【摘要】高一化學(xué)必修1課堂教學(xué)同步練習(xí)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類1.“白馬非馬”的論斷正確性的原因()()、排球、羽毛球等屬于()C.球狀分類法:()
2025-02-05 12:50
【摘要】《物質(zhì)的分類》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類,并嘗試按不同的方法對物質(zhì)進(jìn)行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識規(guī)律的方法。2、了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用。能用物質(zhì)的分散系的概念解釋一些實(shí)際問題。3、重視聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、交流等多種手段獲取信
2025-06-04 06:56
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時[要點(diǎn)剖析]1.學(xué)會分類,能運(yùn)用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識用交叉分類法和樹狀分類法進(jìn)行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。A
2025-02-05 05:25
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類_________年級________班姓名__________目標(biāo)要求:認(rèn)識分類的方法和對化學(xué)研究的作用。能用交叉分類、樹狀分類法對化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)活動進(jìn)行分類。一、選擇題1、對若干物質(zhì)分類,下列說法錯誤的是A、可能有多種標(biāo)準(zhǔn)B、一定只有一種標(biāo)準(zhǔn)C、可能
2025-02-05 12:49
【摘要】第1節(jié) 物質(zhì)的分類第一課時三維導(dǎo)航圖書館或圖書大廈里有許許多多的書籍,為什么你能夠很快地找到你所需要的書?這是因?yàn)槿藗儗⑦@些書籍陳列在書架之前,已經(jīng)對它們進(jìn)行了分類處理。本節(jié)的課標(biāo)是:能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類;知道膠體是一種常見的分散系。求知苑一、自助填空1.常用的分類法有①②2.膠體與溶液
2024-08-09 16:32
【摘要】第一篇:物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計(jì) 參賽課題:科學(xué)探究參賽選手:參賽時間:參賽地點(diǎn):望龍學(xué)校 物質(zhì)的密度張勇 2016年10月27號 一、教材分析 物質(zhì)的密度是物質(zhì)的重要特性,對于學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)本身有...
2024-11-19 02:42
【摘要】《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)三里畈小學(xué)邱巧容教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識和理解直角、銳角
2025-01-27 17:01
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級教學(xué)形式班級授課教師石廣玲單位河南鄭州滎陽市第一小學(xué)課題名稱角的分類學(xué)情分析學(xué)生在二年級已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述。角的分類是在學(xué)生已初步認(rèn)識角,會用量角器量角的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識平角、周角,根據(jù)角的度數(shù)分類,
2025-01-24 23:52
【摘要】角的分類一、教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)人教版四年級上冊第二單元第三課時。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是四年級學(xué)生,已初步認(rèn)識角,會使用量角器度量角。三、教學(xué)目標(biāo)、量一量,使學(xué)生認(rèn)識平角、周角,并能根據(jù)角的度數(shù)進(jìn)一步區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角;2、知道直角、平角和
2025-01-27 16:18
【摘要】《苯》的教學(xué)設(shè)計(jì)116103大連市102中學(xué)韓若慧一、教材分析:必修模塊2第三章《有機(jī)化合物》,是以典型有機(jī)物的學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),讓學(xué)生在初中有機(jī)物常識的基礎(chǔ)上,能進(jìn)一步從結(jié)構(gòu)的角度,加深對有機(jī)物和有機(jī)化學(xué)的整體認(rèn)識。選取的代表物都與生活聯(lián)系密切,是學(xué)生每天都能看到的、聽到的和摸到的,使學(xué)生感到熟悉、親切,可以增加學(xué)習(xí)的興趣與熱情。必修模塊的有機(jī)化學(xué)具有雙重功能,
2025-03-07 13:23
【摘要】垃圾分類的勞動教學(xué)設(shè)計(jì) 垃圾分類的勞動教學(xué)設(shè)計(jì)1根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起,從日常生活點(diǎn)滴小事做起,并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性,進(jìn)而將環(huán)保意識提升...
2024-12-07 03:25
【摘要】物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬非金屬稀有氣體無機(jī)化合物有機(jī)化合物氧化物酸堿鹽堿性氧化物酸性氧化物含氧酸無氧酸可溶性堿難溶性堿正鹽酸式鹽堿式鹽含氧酸鹽無氧酸鹽
2025-01-27 11:32
【摘要】《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材41頁的例2、例3及相關(guān)的練習(xí)。課標(biāo)要求:知道平角與周角,了解周角、平角、鈍角、、直角、銳角之間的大小關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程學(xué)習(xí)角的分類。2、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動,學(xué)生會根據(jù)角的度
2025-01-27 13:09
【摘要】角的分類教學(xué)內(nèi)容角的分類課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能:,使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。。過程與方法通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程,并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊
【摘要】《分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分類》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識平角、周角,會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。 2、通過觀察、操作,經(jīng)歷平...
2024-12-03 00:37