【正文】 C．信息化的 D．相對穩(wěn)定的答案：ABD 難易度：易27．職業(yè)教育是一種社會需求制約的教育，其（ ），既受社會需求的推動，又受社會需求的約束。A．政治 B．經(jīng)濟 C．教育 D．文化答案： ABD 難易度：中29．職業(yè)教育具有廣泛的（ ）。 A．教育者 B．受教育者 C．教案 D．教材答案：ABD 難易度：中三、判斷題1．職業(yè)教育學(xué)是一門研究職業(yè)教育現(xiàn)象，探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的新興學(xué)科。（ ）答案：√ 難易度：中3．職業(yè)教育是在一定普通教育的基礎(chǔ)上，對社會各種職業(yè)所需要的就業(yè)者進行的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的職前教育。（ ）答案：205。（ ）答案：205。（ ）答案：205。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：易9．職業(yè)教育是面向人人的教育，每個公民都必須接受一定的職業(yè)教育。（ ）答案：√ 難易度：易11．職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經(jīng)濟發(fā)展需求的一種必然反映，是社會發(fā)展對教育提出的新要求。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：難14．企業(yè)可根據(jù)本單位的實際情況決定是否對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。 難易度：中15．轉(zhuǎn)職培訓(xùn)是為在業(yè)人員轉(zhuǎn)換新的職業(yè)崗位而進行的一種專門的教育。 難易度：易16．職業(yè)進修是為從業(yè)人員在某一領(lǐng)域進一步深化而開展的職業(yè)繼續(xù)教育。（ ）答案：√ 難易度：中18．職業(yè)教育擔負著勞動能力生產(chǎn)與再生產(chǎn)的任務(wù)。（ ）答案：√ 難易度：易20．職業(yè)教育能夠把一個自然的勞動力培養(yǎng)成一個專門的勞動能手，把一個普通的學(xué)生改變成一個專業(yè)技術(shù)人員，把一個無技能的勞動者訓(xùn)練成熟練的技術(shù)工人。（ ）答案：√ 難易度：難22．立法、撥款是保證職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。 難易度：易23．從教育層面而言，職業(yè)教育普通教育化和普通教育職業(yè)教育化將是迎合時代需求的必然趨勢。（ ）答案：√ 難易度：易25．職業(yè)的內(nèi)涵與種類并不是一成不變的，會隨著社會經(jīng)濟的變化而發(fā)生改變，具有一定的時代性。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：中28．在古代社會，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平有限，社會分工比較簡單，但對從業(yè)人員的素質(zhì)要求很高。 難易度：中29．職業(yè)教育是以教育為方法，而以職業(yè)為目的的教育。（ ）答案：√ 難易度：易31．黃炎培主張手腦并用，做學(xué)合一，理論與實際并行，知識與技能并重。（ ）答案：√ 難易度：易33．伴隨著科技水平的日益提高，職業(yè)的日益細分，勢必引起職業(yè)教育層次的不斷高移。（ ）答案：205。A．人類 B．教育 C．職業(yè)教育 D．教育者答案：B 難易度：易2．國家權(quán)力機關(guān)通過教育投資間接實現(xiàn)對職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，控制職業(yè)教育發(fā)展的（ ）。A．重大 B．重要 C．決定性 D．標志性答案：D 難易度：難4．職業(yè)教育的人民性、大眾性特點決定了其相對于普通教育而言更具的（ ）。A．國家建設(shè) B．城市建設(shè) C．新農(nóng)村建設(shè) D．城鄉(xiāng)建設(shè)答案：C 難易度：中6．（ ）發(fā)展需求是職業(yè)教育存在的前提，也是其發(fā)展的根本動力所在。A．師傅帶徒弟制 B．自學(xué)制 C．私塾制D．家庭制答案：A 難易度：中8．從橫向比較來看，當今世界上無論哪一個發(fā)達國家，都有著發(fā)達的（ ）。A．社會經(jīng)濟發(fā)展 B．國家發(fā)展 C．人民素質(zhì) D．職業(yè)教育答案：A 難易度：中10．職業(yè)教育各類專業(yè)的設(shè)置，應(yīng)該與（ ）社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相吻合，符合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的方向。A．課程設(shè)置 B．專業(yè) C．課程 D．專業(yè)設(shè)置答案：D 難易度：難12．經(jīng)濟發(fā)展水平對職業(yè)教育（ ）不斷提出新的要求。A．信息化 B．現(xiàn)代化 C．水平 D．發(fā)展空間答案：A 難易度：中14．職業(yè)教育不僅具有培養(yǎng)人才的功能，還有職業(yè)選擇和（ ）配置的功能。A．勞動能力 B．價值觀 C．勞動態(tài)度 D．人生觀答案：C 難易度：易16．科學(xué)技術(shù)進步促進了職業(yè)教育（ ）的不斷改善。A．潛在的 B．顯著的 C．獨特的 D．明顯的答案：A 難易度：易18．沒有文化的更新和（ ），就沒有文化的真正發(fā)展。這是（ ）的含義。A．科技文化 B．技術(shù)文化 C．制度文化 D．創(chuàng)新文化答案：C 難易度：中21．