【正文】 有色彩和情趣。26．兒童故事要求主題明朗集中有針對性，情節(jié)曲折新奇，趣味性強。兒化韻的使用是兒童故事口語化的一個特點。29．躍動的意趣和貫穿全篇的童趣是兒童散文的靈魂和核心。33．兒童歌舞劇這種體裁在中國是由黎錦暉首先創(chuàng)造出來的。代表作有《葡萄仙子》。世界上第一部電視劇產生于1930年的英國，20世紀70年代末以來，電視在我國迅速普及。1958年和1960年，我國獨創(chuàng)剪紙和水墨兩種美術電影樣式。37．《舊約圣經》中的《以西結書》中談到空中飛輪的故事，是人類最早的關于飛碟的傳說。英國女作家瑪麗我國科學文藝作為一種兒童的體裁出現，是在20_世紀初，最早介紹到我國的是凡爾納的科幻小說。問答1．兒歌定義及兒歌的特點： 1）內容淺顯主題單一 2）語言通俗3）篇幅簡短結構單一 2．兒童詩的概念： 專為少年兒童創(chuàng)作符合他們的心理審美特點，適合他們閱讀欣賞，被他們所理解喜歡的詩歌形式。從讀者對象的角度看，兒童是以學齡前期和學齡初期為主要對象，兒童詩則是以兒童中后期為主要對象。從語言表現形式上看，兒歌在語言上講究順口自然并有俗味。從篇幅上看，兒歌比較短小，兒童詩不受篇幅限制可長可短。它是具有濃厚幻想色彩的虛構故事。6．舉例說說童話中常常使用的夸張運用：對人物情節(jié)等進行強烈的極度全面的無限的夸張，甚至夸張到變形的地步。2）在擬人和夸張手法上不同童話講究人性與物性的和諧統一，寓言有利于寓意表達，有只顧及一點不及其余的特點。4）對幻想的要求和限制不同童話的幻想要求根植于現實生活，遵循特定的童話邏輯，真中求幻，幻中求真，達到真幻的和諧結合，寓言以訓誡為主要宗旨，重視對現實的諷喻和影射，因而。5）在結構方式上不同語言一般由“身體”和“靈魂”兩部分組成，所謂點題話的形式是寓言最外在的特點，童話是通過情節(jié)和形象來表情達意的。10．問題小說反映兒童生活中矛盾和問題特別注意揭示人物性格形式的歷史根源，把人物獨特命運和歷史進展聯系起來，揭示出深刻的社會問題。2）兒童故事的價值在于故事本身，重視的是精彩事件的敘述結構；而小說的價值在于人物和主題，重視的典型人物的塑造和主題的深度。換言之，故事是粗線條的；小說則是精細的。13．兒童科幻小說以科學幻想為內容的小說，是科學世界和幻想世界綜合重疊，如《氣球上的五星期》 14．兒童科學文藝的特征 科學性；文藝性（文學性）； 思想性；15．兒童文學的概念及特點兒童文學是專為兒童創(chuàng)作，并適合他們閱讀的，具有獨特藝術性和豐富價值的將兒童培育引導成為健全的社會一員，為最終目的各類文學作品的總稱。兒童文學情趣表現在作品中的情節(jié)，結構語言，表現手法等方面。第二篇：兒童文學復習重點整理兒歌是采用韻語形式、適合于低幼兒童聆聽吟唱的簡短的“歌謠體”詩歌。兒歌特殊的藝術形式：搖籃曲，對答歌，連鎖調，顛倒歌，數數歌，繞口令，時序歌。1，詩歌韻味。藝術特征：（一）高度凝煉地表現兒童生活和內心世界（二）體現兒童特有的趣味與情調（三）以鮮明生動的詩歌形象抒發(fā)情感（四）用富于音樂性的語言傳達詩意。童話：指符合兒童想像方式的、富有幻想性的奇妙故事?；孟牒同F實構造童話的邏輯性。傳統文學特征：相對固定的敘事程式。鮮明的主題——抑惡揚善的傳統主題。擬人，夸張，顛倒，象征手法。二）擬人體童話形象。構成寓言的三個要素：故事、寓意、寓示。三）犀利幽默的諷刺性?！?寓言和童話相互交叉，形成特殊文體童話寓言或寓言童話。寓意重說理，諸要素都以說理為核心而鋪設?！?虛構、幻想的思維方式不同。童話的幻想根植于現實又超越于現實，在真中求幻、幻中求真，形成真幻結合、似真似幻、富有奇幻色彩的童話意境。寓言情節(jié)單純，敘述簡潔凝練，人物形象鮮明而單一，不一定個性豐滿，但具有很強的現實概括性，體現出抽象化和符號化的特點。注重細節(jié)的描寫和童話角色的性格刻畫，其人物形象相對更具典型性和多樣性。歌淺顯，主題單一，有很強的功利性，強調外在的功能（例各類兒歌所體現出來的認識、教育、語言開發(fā)的功能）。強調兒童所能理解的詩情畫意。審美風格不同。兒童詩更少拘束，更自由，音樂美體現在詩意的傳達中。她力大無窮，風趣詼諧，具有非凡能力。作品因為塑造了皮皮這樣一個有鮮活生命力的形象而拓展了童話的藝術空間和兒童心理表現的疆域。