【正文】 __________的《豬八戒新傳》在運用古典名著的藝術形象進行創(chuàng)作方面作了成功的嘗試。 (張秋生) 新時期興起動物小說熱，《第七條獵狗》的作者________是較有代表性的一位。(科幻)政府和社會對兒童文學作家的獎勵始于______世紀。( A )．廣義的“兒童文學”可分為幼兒文學、童年文學、少年文學三個層次，其讀者對象界定在(　D　　)—18歲 ——14歲 —16歲幼兒文學是適應學齡前幼兒的文學接受特點而創(chuàng)作的文學作品，如( D )A.《魯濱遜漂流記》 B.《萬卡》C.《禿禿大王》 D.《小蝌蚪找媽媽》幼兒文學作品總是特別講究聲音和色彩的運用，其文學性總是與______、美術性因素緊密結(jié)合在一起。(　B　　) 兒童文學作者具有不同的類型，從印度大詩人泰戈爾的《新月集》的一些作品來看，他應屬于( D )A.“童年回憶”型 B.“社會使命”型 C.“娛樂”型 D.“童心”型五四時期文學研究會的兒童作家他們屬于______的兒童文學作者。(　D　　) 兒歌中的搖籃曲，又稱( C ) 成為訓練兒童語言和思維好工具的一類兒歌是( C ) 由古代神話和傳說孕育而成的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事是( B ) 在兒童文學的諸文體中，常常出現(xiàn)神魔、寶物的文體是( B )．童話最基本的特征是( D ) 童話最基本的特征是其濃厚的______。(　A　　) 童話中的超人體童話形象，如( D )A.《丑小鴨》中的丑小鴨 B.《木偶奇遇記》中的皮諾曹C.《豌豆上的公主》中的公主 D.《漁夫和金魚的故事》中的金魚由瑞典當代女作家林格倫創(chuàng)造的《小飛人卡爾松》中的主人公卡爾松屬于(　B　　) 屬于超人體童話的是( D ) A.《寶葫蘆的秘密》 B.《稻草人》C.《丑小鴨》 D.《灰塵仙女》被俄國文學批評家別林斯基稱為“理智的詩”的是( A ) 中國寓言起源很早，在它發(fā)展過程中的一個黃金時期是(C ) 寓言的靈魂是( D ) 下列哪一項不是寓言的主要特征？( C ) 下列不是民間故事最基本特征的是( C ) 民間故事最基本的特征之一是( D ) 繪畫的______是圖畫文學最具實質(zhì)性的特征。吉訶德》 C.《小癩子》 D.《伊索寓言》從民間文學中孕育出來并成為兒童重要讀物的是( A )A.《敏豪生奇游記》 B.《魯濱遜漂流記》C.《格列佛游記》 D.《狗漂流記》在世界上，屬于寓言三大主要發(fā)祥地之一的是( C ) 《阿里巴巴和四十大盜》出自(D. )A.《卡里萊和笛木乃》 B.《伊索寓言》C.《五卷書》 D.《一千零一夜》世界著名的民間童話集阿拉伯手抄本《一千零一夜》形成于(　A　　) 寓言是“穿著外套的真理”，有明確的寓意，如( C )A.《小意達的花兒》 B.《快樂的獅子》C.《狼和小羊》 D.《小紅帽》下列對兒童文學的出現(xiàn)沒有直接起到重要作用的一項因素是( D ) 法國的夏爾(　B　　)佩羅 費訥隆 道奇森的( D )A.《寶島》B.《彼得凡爾納 豪夫 菩 這部童話是( C )A．《小精靈》 B.《女巫》C．《慈善的巨人》 D.《古怪的?？怂瓜壬废铝袑儆谕媾纪挼氖? A )A.《普屋拐角處的小房子》 B.《大草原上的小房子》 C.《漫長的故事》 D.《大森林里的小房子》繼《木偶奇遇記》之后普及率最高的童話作品是( B )A.《杜立德醫(yī)生》 B.《小熊溫尼(　C　　) 模仿安徒生童話格調(diào)，創(chuàng)造了“姆米一家”的兒童文學作家是( A ) 二戰(zhàn)后在童話和生活的關系上自覺繼承安徒生傳統(tǒng)，真實反映現(xiàn)實社會客觀存在的是( C ) .