【正文】 管口的 1/3 處 ） 。 d、加熱液體時(shí)，盛液量一般不超過試管容積的 1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面 約成 45176。 反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的液體不超過試管容積的 1/2。 燒瓶 ： 有圓底燒瓶，平底燒瓶 用途 ① 常用做較大量的液體間的反應(yīng) ② 也可用做裝置氣體發(fā)生器 錐形瓶 用途： ①加熱液體，②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器。 注意事 項(xiàng)：① 盛液量不能超過 2/3，防止加熱時(shí)液體沸騰外濺 ② 均勻加熱，不可驟冷（防止破裂） ③ 熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。②滴瓶用于盛放少量液體藥品 注意： ① 先排空再吸液 ② 懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管， 滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑） 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元 考點(diǎn) 知識(shí)總結(jié) （ ml 整理） 第 8 頁(yè) ③ 吸取液體后，應(yīng)保持膠頭在上，不能向下或平放 ,防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭； ④ 除吸同一試劑外，用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品， 未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑 （防止試劑相互污 染。 量筒 用于量取一定量體積液體的儀器。 ② 也不能在量筒里進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) 操作 注意： 在量液體時(shí)，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會(huì)造成較大的誤差），讀數(shù)時(shí)應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面。 注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取 用砝碼要用鑷子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體 , 被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙， 易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必須放在玻璃器皿中稱量。 ②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體 燃燒 的反應(yīng) 器 。 ③ 在瓶?jī)?nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí)，若固體生成，瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。 1漏斗 用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。 注意事項(xiàng)：① 使用時(shí)從試管的底部往上套， 夾在試管的中上部 （ 或 夾在距管口 1/3） （防止雜質(zhì)落入試管） ② 不要把拇指按在試管夾 短柄 上。 注意事項(xiàng)： a、鐵夾和十字夾缺口位置要向上，以便于操作和保證安全。 ② 使用前檢查并調(diào)整燈芯（保證更地燃燒，火焰保持較高的的溫度）。（酒精過多，在加熱或移動(dòng)時(shí)易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。 ⑥ 酒精燈的外焰最高， 應(yīng)在外焰部分加熱 先預(yù)熱后集中加熱。（防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi)） ⑧ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅 。 1玻璃棒 用途：攪拌 （加速溶解） 、引流（過濾或轉(zhuǎn)移液體）。 藥匙 用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次 用后 要將藥匙用干凈的濾紙揩凈。 即： ① 不 準(zhǔn)用手接觸藥品 ② 不 準(zhǔn)用口嘗藥品的味道 ③ 不 準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞氣味 。 剩余藥品： 不 放回原瓶、 不 隨意丟棄、 不 帶出實(shí)驗(yàn)室， 要 放入指定容器。 取用 塊狀固體 用鑷子 。 取 用 粉末狀或小顆粒狀 的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽 。 注意 ：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元 考點(diǎn) 知識(shí)總結(jié) （ ml 整理） 第 10 頁(yè) 工具 —— 量筒和滴管。 （一倒二向三挨四靠） 步驟： ①瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）； ②傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽）， ③瓶口緊挨試 管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會(huì)造成液體灑落）； ④傾注完畢后，瓶口在試管口靠?jī)上隆? 取用 少量 液體 時(shí)可用 膠頭滴管 。見前 6 取用 定 量 液體 時(shí)可用 量筒和 膠頭滴管 ， 視線與凹液面的最低處保持水平。 左盤質(zhì)量 =右盤質(zhì)量 +游碼質(zhì)量 即： 藥品的質(zhì)量 =砝碼讀數(shù) +游碼讀數(shù) 若左右放顛倒了；藥品的質(zhì)量 =砝碼讀數(shù) － 游碼讀數(shù) ② 任何藥品都不能直接放在盤中稱量，干燥固體可放在 紙上 稱量，易潮解藥品要放在（燒杯或表面皿等） 玻璃器皿 中稱量。 考點(diǎn) 六 、加熱：先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)液體和固體部位集中加熱；酒精燈是常用的加熱熱源，用外焰加熱。 注意 A： 被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂； 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元 考點(diǎn) 知識(shí)總結(jié) （ ml 整理） 第 11 頁(yè) B： 加熱時(shí)玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。 考點(diǎn) 七 、 儀器的裝配 ： 裝配時(shí)， 一般按從低到高，從左到右的順序進(jìn)行。 八、儀器的洗滌： 如 ： 儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可加稀鹽酸洗滌，再用水沖洗。 清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn) 是：儀器內(nèi)壁上的水 既 不聚成水滴，也 不成股流下，而均勻地附著一層水膜時(shí)，就表明已洗滌干凈了。 了解大氣污染的原因及其危害 能從組成上區(qū)分純凈物和混合物 一、空氣成分的研究史 18 世紀(jì) 70 年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)的科學(xué)家化學(xué)家普利斯特里，分別發(fā)現(xiàn)并制得了氧氣。 