小班音樂欣賞教案大全-資料下載頁
2025-04-14 04:16本頁面
【正文】 作，表揚(yáng)與同伴愉快交流的幼兒?！ ⌒“嘁魳沸蕾p教案大全(五)： 幼兒園小班音樂欣賞教案：青蛙合唱 活動(dòng)名稱：青蛙合唱 活動(dòng)目標(biāo)：初步感受到并用嗓音與動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的高低與強(qiáng)弱變化?！ ∠矚g欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一大一小的兩只青蛙教具?！ 〗逃龗靾D《青蛙合唱》 活動(dòng)過程：談話引入，吸引幼兒興趣?！ 煟洪L(zhǎng)滿荷葉的池塘里來客人了，你們猜是誰呢 出示一大一小兩只青蛙，模仿青蛙的聲音向幼兒?jiǎn)柡谩 煟哼蛇蛇?。小朋友們好，我是小青?老青蛙) 經(jīng)過教師示范，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試用嗓音表現(xiàn)老青蛙低、粗、啞、響的聲音與小青蛙高、細(xì)、亮、輕的聲音。 師：小青蛙和老青蛙的聲音是怎樣樣的，誰來學(xué)一學(xué)?！ ∫龑?dǎo)幼兒欣賞音樂，提出要求 ?、俚谝槐樾蕾p 師：青蛙要歌給我們聽。教師要考考你們的小耳朵，注意聽什么時(shí)候是小青蛙唱歌，什么時(shí)候是老青蛙唱歌。 ?、诘诙樾蕾p 教師啟發(fā)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn) 師：小朋友都聽的好認(rèn)真，把小青蛙和老青蛙都認(rèn)出來了。那你們能不能在聽到小青蛙的時(shí)候，雙手舉過頭頂做青蛙。聽到老青蛙是，雙手放在膝蓋附近做青蛙。我們來試試吧! ?、廴犕旰螅處煱炎罱K一句再談一遍引導(dǎo)幼兒討論 師：這時(shí)候是誰在唱歌? 教師小結(jié)：原先是小青蛙和老青蛙一齊在唱歌，這種唱歌的方法我們叫“合唱”?！ 〕鍪窘逃龗靾D，幫忙幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)音樂的節(jié)奏與結(jié)構(gòu)?！ 熓殖智嗤芙叹?左右各持一種)跟著音樂在涂上按節(jié)奏演示：荷葉的大小代表音樂力度的強(qiáng)與弱，一張代表一小節(jié)。力度強(qiáng)的小結(jié)大青蛙跳到大荷葉上。力度弱的小結(jié)小青蛙跳到小荷葉上。最終兩小結(jié)大小青蛙一齊跳。(教師手持教具跳時(shí)，根據(jù)音樂的強(qiáng)弱加重或減輕跳的力度和弧度，讓幼兒從教師的動(dòng)作中也感受到音樂的強(qiáng)弱。) 組織幼兒游戲 師：今日的青蛙合唱好聽嗎?(好聽)那我們來跟著音樂來玩《青蛙跳荷葉》的游戲?！ ≌?qǐng)幼兒分成兩組一組是老青蛙、一組是小青蛙跟著音樂有節(jié)奏地跳?！ ∮螒蚯耙龑?dǎo)幼兒自我思考并嘗試解決以下問題：“老青蛙應(yīng)當(dāng)跳的重還是輕?小青蛙呢?” 第二遍游戲時(shí)幼兒可增加學(xué)青蛙叫，并體會(huì)最終一句合唱部分和諧的感覺?！ 〗Y(jié)束 師：游戲好玩嗎?(好玩)這么好玩的游戲我們?nèi)ズ推渌∨笥岩积R玩吧。
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