企業(yè)文化的傳遞是指文化在時間上的延續(xù)，優(yōu)良的企業(yè)文化都不是一蹴而就的，都有一個形成、積淀與發(fā)展的過程，（ ）就是這種傳遞A．高等教育 B．學(xué)歷教育C．普通教育 D．職業(yè)教育答案：D 難易度：易22．擁有技術(shù)、技能，具備從事某種職業(yè)的資格，才能在社會生活中立足。A．保障功能 B．就業(yè)功能 C．成長功能 D．傳遞功能答案：B 難易度：中23．職業(yè)教育能使個體較快地掌握新技術(shù)、新工藝和新職業(yè)技能，這樣可以滿足個體適應(yīng)職業(yè)內(nèi)涵變化或工種變換的需要，也可以滿足個體對 于職業(yè)的流動和變換的需要。A．中等教育 B．學(xué)歷教育 C．高等教育 D．初等教育答案：C 難易度：中25．現(xiàn)代化的啟動和發(fā)展都必須借助（ ），它是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必要條件。A．1970年B．1971年C．1972年D．1973年答案：A 難易度：中27．我國“普九”之后普及高中階段教育一個最重要的選擇就是大力發(fā)展（ ）。維護階層流動性的（ ）途徑是教育。A．提高 B．改善 C．降低 D．壓縮答案：B 難易度：難30．（ ）之后，職業(yè)教育無論在發(fā)展的規(guī)模上還是速度上都得到了空前發(fā)展。A．方法 B．主要方式C．重要手段 D．主要手段答案：D 難易度：中32．職業(yè)教育具有把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的職能，因此職業(yè)教育能（ ）科技進步。A．潛在的 B．顯著的 C．獨特的 D．明顯的答案：A 難易度：中34．職業(yè)教育過程是把現(xiàn)有的企業(yè)文化不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的（ ），又創(chuàng)造性地反作用于企業(yè)文化。A．具體方式B．方式 C．方法 D．方向答案：A 難易度：中36．個體的職業(yè)素質(zhì)的“量”主要是指個體接受教育和訓(xùn)練的（ ）等可以計量的內(nèi)容A．時期 B．階段 C．期間D．時間答案：D 難易度：易37．持續(xù)提升人的職業(yè)品質(zhì)是職業(yè)教育對于人的成長價值（ ）層次。A．重要 B．特殊 C．一般D．次要答案：A難易度：中二、多選題1．教育具有（ ）的功能。A．政策 B．制度 C．規(guī)范 D．方針答案：ABCD 難易度：難3．統(tǒng)治階級能夠利用國家宣傳機器，將自己的（ ）向社會傳播，決定思想品德教育的內(nèi)容，從而左右教育的發(fā)展方向。A．中等院校 B．職業(yè)學(xué)校 C．各種專業(yè) D．各種課程答案：BC 難易度：易5．作為（ ）型應(yīng)用人才培養(yǎng)搖籃的職業(yè)教育，需要得到( )的發(fā)展，才能滿足社會經(jīng)濟的發(fā)展需要。A．能力傾向 B．行業(yè) C．興趣愛好 D．種類答案：AC 難易度：易7．職業(yè)教育主要通過（ ）的調(diào)整，開展職業(yè)指導(dǎo)以及（ ）職業(yè)教育的發(fā)展來實現(xiàn)勞動力的合理流動。答案：ABC 難易度：中9．職業(yè)教育通過培養(yǎng)勞動者的（ ）來減少生產(chǎn)事故，降低生產(chǎn)工具和設(shè)備的損壞率，從而間接提高勞動生產(chǎn)率。A．直接進行科學(xué)技術(shù)的“生產(chǎn)”B．為社會提供有價值的科學(xué)技術(shù)成果C．保證科學(xué)技術(shù)“生產(chǎn)”部門的“再生產(chǎn)”得以有效進行D．掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果答案：ABC 難易度：難11．教育能夠把文化從物質(zhì)載體轉(zhuǎn)移到人身上，與人的（ ）建立聯(lián)系，從而使文化成為影響人的行為的現(xiàn)實力量。這種聯(lián)系表現(xiàn)在文化上，就是職業(yè)教育必須（ ）企業(yè)文化。A實用技能 B．技巧 C．專門知識和技術(shù) D．知識答案：ABC 難易度：中14．職業(yè)教育是促進（ ）結(jié)構(gòu)調(diào)整，加速（ ）教育普及的有效手段。A．加工 B．吸收 C．消化 D．傳播答案：ABCD 難易度：中16．政治對職業(yè)教育的制約作用有（ ）。A．職業(yè)教育維護現(xiàn)實的政治關(guān)系 B．職業(yè)教育促進一定政治目標的實現(xiàn) C．職業(yè)教育影響社會政治生活質(zhì)量 D．職業(yè)教育促進城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展答案：ABCD 難易度：難18．職業(yè)教育促進科技進步的功能有（ ）等。（ ）答案：205。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：易4．政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說，是確定與被確定的關(guān)系。 難易度：難5．國民政治素質(zhì)的提高、政治意識與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職業(yè)教育（ ）。 難易度：難6．職業(yè)教育不僅給了社會成員接受不同類型教育的機會，而且給了其選擇職業(yè)方向的機會。（ ）答案：205。答案：205。（ ）答案：√ 難易度：中10．職業(yè)教育只有密切關(guān)注經(jīng)濟對資源規(guī)格的需求提出的信號，適時地調(diào)整教育內(nèi)容，才能培養(yǎng)符合社會需求的人才。 難易度：難11．職業(yè)教育可以把一個非熟練勞動力培養(yǎng)成為一個熟練的勞動力。（ ）答案：√ 難易度：易13．