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初三化學(xué)上冊知識點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)(非常詳細(xì))-在線瀏覽

2025-06-03 23:42本頁面
  

【正文】 、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細(xì)口瓶等 試管(1)、用途: a、在常溫或加熱時(shí),用作少量試劑的反應(yīng)容器。 c、收集少量氣體的容器 d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。b、加熱時(shí),試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上(短時(shí)間加熱也可用試管夾夾持)。c、加熱固體時(shí),試管口要略向下傾斜,且未冷前試管不能直立,避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。的角度(增大受熱面積,防止暴沸),管口不能對著自己或別人(防止液體噴出傷人)。燒杯 錐形瓶 用途:①加熱液體,②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器。 通常用于溶液的濃縮或蒸干。膠頭滴管 ②滴瓶用于盛放少量液體藥品 注意: ① 先排空再吸液 ② 懸空垂直放在試管口上方,以免污染滴管,滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他試劑)③ 吸取液體后,應(yīng)保持膠頭在上,不能向下或平放,防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕膠頭;④ 除吸同一試劑外,用過后應(yīng)立即洗凈,再去吸取其他藥品,未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑(防止試劑相互污染。量筒 注意:① 不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液,決不能對量筒加熱 。集氣瓶:(瓶口上邊緣磨砂,無塞②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器。③ 在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí),若固體生成,瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體,也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,可控制液體的用量1試管夾 注意事項(xiàng):① 使用時(shí)從試管的底部往上套,夾在試管的中上部(或夾在距管口1/3)(防止雜質(zhì)落入試管)② 不要把拇指按在試管夾短柄上。 用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作。 b、重物要固定在鐵架臺底座大面一側(cè),使重心落在底座內(nèi)1酒精燈 用途:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器注意事項(xiàng):① 使用時(shí)先將燈放穩(wěn),燈帽取下直立在燈的右側(cè),以防止?jié)L動和便于取用。③ 燈體內(nèi)的酒精不可超過燈容積的2/3,也不應(yīng)少于1/4。④ 禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(防止酒精灑出引起火災(zāi))⑤ 禁止用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一酒精燈,應(yīng)用火柴從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災(zāi))。要防止燈心與熱的玻璃器皿接觸(以防玻璃器皿受損)⑦ 用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴吹熄。(以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分,不僅浪費(fèi)酒精而且不易點(diǎn)燃)⑨ 不要碰倒酒精燈,若有酒精灑到桌面并燃燒起來,應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰,不能用水沖,以免火勢蔓延。用途:攪拌(加速溶解)、引流(過濾或轉(zhuǎn)移液體)。用于取用粉末或小粒狀的固體藥品,每次用后要將藥匙用干凈的濾紙揩凈。即: ① 不準(zhǔn)用手接觸藥品 ② 不準(zhǔn)用口嘗藥品的味道 ③ 不準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞氣味。剩余藥品:不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定容器。取用塊狀固體用鑷子。取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽。注意:使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。工具——量筒和滴管。(一倒二向三挨四靠)步驟:①瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺(防止桌面上的雜物污染瓶塞,從而污染藥品);②傾倒液體時(shí),應(yīng)使標(biāo)簽向著手心(防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽),③瓶口緊挨試管口,緩緩地將液體注入試管內(nèi)(快速倒會造成液體灑落);④傾注完畢后,瓶口在試管口靠兩下。取用少量液體時(shí)可用膠頭滴管。 取用定量液體時(shí)可用量筒和膠頭滴管,視線與凹液面的最低處保持水平。①給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿; ②給固體加熱可使用干燥的試管、蒸發(fā)皿、坩堝 液體: A、用干抹布擦拭試管的外壁, B、管口不能對著自己和旁人,C、試管夾從管底套上和取下, D、試管與桌面成4560度⒉固體:給試管里的固體加熱: 注意C:燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗,也不能立即放在桌面上,應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。裝配時(shí), 一般按從低到高,從左到右的順序進(jìn)行。