其中氧氣約占空氣總體積的 1/5的結(jié)論 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明空氣不是單一的物質(zhì)；氧氣約占空氣總體積的 1/5。 思考 ：可否換用木炭、硫磺等物質(zhì)？如能，應(yīng)怎樣操作？ 答： 不能用木炭或蠟燭（燃燒產(chǎn)生了氣體 ，瓶?jī)?nèi)體積變化小 ），不能用鐵（鐵在空氣中不能燃燒） 實(shí)際在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值小，其 原因可能 是 A 紅磷量不足； B 裝置氣密性差；C 未冷卻至室溫就打開止水夾 ； D、沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水 三、空氣的主要成分 （ 考點(diǎn)二 ） （按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)?（ N2） 78%，氧氣 （ O2） 21%（氮?dú)獗?氧氣約為 4： 1） ， 稀有氣體%， 二氧化碳 （ CO2） %， 其它氣體和雜質(zhì) %。 空氣成分 氮?dú)? 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) 體積分?jǐn)?shù) 78% 21% % % % 空氣 成分 口訣 :氮七八氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；零點(diǎn)零三有兩個(gè)，二氧化碳和雜氣 四、物質(zhì)的分類：純凈物和混合物 （ 考點(diǎn)三 ） 純凈物：由一種物質(zhì)組成的，“純凈”是相對(duì)的，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒有的，只要雜質(zhì)含量低，不至于對(duì)生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物 。 注意 ：劃分純凈物、混合物的 標(biāo)準(zhǔn) 是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。 稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。 （ 考點(diǎn)五 ） 造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體 （ 一氧化碳 （ CO） 、二氧化氮 （ NO2） 、二氧化硫 （ SO2） ）和煙塵。 被污染的空氣帶來的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡。 防止空氣污染的措施： 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) ,改善環(huán)境狀態(tài)、 植樹造林、使用清潔能源。 七、未來化學(xué)將朝著“綠色化學(xué)” —— “綠色消毀”和“綠色生產(chǎn)”的方向發(fā)展。 特點(diǎn) ：①充分利用資源和能源，原料無毒無害②減少向環(huán)境排放廢物③原料中的原子全部被消納，實(shí)現(xiàn)零排放（在化合反應(yīng)中體現(xiàn)）④生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品 。 課題 2 氧氣 考試要求 知道氧氣主要物理性質(zhì)和用途 能識(shí)別化合反應(yīng) 認(rèn)識(shí)氧氣與與常 見物質(zhì)（碳、磷、鐵、蠟燭、硫）的氧化反應(yīng) 考點(diǎn) 一 、氧氣的物理性質(zhì) 色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體； 密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為 ，略大于空氣。 （可用排水法收集）， 三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元 考點(diǎn) 知識(shí)總結(jié) （ ml 整理） 第 14 頁(yè) 文字表達(dá) 式：碳（ C） + 氧氣（ O2） 二氧化碳（ CO2） 化學(xué)方程式 C + O2 CO2 做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙應(yīng) 慢慢 ． ． 從瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶?jī)?nèi)的氧氣）。 在 氧氣 中 : 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰 , 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。 紅磷 （暗紅色固體） 的燃燒 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 在 空氣． ． 中： 發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，生成大量白煙 在 氧氣． ． 中： 劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量的白煙 文字表達(dá)式：磷（ P） + 氧氣（ O2） 五氧化二磷（ P2O5） 化學(xué)方程式 ： 4P + 5O2 2P2O5 注意： 五氧化二磷（ P2O5）是固體，不是氣體 （二）與 金屬（鎂、鐵）的反應(yīng) 鎂帶 （銀白色固體） 在 空 氣 中燃燒 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放 出 熱 量 ，生成白色粉末狀固體。 文字表達(dá)式：鐵（ Fe） + 氧氣（ O2） 四氧化三鐵（ Fe3O4） 化學(xué) 方程式 ： 3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 注意：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。 文字表達(dá)式：石蠟 + 氧氣（ O2） 二氧化碳（ CO2） + 水（ H2O） 空氣中燃燒情況：燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。 緩慢氧化也放熱 。 總結(jié)： 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 并放出大量的熱 。氧氣便是常見的氧化劑； 具有氧化性。說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比； 物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。生成物有固體，一般都會(huì)產(chǎn)生煙，即固體小顆粒； 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定是燃燒現(xiàn)象，如緩慢氧化。 可表示為： A＋ B＋?? → E （簡(jiǎn)稱“多合一”） ②： 分解反應(yīng) ： 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。 （ 簡(jiǎn)稱 ： “ 一變多 ”） ③： 氧化反應(yīng) ： 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) 。 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)。 —— 物理變化（蒸餾） （ 1）具體過程 空 氣 降溫加壓 液態(tài)空氣 蒸發(fā) 液態(tài)氧 氮?dú)? 沸點(diǎn)低（ — 196℃ ），先蒸發(fā)出來 裝入天藍(lán)色鋼瓶中 沸點(diǎn)較高（ — 183℃ ） 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元 考點(diǎn) 知識(shí)總結(jié) （ ml 整理） 第 16 頁(yè)