【正文】 （ 2）注意：該過程是物理變化 考點 二 、氧氣的實驗室制法 （化學(xué)變化） 雙氧水（過氧化氫）制取氧氣 A、 藥品： 過氧化氫 （ H2O2） 和二氧化錳 （黑色粉末 MnO2） B 實驗原理： 表達式： 過氧化氫（ H2O2） 水（ H2O） + 氧氣（ O2） 化學(xué)方程式 ： 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ↑ 注 ： MnO2 在該反應(yīng)中是催化劑，起催化作用 C、裝置： 固體與液體反應(yīng)，不需加熱（雙氧水的為一類） 注意事項 ： ① 、分液漏斗可以用長頸漏斗代替，但其下端應(yīng)該 伸 入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出； ② 、導(dǎo)管只需略微伸入試管塞 ③ 、氣密性檢查：用止水夾 關(guān)閉，打開分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。 D、 步驟 ： 連、查、裝（二氧化錳）、定、倒（過氧化氫溶液）、收 用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣 A、藥品：、高錳酸鉀 （暗紫色固體） 、氯酸鉀 （白色固體） 與二氧化錳 （黑色粉末） B、原理： ① 加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）： 表達式： 氯酸鉀 （ KClO3） 氯化鉀 （ KCl） + 氧氣 （ O2） 方程式： 2KClO3 MnO2 △ 2KCl + 3O2 ↑ 注 意 ： MnO2 在該反應(yīng)中是催化劑，起催化作用 ② 加熱高錳酸鉀： 表達式：高錳酸鉀（ KMnO4） △ 錳酸鉀（ K2MnO4） + 二氧化錳（ MnO2） + 氧氣（ O2） 方程式： 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C、裝置：加熱固體制氣體（加熱氯酸鉀的為一類） D、操作步驟： （連）查、 裝、定、點、收、離、熄 。 ② 檢 查 裝置的氣密性 ：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中 導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。 MnO2 △ MnO2 △ 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 17 頁 ③ 裝 入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽） ④ 固 定 裝置 ：固定試管時，試管口應(yīng)略向下傾斜；鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部 ⑤ 加 熱藥品：先使試管均勻受熱，后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。 收集時導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶內(nèi)空氣） 用排水 法收集時，導(dǎo)管放在集氣瓶口 ⑦ 先將導(dǎo)管 移 出水面 ⑧ 再 停 止加熱 E、易錯事項： a). 試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流 ,使試管底部破裂。 c). 用高錳酸鉀制取氧氣時， 試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。 e). 實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面 ,然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流 ，炸裂試管。 考點 三 、 催化劑： 概念： 在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率（加快或變慢），但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。 (在過氧化氫溶液制取氧氣中，催化劑可以用硫酸銅溶液、氧化鐵、氧化銅、紅磚粉末 )。 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 18 頁 考點 四 、分解反應(yīng)： 概念：由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種及以上物質(zhì)的反應(yīng) 特點：一變多 第三單元 自然界的水 課題 1 水的組成 考試要求 認識物質(zhì)的三態(tài)變化 認識水的組成 能從組成上識別氧化物、區(qū)分單質(zhì)和氧化物 一 、水的組成 水的組成 ： （ 考點一 ） （ 1）電解水的實驗 ――― 水電解器 直流電 硫酸或氫氧化鈉 的目的 增強水的導(dǎo)電性 ： 文字表達式：：水（ H2O） 氫氣（ H2） + 氧氣（ O2） 化學(xué)方程式 ： 2H2O 通電 2H2↑ + O2↑ 產(chǎn)生位置 負極 正極 體積比 2 ： 1 質(zhì)量比 1 ： 8 ： O2出 氣口置一根帶火星的木條 木條復(fù)燃 H2出氣口置一根燃著的木條 氣體燃燒， 發(fā)出 淡藍色的火焰 （ 2）結(jié)論： ① 水是由氫、氧元素組成的。 水的性質(zhì) 物理性質(zhì)：無色無味的液體、 40C 時密度最大，為 1g/cm3 化學(xué)性質(zhì)： 通電分解 文字表達式：水（ H2O） 氫氣（ H2） + 氧氣（ O2） 化學(xué)方程式： 2H2O 通電 2H2↑+O 2↑ 氫氣 物理性質(zhì)：密度 最小 的氣體（向下排空氣法）（氫氣與其它氣體的顯著區(qū)別之處）；難溶于水（排水法）、無色無臭的氣體 證明氫氣密度比空氣小的方法：用氫氣吹肥皂泡，若肥皂泡 上 升，則密度比空氣小 通電 通電 電解水口訣： 正氧負氫，氫二氧一 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 19 頁 化學(xué)性質(zhì)： 可燃性（用途：高能燃料；氫氧焰焊接，切割金屬） 文字表達式： 氫氣（ H2） + 氧氣（ O2） 水（ H2O） 化學(xué)方程式： 2H2 + O2 點燃 2H2O 點燃前，要 驗純 現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生 注意 ：混有一定量的空氣 或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃前必須驗純。