知識點(diǎn)3 物質(zhì)的提純考點(diǎn)一、物質(zhì)的分類:純凈物和混合物純凈物:由一種物質(zhì)組成的,“純凈”是相對的,絕對純凈的物質(zhì)是沒有的,只要雜質(zhì)含量低,不至于對生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物。(例如:空氣、雨水、溶液、碳酸飲料、牛奶等)注意:劃分純凈物、混合物的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。::(稱量)→溶解→過濾→蒸發(fā)→(稱量)考點(diǎn)三、水的凈化效果由低到高的是 沉淀、過濾、吸附、蒸餾(均為 物理 方法),其中凈化效果最好的操作是 蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。注意:元素是一類原子的總稱;這類原子的質(zhì)子數(shù)相同因此:元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定,質(zhì)子數(shù)不同,元素種類不同。常用來表示物質(zhì)由哪幾種元素組成。常用來表示物質(zhì)由哪些原子構(gòu)成或分子由哪些原子構(gòu)成,如水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成;鐵由鐵原子構(gòu)成。 表示的意義;表示某種元素、表示某種元素的一個(gè)原子。 原子個(gè)數(shù)的表示方法:在元素符號前面加系數(shù)。例如:表示2個(gè)氫原子:2H;2H:表示2個(gè)氫原子。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:說明空氣不是單一的物質(zhì);氧氣約占空氣總體積的1/5。思考:可否換用木炭、硫磺等物質(zhì)?如能,應(yīng)怎樣操作?答:不能用木炭或蠟燭(燃燒產(chǎn)生了氣體,瓶內(nèi)體積變化小),不能用鐵(鐵在空氣中不能燃燒)實(shí)際在實(shí)驗(yàn)中測得的結(jié)果比真實(shí)值小,其原因可能是A紅磷量不足;B裝置氣密性差;C未冷卻至室溫就打開止水夾;D、沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水考點(diǎn)二、空氣的主要成分(按體積分?jǐn)?shù)):氮?dú)猓∟2)78%,氧氣(O2)21%(氮?dú)獗妊鯕饧s為4:1),%,二氧化碳(CO2)%,%??諝獬煞值?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%%%%考點(diǎn)三、物質(zhì)的分類:純凈物和混合物純凈物:由一種物質(zhì)組成的,“純凈”是相對的,絕對純凈的物質(zhì)是沒有的,只要雜質(zhì)含量低,不至于對生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物。(例如:空氣、雨水、溶液、碳酸飲料、牛奶等)注意:劃分純凈物、混合物的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。稀有氣體:無色、無味的氣體,通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,化學(xué)性質(zhì)很不活潑。 造成空氣污染的物質(zhì):有害氣體[一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2)]和煙塵。被污染的空氣帶來的危害:損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。防止空氣污染的措施:加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用清潔能源。知識點(diǎn)6 分子和原子考點(diǎn)一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒:分子、原子等微粒由分子構(gòu)成的物質(zhì):例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)由原子構(gòu)成的物質(zhì):金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的描述:物質(zhì)由分子(或原子)構(gòu)成??键c(diǎn)二、分子基本性質(zhì):⑴質(zhì)量、體積都很??;⑵在不停地運(yùn)動且與溫度有關(guān)。同一物質(zhì)氣態(tài)時(shí)分子間隔最大,固體時(shí)分子間隔最小 ;物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時(shí)增大,遇冷時(shí)變小的緣故。分子的構(gòu)成:分子由原子構(gòu)成。例如:水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成②一個(gè)分子由幾個(gè)原子和幾個(gè)原子構(gòu)成。例:氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子從分子和原子角度來區(qū)別下列幾組概念⑴物理變化與化學(xué)變化由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化時(shí),分子種類不變。⑵純凈物與混合物由分子構(gòu)成的物質(zhì),純凈物由同種分子構(gòu)成;混合物由不同種分子構(gòu)成??键c(diǎn)三、原子含義:原子是化學(xué)變化中最小的微粒。性質(zhì)體積小、質(zhì)量??;不斷運(yùn)動;有間隙聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的。區(qū)別化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分。()知識點(diǎn)7 氧氣考點(diǎn)一、氧氣的物理性質(zhì)色、味、態(tài):通常情況下,是無色無味的氣體;密度:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,略大于空氣。(可用排水法收集),三態(tài)變化:降溫后,氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體,甚至淡藍(lán)色雪花狀固體?;瘜W(xué)方程式 C + O2 CO2做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙應(yīng)慢慢從瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶內(nèi)的氧氣)。點(diǎn)燃在氧氣中: 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰, 放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體。