校長專題講座三-在線瀏覽
2025-05-13 01:53本頁面
【正文】 階段的管理工作、學(xué)校頒導(dǎo)要充分認識各個階段的特點，把工作做好，中心是全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量．（三）學(xué)校常規(guī)管理與非常規(guī)管理學(xué)校工作秩序要力求穩(wěn)定，但學(xué)校教育工作又要不斷進行改革和創(chuàng)新。這種管理過程也是形成新的行動程序、新的常規(guī)管理的過程。即先從分析所要完成的新任務(wù)、所要解決的新問題入手，研究設(shè)計選擇實現(xiàn)這一任務(wù)的各種方法、手段和措施，然后再制定方案、組織力量、加以實施。這樣由不成熟到成熟，由試驗到定型，一步一步地制定各類工作的新標(biāo)準(zhǔn)、新辦法、新規(guī)定、新制度、新程序，并進一步在實踐中不斷完善。抓好非常規(guī)管理，是全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，使學(xué)校工作不斷前進的一個重要途徑。不抓好常規(guī)管理，學(xué)校工作就會雜亂無章，師生員工就會無所適從；不抓好非常規(guī)管理，學(xué)校工作就會止步不前，不可能根據(jù)新情況解決新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗，就不可能開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。學(xué)校管理規(guī)章制度（四）教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作的任務(wù)是教給學(xué)生知識和技能，發(fā)展學(xué)生的智力、體力、情感和意志，提高學(xué)生的思想政治覺悟，促進學(xué)生在德，智，體、美諸方面生動活潑地全面發(fā)展。教風(fēng)要求：（1）有忠減于教育事業(yè)的思想感情；（2）有全面發(fā)展，面向全體學(xué)生的教育思想；（3）有按時完成教學(xué)任務(wù)的計劃觀念；（4）有適應(yīng)工作需要的文化業(yè)務(wù)水平；（5）有扎實過硬的教學(xué)基本功；（6）有探求教學(xué)規(guī)律的研究風(fēng)氣；（7）有勤懇踏實的工作態(tài)度；（8）有以身作則的模范行為；（9）有團結(jié)戰(zhàn)斗的協(xié)作精神。教師備課應(yīng)以個人鉆研為主，集體備課為輔，集體備課應(yīng)在個人鉆研，初步寫好教案的基礎(chǔ)上進行。要在學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、通覽教材的基礎(chǔ)上，按大綱要求和學(xué)生基礎(chǔ)情況，制定出教學(xué)進度安排計劃一般應(yīng)包括對學(xué)生基本情況和本冊教材的分析，總教學(xué)日的要求的確立和實施，改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，各單元的教學(xué)時數(shù)和授課周次等進度安排等(一般列表說明為好)。一般包括分析本單元在教學(xué)中的地位和前后單元的內(nèi)在聯(lián)系，單元教學(xué)目的的確定，教材的重點、難點以及課時的具體劃分等。要編寫課時計劃(教案)。教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)需時間多少，復(fù)習(xí)提問對象等，事前均需確定，以加強教學(xué)計劃性。學(xué)?；蚵?lián)校要組織同年級、同學(xué)科教師集體備課。通過集體備課做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一“雙基”內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一深度，廣度，統(tǒng)一對能力的培養(yǎng)等。沒有課時計劃不得上課，也不得用舊教案上課。即：教材繁難的要詳寫，淺顯的略寫：重點講的內(nèi)容詳寫次要的內(nèi)容賂寫，自編作業(yè)或新形式的作業(yè)詳寫，和教材同類的作業(yè)略寫。（8）課前做好充分準(zhǔn)備，對照課時計劃熟悉教材，準(zhǔn)備好教具，設(shè)計好板書，需要做演示試驗的，要預(yù)試演示實驗效果。將課堂遇到的問題和經(jīng)驗教訓(xùn)記錄下來，積累資料，不斷改進教學(xué)。每節(jié)課要有明確的目的任務(wù)，既要有教養(yǎng)、教育的任務(wù)，也要有發(fā)展的任務(wù)，課堂上的一切活動都要為實現(xiàn)目的任務(wù)服務(wù)；課堂教學(xué)要正確、準(zhǔn)確地傳授知識，決不能含乎其辭，似是而非；要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。重點要突出，難點要突破，設(shè)計要合理，組織要嚴(yán)密；要有創(chuàng)新精神，堅持課堂教學(xué)改革；教具運用要得當(dāng)。（2）教師要遵守上課時間。做到不遲到，不早返，不無故離開課堂、不拖堂、不任意停課、不擅自調(diào)課。講課要從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，深入淺出，通俗易懂，不在課堂上訓(xùn)斥學(xué)生。（4）課堂板書要緊密結(jié)合講解，做到精要、工整、條理、美觀，并注意照顧學(xué)生視力。重視對差等生的輔導(dǎo)，對優(yōu)等生的培養(yǎng)。鈕扣要扣好，禁止穿背心和拖鞋上講臺，禁止穿奇裝異服或特別艷麗構(gòu)服裝上講臺，語言要準(zhǔn)確，鮮明，生動，不有意賣弄、不聳入聽聞。（8）布置作業(yè)要適當(dāng)，不要加重學(xué)生負擔(dān)。（1）作業(yè)布置。中小學(xué)生各科作業(yè)(包括預(yù)習(xí)、朗讀、閱讀作業(yè)在內(nèi))要嚴(yán)格控制。D選擇布置作業(yè)的原則：作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)臺乎教學(xué)大綱、教材內(nèi)容的要求和教材中作業(yè)安排的意圖，注意知識的系統(tǒng)性和連貫性。教學(xué)要面向全體學(xué)生，作業(yè)也要面向全體學(xué)生，即：面向多數(shù)、照顧兩頭。根據(jù)因材施教的原則，在規(guī)定的作業(yè)時間內(nèi)，可采用兩套作業(yè)的方法。不能用加大作業(yè)量的方法懲罰學(xué)生。教師要注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，要輔導(dǎo)那些經(jīng)過鉆研而又發(fā)生田難的學(xué)生，尤其要輔導(dǎo)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生。教師批改作業(yè)，不能有知識性錯誤，批語要用詞確切。B標(biāo)準(zhǔn)境一。作業(yè)評分要有客觀標(biāo)準(zhǔn)，以便保證教學(xué)質(zhì)量。各科作業(yè)都應(yīng)訂正錯別字，批改的符號要規(guī)范，文字要清楚。遺漏的要補做。教師批改作業(yè)要及時，各科作業(yè)都應(yīng)在下次上課前處理好并發(fā)給學(xué)生。E教師要有批改手冊，堅
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