魔幻小說《指環(huán)王》的作者托爾金是(　　D　) 提出了“第二世界”理論的是英國的( D ) 被公認為具有“豐富的想象力、理想主義和敘事天才”三項特質(zhì)的北歐女作家是( C )格麗佩創(chuàng)造了“長襪子皮皮”形象的兒童文學作家是( D ) 《長襪子皮皮》中的皮皮是一個(C ) 《丘克和蓋克》是俄羅斯著名的兒童小說，作者是( C )費恩歷險記》中的哈克是一個( D ) 《湯姆吐溫的《哈克貝利。(　D　　) 我國的寓言就文字記錄而言，大約產(chǎn)生于( A ) 中國古代專門為兒童編寫或選輯的兒童讀物是( A )A.《日記故事》 B.《樂府詩集》C.《西游記》 D.《山海經(jīng)》孟母三遷、孔融讓梨等故事出自中國古代( A )A.《三字經(jīng)》 B.《日記故事》C.《幼學瓊林》 D.《小兒語》我國古代第一部兒歌集《演小兒語》是明代______從各地民間搜集并改編而成的。(　C　　)A.《野葡萄》 B.《寶葫蘆的秘密》C.《馬蘭花》 D.《寶船》20世紀70年代曾有一部廣為人知的小說《閃閃的紅星》，它的作者是(　　B　) 中國首位獲國際安徒生兒童文學提名獎的童話作家是( C ) 下列屬于寓言體裁的是(B )A.《蠶娘》 B.《畫蛇添足》C.《數(shù)蛤蟆》 D.《蒲公英》下列是兒童劇的是( D )A.《小胖和小松》 B.《小蝌蚪找媽媽》C.《金鴨帝國》 D.《馬蘭花》魯兵的《下巴上的洞洞》，在詩體上屬于( D )下列作家中，以小說成名于80年代的女作家是( B )A．葛翠琳 ．鄭春華 鄭淵潔、周銳都是起步于20世紀______年代的童話作家。(　　A　) 諸志祥的《黑貓警長》就其類型分它是( A ) 葉君健的一大貢獻是第一個把______的童話作品完整地翻譯、介紹給了中國讀者。( D )A．20 C．40 四、問答兒童文學的概念應包括哪幾層基本含義?（1）兒童文學是為兒童創(chuàng)作的各類文學作品的總稱；（2）兒童文學是具有獨特藝術個性和審美價值的語言藝術；（3）兒童文學是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學作品；（4）兒童文學對兒童具有審美、認識、娛樂、教育等多種功能和價值。在兒童文學研究中，兒童讀物則是一個狹義的概念，即是指除兒童文學讀物以外的各類適合兒童閱讀的出版物。 ②兒童文學的文學性是一種有機的、整體性的審美構成，而不只是傳達內(nèi)容的形象化手段；兒童讀物可以是非文學的，也可以吸收、采用一些文學手法，但并不具備獨立的、完整地藝術品格和審美價值?！靶“宓?，擺一排，／小朋友們坐上來，／我們的火車跑得快，／我當司機把車開。僅此兩節(jié)，就可以看出詩中富有濃厚的兒童情趣，表現(xiàn)出一種與成人文學所完全不同的文學特征。如詩中擺起小板凳做火車、“我當司機”以及模仿車輪的轟隆聲和汽笛的鳴叫，都是與兒童心理相適應的兒童特有的(不屬于成人的)行為與語言?！氨尥薜目繆^坐”，仿佛真在車上；“牽小熊的往后挪”，看，車上秩序井然；“皮球積木都擺好”，對孩子來說，玩具總是少不了的，走到哪兒帶到哪兒；“大家坐穩(wěn)就開車”，儼然一副火車司機的口氣，又自然地引向下一節(jié)。游戲、幻想、純情、歡快，這些兒童特有的行為與語言造成的童趣美與稚拙美，就是典型的兒童情趣。根據(jù)兒童年齡特點與文學接受程度，兒童文學可分幾種形態(tài)？不同形態(tài)的文學作品請各舉一例。