而是借童話形象來釋放兒童內心狂野，表現兒童真實天性，在這個童話人物身上激活了兒童天性的方方面面，有效地激發(fā)了兒童讀者的閱讀欲望和興趣，為研究者提供了心的內容。王爾德《道林格雷的畫像》《快樂王子》《槍炮與玫瑰》（一）王爾德童話中的現實批判主題（二）對美的熱愛和頌揚三、精致華美的藝術形式。此時期最有代表性的是《丑小鴨》、《夜鶯》 ”，其特點是浪漫氣息、幻想的成份減弱，現實的成份加強，樂觀的情緒減弱，憂郁的情緒滋生?！端且粋€廢物》、《柳樹下的夢》、《單身漢和睡帽》《沙丘的故事》。詩意之美。圣~艾克絮佩里《小王子》創(chuàng)作背景：在二戰(zhàn)中，作者表達了自己的觀點：茫茫宇宙中，目前知道只有一個星球有一個人類文明，人的感情全部傾注在這個星球上。作者提出，物質豐富彌補不了精神匱乏，人不能忘記精神實體。?？颂K佩里在這部童話小說里，通過一顆小星球上的一個小王子旅行宇宙的經歷，表達了對人類“童年”消逝的無限感嘆。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。平靜與小王子分離的悲哀，相遇又是一次重新振作。在愛的矛盾和痛苦中煎熬的人。（猖獗的法西斯勢力，現代文明中被扭曲了的價值觀，人自身的惡習。狐貍——循循善誘的最純潔的智者形象（狐貍感悟到了生活的本質，用簡單直白的話語對小王子道破了愛與責任的真諦——人的幸福不在自由之中，而在責任的承擔之中）象征的手法：醉心于權勢的孤獨的國王（政治權力的象征），貪得無厭、一味追求金錢的市儈（金融權力的象征貪婪，夢想發(fā)財），學究氣十足、脫離實際的地理學家（精神權力的象征教條主義者），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實干精神的點燈人，通過提煉加工具有普遍意義?！八c井”寓意深刻：“水”可以給飛行員解渴，是其生命的源泉，但對小王子來說，“水”僅僅是他的精神食糧?！吧衬眲t是世界上人煙稀少的凈土，是脫離塵世污染的人間天堂的象征。他是永保童貞的天使之化身，是智慧和真理之源泉，是作者理想之象征。飛，少年。國王類，中年，世俗。馬克吐溫《湯姆歷險記》創(chuàng)作背景：作品多以密西西比河畔為背景，反映十九世紀末期美國社會的方方面面，小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判。本文描寫了湯姆在歷險過程中所表現出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現出的那種毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。同時，也充分突出了人在征服自然和社會過程中的艱苦渲染了大自然的靜寂，安詳的氣息環(huán)境描寫、心理描寫、語言描寫等，這些描寫襯托湯姆他們擺脫成人社會禁錮以后，在享受大自然中的自由自在，無拘無束的生活情趣從傳統的教育觀看，湯姆索亞很顯然是一個另類，喜歡“惡作劇”是他活潑本性的使然，也是他充滿野趣的地方。他一出場，就和蓓姬賭氣，對于波莉姨媽的管教置若罔聞，還想著百法使波莉姨媽生氣，到墳場去玩死貓。但是，恰恰在這個看似“壞”的表象后面，卻隱藏著一顆金子般的心，湯姆索亞的勇敢機智、樂于助人、真實善良深深的被掩蓋了，要想發(fā)現這些閃光點，關鍵要為他們創(chuàng)造一個個性充分張場的個性空間湯姆索亞探險的歷程也是一個問題少年在社會實踐中逐步走向性格成熟的心理過程。對于孩子的成長對于他們的稍帶有野趣的童真不要過多的指責，不要使他們過早成人化，要多想些辦法，早日促進他們健康的心理和人格的形成，使自發(fā)性的探險變成有序的引導，讓他們在接受知識教育的同時，也能夠正確的學會與人交往和公平處世，或許這比知識本身更加重要。有針對性，寓有相當明顯的教育目的。全篇故事只有四百多字，卻通過直觀的對比形象地告訴孩子，什么是莽撞逞能，什么是真正的勇敢。安偉邦 《圈兒圈兒圈兒》今天，我讀了一篇文章，叫做《圈兒圈兒圈兒》這片文章主要講了一個叫大成的學生，不愛寫字。后來被老師批評，他決心好好讀書，好好寫字。寫字可以修身養(yǎng)性，培養(yǎng)我們的耐心，而且中國有句古話“字如其人”看到別人的字，就好像看到了他本人。想到以前我不好好寫字，在作業(yè)本上亂畫，對老師的教導還置之不理，我不禁覺得慚愧，今后，我一定要好好寫字?。?）