職業(yè)教育通過自身的不斷調(diào)整，直接地調(diào)節(jié)著全社會勞動力的總體配置結(jié)構(gòu)來滿足社會生產(chǎn)對不同規(guī)格勞動力的需求，從而促進著社會經(jīng)濟的發(fā)展。 難易度：中14．職業(yè)教育通過技術(shù)技能的傳播將科學(xué)技術(shù)這種一般的、潛在的現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力。 難易度：難15．文化存在的形式，可以分為兩種：一種是存儲形態(tài)的文化，一種是現(xiàn)實活躍的文化。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：易18．職業(yè)教育應(yīng)該反映一定歷史時期企業(yè)文化的精髓。（ ）答案：205。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。（ ）答案：√ 難易度：易21．職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。（ ）答案：√ 難易度：易23．職業(yè)教育促進了現(xiàn)代教育體系的構(gòu)建與完善，加快了教育的現(xiàn)代步伐。 難易度：中24．相對于普通教育而言，職業(yè)教育是更具民眾性的教育。（ ）答案：205。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：中28．職業(yè)教育以自身的特色和方式，在幫助個體向社會化轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，幫助社會人實現(xiàn)自身的價值。（ ）答案：205。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：易32．當代智能科技的發(fā)展使勞動力結(jié)構(gòu)向非體力的智能化演變的趨勢進一步加強，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。（ ）答案：205。（ ）答案：√ 難易度：易36．職業(yè)教育的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)合格的一線生產(chǎn)工人。 難易度：難37．我國從1999年起，普遍推行勞動預(yù)備制度，組織新生勞動力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育。 難易度：中38．如果職業(yè)教育只是培養(yǎng)學(xué)生掌握技術(shù)卻不能培養(yǎng)他們發(fā)展技術(shù)的能力，這樣的職業(yè)教育是無效的。 難易度：中 完美WORD格式 第三章 職業(yè)教育培養(yǎng)目標一、單選題1．教育目的一般是由國家以（ ）的形式頒布的要求各級各類教育必須遵守的統(tǒng)一規(guī)范，是對各級各類教育的人才培養(yǎng)標準的單體要求。A．目標 B．目的 C．計劃 D．措施答案：A 難易度：易3．培養(yǎng)目標的制訂不應(yīng)該違背教育（ ）。A．出發(fā)點 B．目標地 C．方向 D．基礎(chǔ)答案：A 難易度：中5．黨和國家的教育方針是根據(jù)國家的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展及（ ）發(fā)展的要求，為實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的教育工作總方向，體現(xiàn)的是國家的意志。A．1996年10月1 日 B．1997年9月1 日C．1996年8月1 日 D．1996年9月1 日答案：D 難易度：難7．社會經(jīng)濟形態(tài)的拓展要求職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的（ ）和競爭意識。A．工作能力 B．工作標準 C．類型 D．規(guī)格答案：C 難易度：易9．人才按（ ）分有初級、中級、高級技術(shù)人才。A．能力 B．工作 C．知識 D．類型答案：B 難易度：中11．任何一種類型的教育，其培養(yǎng)目標的實現(xiàn)最終都要落實和體現(xiàn)在（ ）身上。A．員工價值理論 B．終身教育理論C．創(chuàng)新理論 D．一體化理論答案：B 難易度：易13．學(xué)習(xí)的“四大支柱”是：學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、（ ）。A．小于 B．等于 C．大于 D．約等于答案：C 難易度：易15．“職業(yè)帶”人才結(jié)構(gòu)理論認為（ ）、技術(shù)員、工程師三類人才各有各的特色與專長，不可相互代替。A．創(chuàng)新能力 B．生產(chǎn)技術(shù) C．生產(chǎn)力 D．經(jīng)濟關(guān)系答案：B 難易度：易17．“階梯型” 人才結(jié)構(gòu)理論將（ ）系列分為：助理技術(shù)員、技術(shù)員、工藝師、高級工藝師。A．感知、技能 B．知識、情商 C．情商、技能 D．知識、技能答案：D 難易度：中19．現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)目標是對（ ）負責、對受教育者個體負責。A．職業(yè)道德 B．職業(yè)行為 C．道德規(guī)范 D．道德意識答案：A 難易度：易21．職業(yè)能力是指個體從事某種職業(yè)所必須具備的，并且在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來（ ）的綜合。A．創(chuàng)新能力 B．思維能力 C組織協(xié)調(diào) D．相互協(xié)調(diào)答案：C 難易度：易23．職業(yè)能力中的方法能力和社會能力稱為（