中級培訓(xùn)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案美術(shù)模板-在線瀏覽
2024-12-30 13:52本頁面
【正文】 各小組的分工 形成小組實(shí)施方案 各小組制定調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查方式、制作調(diào)查問卷、確定調(diào)查對象、商定如何選取樣本上課 教師出示如何設(shè)置調(diào)查問卷幻燈片 第三階段 ： 課題實(shí)施階段 各組選派代表把調(diào)查方案和調(diào)查結(jié)果在全班交流上課。 教師對他們的實(shí)驗(yàn)予以充分的肯定 四課時(shí) 八 、總結(jié) 與反思（ 實(shí)踐 后 總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出 改進(jìn)意見 ） 本教學(xué)案例采用情境教學(xué)模式、比賽手段和自主、合作學(xué)習(xí)方式， 社會調(diào)查 有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)了 學(xué)生 良好的意志品質(zhì)， 對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的認(rèn)識美術(shù)作品教育 。 但由于是第一次進(jìn)行這樣的課題活動(dòng)，有些學(xué)生還沒能完全投入進(jìn)活動(dòng)中，教師需要更加關(guān)注引導(dǎo)這部分學(xué)生。 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案評價(jià)表 課 題名稱 所屬年級 所屬班級 對課題方案設(shè)計(jì)的評價(jià) 研究目標(biāo) □ 清晰 □ 一般 □ 模糊 進(jìn)度安排 □ 合理 □ 一般 □ 不合理
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