小班音樂欣賞教案大全-在線瀏覽
2025-06-01 04:16本頁(yè)面
【正文】 事情異常多，這就是繁雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是耐心的把家里收拾得干干凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們覺得更舒服。 第四段：(4)你看，這就是幸福的一家，大家都在付出自我的愛，享受著別人的愛。(5)完整地欣賞歌曲，邊欣賞邊自由加入動(dòng)作，享受家庭的溫馨。教師與幼兒一齊用動(dòng)作表演)欣賞聾啞人手語表演。但有一群人她們聽不見，不會(huì)說話，只會(huì)用手來說話，我們一齊來看看。 并用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲《幸福拍手歌》。 手偶：小熊、小馬、小兔?！ 〗處煟盒∨笥褌?，當(dāng)你幸福的時(shí)候你會(huì)怎樣做?讓我們聽聽歌曲中是怎樣做的?！ 〗?jīng)過主角表演的方式練習(xí)應(yīng)答部分的聲勢(shì)節(jié)奏||。(教師分別拿出小熊、小馬、小兔。指導(dǎo)幼兒發(fā)音要清晰準(zhǔn)確、有節(jié)奏感。 小熊說：當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍手，請(qǐng)大家跟我一齊做!(唱)如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都來一齊拍拍手。小兔說：當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍肩，請(qǐng)大家跟我一齊做!(唱)如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都來一齊拍拍肩?！ 〗處煟盒∨笥褎偛判⌒?、小馬、小兔幸福的時(shí)候它做了什么動(dòng)作?(拍手、跺腳、拍肩?！ 「鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞。 用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。一組圓舞板：按照節(jié)奏||為應(yīng)答部分伴奏?！ ?2)兩組幼兒交換樂器，進(jìn)行合作表演?！ 』顒?dòng)提議活動(dòng)延伸：能夠組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)歡樂的笑臉?！ ☆I(lǐng)域滲透：結(jié)合語言活動(dòng)，進(jìn)行談話幸福的生活，使幼兒懂得什么是幸福?！ ?，并能根據(jù)歌詞資料展開大膽的想象?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、課件、白紙和彩筆?！ ∧銈兿矚g太陽(yáng)嗎?為什么?(因?yàn)橛刑?yáng)的地方會(huì)變得溫暖又明亮)，世界上有幾個(gè)太陽(yáng)呢，有個(gè)小朋友認(rèn)為一個(gè)太陽(yáng)不夠，他想種太陽(yáng)，為什么呢，我們一齊欣賞一首歌曲《種太陽(yáng)》?！ √釂枺?1)小朋友的愿望是什么? (2)他為什么要播種太陽(yáng)呢? (3)他想把太陽(yáng)送給誰?為什么? ，幫忙幼兒感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想、期望的情感?！ ?，并鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱?！ ?1)如果讓你們來種太陽(yáng)，你們想種出什么樣的
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