紅磷(暗紅色固體)的燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在空氣中:發(fā)出黃白色火焰,放出熱量,生成大量白煙?;瘜W(xué)方程式:4P + 5O2點(diǎn)燃 2P2O5(白固)注意:五氧化二磷(P2O5)是固體,不是氣體(二)與金屬(鎂、鐵)的反應(yīng)鎂帶(銀白色固體)在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色粉末狀固體?;瘜W(xué)方程式:3Fe + 2O2 Fe3O4 注意:集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。緩慢氧化也放熱??偨Y(jié): 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定的條件下,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱。氧氣便是常見的氧化劑;具有氧化性。一般來說,氣體燃燒會有火焰產(chǎn)生,固體直接燃燒,產(chǎn)生光或者火星??键c(diǎn)三、氧氣的用途(1)、供給呼吸:醫(yī)療上急救病人,登山、潛水、航空、宇航提供呼吸;(2)、支持燃燒:煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑考點(diǎn)四、反應(yīng)類型:①:化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)??杀硎緸椋篈B→A+B+……。有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。知識點(diǎn)8 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣考點(diǎn)一、工業(yè)制法(分離液態(tài)空氣法)空 氣降溫加壓液態(tài)空氣蒸發(fā)液態(tài)氧氮?dú)夥悬c(diǎn)低(—196℃),先蒸發(fā)出來裝入天藍(lán)色鋼瓶中沸點(diǎn)較高(—183℃)原理:利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同。④、裝藥品時(shí),先裝固體后裝液體⑤、該裝置的優(yōu)點(diǎn):可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,可以隨時(shí)添加液體。 ①加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳):反應(yīng)方程式: 2KClO3MnO2△ 2KCl + 3O2 ↑注意:MnO2在該反應(yīng)中是催化劑,起催化作用C、裝置:加熱固體制氣體(加熱氯酸鉀的為一類)D、操作步驟:(連)查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。② 檢查裝置的氣密性 :將導(dǎo)管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。③ 裝入藥品:按粉末狀固體取用的方法(藥匙或紙槽)④固定裝置 :固定試管時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜;鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部⑤加熱藥品:先使試管均勻受熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部(為了排盡瓶內(nèi)空氣) 用排水法收集時(shí),導(dǎo)管放在集氣瓶口⑦先將導(dǎo)管移出水面 ⑧再停止加熱E、易錯(cuò)事項(xiàng):a). 試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管底部破裂。c). 排氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部:有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出,使收集的氣體更純。F、收集方法:① 排水法(不易溶于水)② 向上排空法(密度比空氣大)G、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明是氧氣;驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿。 特點(diǎn):兩不變(質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì))、一改變(反應(yīng)速率)注意:①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量,不能決定反應(yīng)的進(jìn)行②催化劑不是反應(yīng)物、又不是生成物③催化劑僅針對某一反應(yīng),并不是所有反應(yīng)的催化劑④某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種二氧化錳在一些反應(yīng)中不只作催化劑,催化劑不一定就只有二氧化錳。在氯酸鉀制取氧氣中,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,但質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。例如:H2O:A表示水這種物質(zhì);B表示水由氫元素和氧元素組成;C表示一個(gè)水分子;D表示一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和二個(gè)氫原子構(gòu)成。若化學(xué)式前面有了系數(shù)后,這個(gè)符號就只能表示分子的個(gè)數(shù)。 化學(xué)式前面的數(shù)字的含義(考點(diǎn)三):表示分子的個(gè)數(shù)。 元素符號右下角數(shù)字的含義(考點(diǎn)四):表示一個(gè)分子中所含該元素的原子個(gè)數(shù)。 化學(xué)式的書寫:(考點(diǎn)五)⑴單質(zhì):A:氫氣、氮?dú)狻⒀鯕?、氟氣、氯氣、溴、碘這七種單質(zhì):在元素符號右下角加2表示。例如:鐵:Fe;紅磷:P⑵化合物(由兩種元素組成或由兩種原子團(tuán)構(gòu)成的):根據(jù)名稱從右寫到左。例如:四氧化三鐵:2Fe3O4;氯化鎂: 2;硫酸鈉: 2SO4 化合物(由兩種元素組成或由兩種原子團(tuán)構(gòu)成的)的讀法:由兩種元素組成的化合物:從右至左讀作“某化某”;在氧化物中一般要讀出原子個(gè)數(shù)含有酸
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