參照兒童心理學關于兒童心理發(fā)展的階段性理論，我們可以把整個兒童讀者的　文學能力發(fā)展過程劃分為幼兒、童年、少年幾個建構階段，而兒童文學作品也可以相應地劃　分為幼兒文學、童年文學、少年文學這幾種不同形態(tài)。童年文學是指以六七歲至十一二歲的兒童為接受對象，適合他們閱讀欣賞并有助于他們成長的文學作品，與幼兒文學相比，思想、情感的容量和力度都有了加強，特別注重想象和認知，人物形象要鮮明生動，例如童話《大林和小林》。少年文學作品在主題、意蘊等方面，都較幼兒文學、童年文學要深　廣一些，例如曹文軒的少年小說《第十一根紅布條》。其中年齡因素所導致的兒童讀者的多樣性是最重要的—個方面。兒童讀者到了一定年齡階段，其文學閱讀興趣和能力會顯示出性別差異。智力因素。智力差異與兒童讀者閱讀興趣和能力的分化有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。個體的心理需要、氣質(zhì)類型、人格傾向等因素都可能轉(zhuǎn)化為一種文學態(tài)度，從而影響兒童讀者的閱讀能力和接受趣味的發(fā)展。在不同文化背景中成長、發(fā)展起來的兒童讀者的文學能力和閱讀趣味，也就會打上特定的文化烙印，具有一定的差異性。兒童文學的美學特質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？兒童文學的美學特質(zhì)，主要表現(xiàn)在純真、稚拙、歡愉、變幻、樸素這幾個方面。兒童的生理和心理特點，決定了兒童是好動的、富于幻想和探究性的，因此，兒童文學總是也富于幻想，也多驚險色彩，多神奇意味。瑞典作家林格倫童話《長襪子皮皮》，通過主人公皮皮的言行，反映了現(xiàn)實生活小孩子們的自由、自主的愿望，展現(xiàn)了兒童的種種神奇的幻想和向往。她用這身力氣打敗了一群欺負小娃的頑童，趕跑了強迫她進入“兒童之家”的警察，制服了上門搶錢的強盜，打敗了號稱無敵的大力士，還教訓了野蠻的公牛和嗜血成性的鯊魚。波平斯阿姨》中，保姆瑪麗在我國作家鄭淵潔的《舒克和貝塔歷險記》中，兩只可愛的小老鼠當上了勇敢的飛行員和坦克手。這些作品所塑造的滑稽有趣而又神奇怪誕的人物形象，所描述的上天人地、無拘無束的情節(jié)運動，不僅展示了一種自由、活潑的現(xiàn)代美學心態(tài)，而且充分滿足了兒童讀者喜歡幻想、迫求新鮮、變化、刺激的審美心理和閱讀趣味，展示了兒童文學的變幻之美。高爾基說過：“兒童文學是快樂的文學。因此，兒童文學相對于成人文學來說，總是洋溢著更為濃郁的諧趣和歡愉之美。例如，在木子的童話《長腿七和短腿八》中，作者巧妙地運用夸張和變形手法，設置了長腿七和短腿八這樣兩個渾身透著喜劇味兒的人物形象，并通過這兩個生理差異極大的人物形象的對比和互動，使故事的推進一直處于一種極不協(xié)調(diào)的滑稽狀態(tài)中。同時，作者在作品情節(jié)推進的巨大反差中，始終在尋求、把握和表達一種人物之間內(nèi)在精神和情感上的溝通、協(xié)調(diào)和平衡感，這種溝通、協(xié)調(diào)和平衡感正是人性中最美麗的、最值得珍視的東西。當然，歡愉美并不是時時都與深刻的思想內(nèi)容結(jié)合在一起的。例如，傳統(tǒng)兒歌中的顛倒歌，就是一種以表現(xiàn)趣味性和幽默感為主的兒歌種類，它同樣具有獨特的審美欣賞價值。兒童是人類的未來和希望，兒童的成長需要全社會的關注。每個有志于兒童文學創(chuàng)作的人．都應該有一種崇高的愛心和責任感，把兒童文學創(chuàng)作當作神圣的事業(yè)，從而全身心地投人。兒童文學作者的生活敏感區(qū)應該是少年兒童的生活領域。