語言質樸、活潑、明快口語化：1 藝術化的口頭語 2兒化韻的使用 3 反復手法的運用 4針對性（4）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現手段。兒童文學批評的標準是什么？(鑒賞)兒童文學批評的標準就是用以衡量兒童文學作品的尺度。書本上的具有符合兒童思維特點的藝術真實《小紅帽》兒童看來真實可信 2 有利于兒童道德情操培養(yǎng)的和健全人格的塑造《賣火柴的小女孩》 3 創(chuàng)造出具有審美價值的藝術形象《西游記》 具有健康的兒童情趣《長襪子皮皮的冒險故事》中紅頭發(fā)小姑娘皮皮好玩成性、力大無比、都體現了對兒童特有的對幻想的熱愛和對能力的崇拜。（2）兒歌主要有大人吟頌，表達大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達兒童自己的情感。同：講究押韻，注重語言上的音樂感和情緒上的節(jié)奏感。（2）有利于小讀者發(fā)展健康高尚的審美情趣，提高鑒賞水平。（4）是文學鑒賞活動的開端，是促使一些作家走上文學創(chuàng)作道路的最初契機。書本上 是充分發(fā)揮兒童文學的審美價值和社會作用的中間環(huán)節(jié) 2 是推動兒童文學創(chuàng)作繁榮和發(fā)展的一種力量 是小讀者陶冶審美情趣，提高鑒賞水平的重要途徑 4 是兒童文學批評的基礎 說說寓言常見的兩個組成部分，說明寓言和兒童詩的主要區(qū)別（可能是材料分析）1．寓言常見的兩個組成部分是“身體”和“靈魂”。）2．結合作品自己總結分析。（2）在用擬人、夸張手法的時候，童話要求“人性”與“物性”的統一，而寓言則要求有利于寓意的表達，可只顧一點不及其余。寓言由“身體”和“靈魂” 兩個部分組成；童話則基本上通過形象、情節(jié)來表情達意。童話是專門為孩子創(chuàng)作的，而寓言的創(chuàng)作主要并非為孩子。寓言篇幅短小，童話則要長得多。6簡述童話‘入幻’的方法有哪些？ 擬人法鳥言獸語 夢游法愛麗絲夢游仙境 入畫法魯西西外傳 桌子里的小女孩教他靜坐10分鐘就可進入桌子里的另一個世界 4 藥水法愛麗絲夢游仙境 喝下藥水可以變大或變小 道具法白雪公主 中的魔鏡（遇仙法、魔力法、）7簡述葉圣陶的主要童話作品及其特色①早期童話《稻草人》 展現了勞動人民的苦難，但有時氣氛顯得低沉和悲哀 ②后期《古代英雄人石像》著重表現人民群眾團結抗暴的集體力量。魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的”（《表③特色：總的藝術風格——濃郁的民族氣息和兒童情趣葉圣陶的小說在刻劃人物性格塑造典型形象的同時,融進我國的美學傳統,追求傳神美,創(chuàng)造深濃的意境,在小說的創(chuàng)作中較好地融合了中西美學的審美觀念, 兒歌的藝術特征，對此你是怎樣理解的？（理解論述）內容淺近，主體單一兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理?！庇谔煺嬷蓺庵斜磉_了幼兒對周圍生活的模仿和思考。篇幅簡短，結構簡單幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限于口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。短小、單純、自然，就易學易唱?！敝?9個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識。4 語言通俗，音樂性強兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節(jié)奏感。因此，無論是傳統兒歌還是創(chuàng)作兒歌，也無論是世界上哪一個民族的兒歌，都具備合轍押韻、節(jié)奏明快易唱、語言活潑的特點。幼兒以具體形象思維為主?！都男∽x者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。l 世界兒童文學發(fā)展的四個時期世界兒童文學發(fā)展分四個時期：一、十八世紀以前，即 史前期期；二、十八世紀，即萌發(fā)誕生期；三、十九世紀，即繁榮期；