若只含一種元素的純凈物就屬于單質(zhì)；若含有幾種元素的純凈物就屬于 化合物 物質(zhì)分類的步驟 ①根據(jù)物質(zhì)種類分 為 純凈物與混合物 ②寫出純凈物的化學(xué)符號 ③根據(jù)元 素種類將純凈物分 為 單質(zhì)與化合物 ④在化合物中根據(jù)氧化物的概念找出氧化物 課題 2 分子和原子 考試要求 認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 能用微粒的觀點解釋常見的物理現(xiàn)象和化學(xué)現(xiàn)象 知道原子可以結(jié)合成分子 能用分子和原子的觀點認識化學(xué)變化 考點 一 、構(gòu)成物質(zhì)的微粒： 分子、原子等微粒 由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì) 由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì) 物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由分子（或原子）構(gòu)成。 考 點 二 、分子 點燃 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 20 頁 基本性質(zhì)： ⑴ 質(zhì)量、體積 都 很??； ⑵ 在不停地運動 且與溫度有關(guān) 。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時 分子 間隔最小 ； 物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小 的緣故 。 分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成。 例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成 ② 一個分子由幾個原子和幾個原子構(gòu)成。 例：氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 從分子和原子角度來區(qū)別下列幾組概念 ⑴物理變化與化學(xué)變化 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類 不 變。 ⑵純凈物與混合物 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成；混合物由不同種分子構(gòu)成。 考點 三 、原子 含義 ： 原子是化學(xué)變化中最小的微粒。 性質(zhì) 體積小、質(zhì)量??；不斷運動；有間隙 聯(lián)系 分子是由原子構(gòu)成的。 區(qū)別 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。 （考點四） 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 21 頁 課題 3 水的凈化 考試要求 知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別 了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等到常見的凈水方法 初步學(xué)會使用過濾對混合物的分離 考點 一 、 水 、純凈水、蒸餾水、冰水混合物都是純凈物；自然界的水、礦泉水、鹽水、糖水、雪碧飲料等都是混合物 考點二 凈化水的方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾 沉淀（吸附沉淀）： 試 劑：明礬 凈水原理：利用明礬溶于水形成的膠狀物對水的雜質(zhì)進行吸附，從而達到凈化的目的。 蒸餾：利用液體沸點不同將液體分離的方法 蒸餾的裝置：見書 P57，圖 321 和 322 各種靜化方法除去的雜質(zhì)的種類 難 溶性雜質(zhì) 可溶性雜質(zhì) 降低水的硬度 沉淀 √ 過濾 √ 吸附 √ √ 蒸餾 √ √ √ 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 22 頁 考點三 、 硬水與軟水 定義 硬水是含有較多 可溶性鈣、鎂化合物 的水； 例：井水 軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 水的凈化效果由低到高的是 沉淀 、過濾、吸附、蒸餾 （均為 物理 方法），其中凈化效果最好的操作是 蒸餾 ；既有 過濾作用又有吸附作用 的凈水劑是 活性炭 。海水中含有 80 多種元素。 我國水 資源的狀況 分布不均，人均量少 二、 愛護水資源：節(jié)約用水，防止水體污染 考點 節(jié)約用水即提高水的利用率。 拓展性課題 氫氣 （ H2） 物理性質(zhì)：密度 最小 的氣體（向下排空氣法） （氫氣與其它氣體的顯著區(qū)別之處） ；難溶于水（排水法） 、無色無臭的氣體 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點 知識總結(jié) （ ml 整理） 第 23 頁 證明氫氣密度比空氣小的方法：用氫氣吹肥皂泡，若肥皂泡 上 升，則密度比空氣小 化學(xué)性質(zhì)： （１） 可燃性（用途：高能燃料；氫氧焰焊接，切割金屬） 文字表達式： 氫氣（ H2） + 氧氣（ O2） 水（ H2O） 化學(xué)方程式： 2H2 + O2 點燃 2H2O 點燃前，要 驗純 現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生 注意 ：任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合，遇火時都有可能發(fā)生爆炸。應(yīng)立即打開門窗、關(guān)閉閥門。 物質(zhì) 構(gòu)成 分子：如氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成。 離子： NaCl 等離子化合物，如氯化鈉由鈉離子（ Na+）氯離子（ Cl）構(gòu)成