兒童文學作者進行這種獨特的生活積累主要是兩種途徑：一種是童年記億，另一種是深入兒童。在兒意文學作者的創(chuàng)作心理中普遍地共存著兩種審美意識：一種是作者自我的成人審美意識，另—種是來自接受者的兒童審美意識。第四，特殊的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。兒童文學作者的想象的特殊性主要表現(xiàn)在兒童的可接受性上，即具體性和活躍性，明快感和新奇感。值得特別一提的是一個兒童文學作者應該富有幽默感并在兒童文學創(chuàng)作中顯現(xiàn)出來。兩　種審美意識的協(xié)調(diào)作用自始至終支配著整個兒童文學的創(chuàng)作過程：　一方面，成人審美意識始終處于主導地位，它清醒地把著審美水平的關，提高和深化著兒童的審美水平；并且自覺而熱情地調(diào)動著兒童審美方式的積極性。它既隨時提醒作者要顧及讀者的審美能力，防止成人審美意識的排斥和取代，又當仁不讓地處處表現(xiàn)自己在審美方式上的才干，使自己居于臺前，而把成人審美意識推到幕后?！皟和绨菪汀眱和膶W作家在“兒童祟拜”的內(nèi)在驅(qū)力引發(fā)和振動下去體驗兒童心理，探尋兒童生活的妙飾，并加以藝術表現(xiàn)。“童心”型作者由于性格氣質(zhì)特殊，往往化身為兒童而不能自己；“兒童崇拜”型作者卻始終站在成人立場上贊美兒童，把兒童世界看作是一方桔神上的“凈土”和“樂園”，與陶淵明的幻想出來的“桃花源”相仿佛。一類成人讀者是出于“身份”或“職業(yè)”的需要走向兒童文學。一類情況是有些成人讀者在閱讀天性上、在文學心靈的深處與兒童、兒童文學有一種溝通、默契和認同感。兒童欣賞文學有什么特點。兒童的文學欣賞方式有其特殊性：—是偏重直觀感受。他們注重文學作品中的形狀、聲音、色彩的描述，對“新、奇、動”的人物形象、故事情節(jié)特別敏感，特別有興趣，而對那些抽象的、理性的闡述，往往產(chǎn)生反感和厭惡，乃至于不予理睬。兒童讀者在和作品之間的關系上，被動多于主動，他們很容易被作品牽引著走。三是善于模糊解讀。四是拙于鑒別評判。論述兒童詩的藝術特點。通常的情況下，少年兒童的心靈總是比較純真、率樸、明朗和歡快。(二)形象鮮明的敘事性。所以兒童詩往往要比成人詩更多—些敘事的成分，或者說兒童詩往往要通過敘事來抒情。兒童詩要比成人詩吏講究趣味性，而且是一種稚拙活潑的趣味。(四)流暢簡潔的音樂性。它講究音韻流暢、節(jié)奏分明、語言簡潔、長短自由的音樂性的特點，與兒歌講究對稱整齊的節(jié)奏韻律的特點有所不同。舉例說明兒歌與兒童詩的異同。黃慶云創(chuàng)作的《搖籃》： 藍天是搖籃，／搖著星寶寶，／白云輕輕飄，／星寶寶睡著了。 花園是搖籃，／搖著花寶寶，／風兒輕輕咬，／花寶寶睡著了。比較這兩首同題作品，內(nèi)容非常接近，但在藝術特征上，卻有比較明顯的區(qū)別。具體來說：首先，前者篇幅短小，結(jié)構簡單，語言口語化，后者篇幅較長，結(jié)構有變化，語言也比較詩意化。第三，從內(nèi)容上看，前者十分簡單，只有6句；主題單一，即哄孩子快快睡覺。全詩共四節(jié)，前三節(jié)對第四節(jié)構成了連貫比：寶寶睡在媽媽手里，就像星星睡在藍天、魚兒睡在大海、花兒睡在花園。相比較之下，前者就簡單得多。為什么說幻想是童話的靈魂？童話最基本的特征是豐富多彩的幻想。但幻想是童話的靈魂，童話的幻想打開了通向另一種生活的窗子。兒童的理性思維偏弱．現(xiàn)實感比較缺乏，童話的幻想打破了日常生活中的各種局限和羈絆，引導人們從平常狀態(tài)中超越出來，在理想世界里暢游，正