幼兒常見的生活問題-在線瀏覽
2025-05-12 01:31本頁面
【正文】 鼓勵(lì)孩子與其年齡相仿的孩子玩耍，父母可以邀請其他幼兒到自己家中做客，當(dāng)幼兒因搶玩具發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法 父母可教幼兒一些社交技巧，例如：先征得對方的同意方可玩其他幼兒的玩具或換著玩 如果鄰家幼兒上同一所幼兒園，可以創(chuàng)造交友機(jī)會(huì)結(jié)伴而行 在其他幼兒游戲是，家長貨老師可先參與并做出好玩狀，吸引孩子注意并產(chǎn)生興趣，促進(jìn)參與想法 不應(yīng)該做：不可強(qiáng)迫幼兒與其他人玩，不可聽之任之9 為什么幼兒愛撒謊？原因： 不明就理，一般小于3歲的幼兒，對時(shí)間、空間、數(shù)量及人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱為昨天 逃避責(zé)罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想，淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰 模仿大人。有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)常常參雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色炫耀自己 表示對抗，有的孩子說謊與父母干涉太多有關(guān)，比如孩子在做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒叫他喝水一會(huì)兒叫他吃點(diǎn)心，孩子不耐煩隨口說不渴不餓，以表示對抗解決辦法： 這種情況不必過于擔(dān)心，家長或老師需問明情況，耐心教育即可 當(dāng)小孩做錯(cuò)事為了逃避責(zé)罰而撒謊時(shí)，家長不要如臨大敵的對待他們，這樣會(huì)給幼兒造成心理壓力，正確的方法是家長可以直截了當(dāng)?shù)闹赋龊⒆拥腻e(cuò)誤，溫和的提醒小孩以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)幼兒通過別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤并免于懲罰 給予孩子足夠的關(guān)愛，為孩子樹立誠實(shí)的榜樣，當(dāng)著孩子面時(shí)家長一定要謹(jǐn)言慎行，強(qiáng)化幼兒誠實(shí)行為 將計(jì)就計(jì)。（2）另一種兒童天生喜歡擁抱、撫慰、愛笑與母親積極交往容易得到母親的歡心。 幼兒身體正在發(fā)育，睡眠時(shí)腦垂體會(huì)分泌生長激素，幫助兒童長身體，同時(shí)能補(bǔ)充睡眠不足增強(qiáng)免疫力原因： 睡眠習(xí)慣不好，在家起床太晚 上午運(yùn)動(dòng)量不充分，導(dǎo)致孩子體能過剩 孩子在家沒有養(yǎng)成午睡習(xí)慣，剛上幼兒園跟不上集體生活的作息制度 午睡時(shí)有特殊的習(xí)慣和需要 睡前活動(dòng)太過激烈，導(dǎo)致孩子過于興奮 睡眠環(huán)境的改變，缺乏安全感導(dǎo)致不適應(yīng)解決： 制定良好的作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行 合理運(yùn)動(dòng)（注意不要在睡前做） 即使是在假期，也要堅(jiān)持午睡習(xí)慣 了解幼兒午睡特殊需求與習(xí)慣并盡量滿足 睡前不做劇烈運(yùn)動(dòng)，可放輕緩音樂 給予時(shí)間，慢慢適應(yīng)13 幼兒為什么愛咬指甲？原因： 幼兒處于敏感期、發(fā)育期、為尋求快感 幼兒緊張和憂慮，用咬指甲來緩解情緒 家長對幼兒關(guān)注不足，幼兒采取這種方法吸引注意力 兒童局促不安，體內(nèi)缺少重要的微量元素危害： 指甲縫中和指尖上粘有大量細(xì)菌、病菌帶入口腦、體內(nèi)、最終導(dǎo)致口腔、牙齒感染，嚴(yán)重者還引起消化道傳染病或腸道疾病 如不加以糾正，長此以往則造成指甲畸形、破壞甲床、損傷甲板、引起出血或感染甚至?xí)l(fā)甲溝炎解決辦法： 對于年齡較小的孩子，這是無意識(shí)的安慰自己的行為，家長如過分關(guān)注會(huì)強(qiáng)化孩子咬指甲的行為 應(yīng)加強(qiáng)孩子心理上的關(guān)注和身體上的接觸，消除造成孩子焦慮的因素，多陪孩子參加娛樂活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多交朋友，以正面的方式轉(zhuǎn)移孩子對咬指甲的注意力 家長因有足夠的耐心和信心，萬不可采用體罰或大聲訓(xùn)斥等方式，不要粗暴將孩子手指從嘴里拉出來，這些行為都會(huì)讓孩子產(chǎn)生緊張感，加重幼兒咬指甲的習(xí)慣 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣常剪指甲，咬指甲不能算毛病，應(yīng)順其自然，如發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)反思自己在教育上是否有愛的確實(shí)現(xiàn)象，給予孩子理解、溫和、耐心的關(guān)愛。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，作業(yè)有道題不會(huì)做。，征求他的意見。，換個(gè)時(shí)間再教他。，耐心傾聽。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。比如“該媽媽倒杯水，好嗎?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的獎(jiǎng)狀、小制作。，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。，最能挫敗孩子的自信。，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對他的觀點(diǎn)表示感興趣。讓孩子獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。當(dāng)孩子表演背詩、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。比如幫孩子制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子自己想辦法，解決這些困難。1你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓
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