng)等電子應(yīng)用服務(wù)；生活應(yīng)用服務(wù)縣域內(nèi) 20%以上學(xué)校提供或使用上級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供的數(shù)字家?；ネǚ?wù)；50%提供或使用上級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供的數(shù)字校園文化建設(shè)與傳播服務(wù)；提供數(shù)字化社會(huì)公共服務(wù)。為學(xué)生、教師、班級(jí)、學(xué)校提供實(shí)名教學(xué)內(nèi)容分享空間。能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)、多媒體播放等功能；支持視頻、音頻、文本、圖片、動(dòng)畫、PPT 等文件播放，支持多媒體課堂教學(xué)，音畫效果好；具備多媒體課件制作軟件和語(yǔ)言（語(yǔ)音）教學(xué)軟件。教學(xué)資源包括文本、圖片、視頻、動(dòng)畫、音頻、課件以及題庫(kù)、圖書、期刊等。終端設(shè)備為縣域內(nèi) 95%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校在公共空間至少配置一套公用終端，用于展示、提示、信息發(fā)布和提供相關(guān)服務(wù)，如大屏幕電視、觸控一體計(jì)算機(jī)等；教師辦公場(chǎng)所 100%配備計(jì)算機(jī)，滿足正常的辦公、備課、教研及日常管理需要。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 6 頁(yè)共 82 頁(yè)基本形成全省共享、高速暢通、安全可控的教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及學(xué)校寬帶上網(wǎng)服務(wù)體系，為學(xué)校的每個(gè)教室提供信息溝通、多媒體技術(shù)應(yīng)用的基本現(xiàn)代教學(xué)手段。（5） 2022 年 10 月，教育部、發(fā)改委、財(cái)政部等九部門下發(fā)《關(guān)于加智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 4 頁(yè)共 82 頁(yè)快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》 ，部署教育信息化七項(xiàng)重點(diǎn)工作,具體要求有：尚未接入寬帶的農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校的寬帶接入及網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)；今明兩年要使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的應(yīng)用覆蓋 5O％以上的學(xué)校；利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間組織教師開展網(wǎng)上研修、資源共享、互動(dòng)教學(xué)、教學(xué)管理等活動(dòng)；結(jié)合本地實(shí)際需要，加大緊缺性公益資源、特色資源的開發(fā)與整合力度，完善資源共享