【正文】 計算機系統(tǒng)的組成： 運算器 中央處理器 控制器 主機 隨機存儲器 內(nèi)存諸器 只讀存諸器 硬件部分 輸入設(shè)備 外部設(shè)備 輸出設(shè)備 計算機系統(tǒng) 外存儲器 系統(tǒng)軟件 軟件部分 應用軟件 師：問題二，表示存儲器存儲容量的基本單位 ，常用的單位之間的換七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 7 算關(guān)系是： 1KB= 1024 B 1MB= 1024 KB 1GB=1024 MB 生：回答。所以我們在計算機中采用了以 0 和 1 兩個數(shù)字組成的二進制數(shù)的形式來表示計算機中所有的信息。啟發(fā)學生說出二進制的運算法則。 二進制的重點與難點就是同學們不易改變頭腦中的十進制進位方式。 計算機 病毒是指可以在計算機系統(tǒng)中起破壞作用的程序。同時使同學們在使用計算機的過程中，都應該遵循一定的道德標準，不應該有違反法律和法規(guī)的行為。 （ 11） 十 =（ ） 二 （ 15） 十 =（ ） 模塊三 Windows XP 操作系統(tǒng) 課 題 ： 第一節(jié) WindowsXP 基本操作 目的要求 ： 會正確的啟動和退出 windowsxp，使學生認識 到非常的啟動和退出 windows xp會損壞計算機。 使學生認識到操作系統(tǒng)對于電腦有重要性。 教學過程： 在電腦的實際應用中，電腦的基本操作和操作系統(tǒng)有很大的關(guān)系。電腦入門的基本功主要體現(xiàn)在對操作系統(tǒng)的熟練程度，使用操作系統(tǒng)完成電腦操作的能力。各個計算機的軟件生產(chǎn)廠商 也設(shè)計了大量在 Windows 系統(tǒng)環(huán)境下運行的軟件，使得 Windows 系統(tǒng)成為 PC 電腦上流行的操作環(huán)境。 接通顯示器電源。 這時屏幕在會有英文顯示，說明計算機正在自檢。如果設(shè)置了密碼，則會要你輸入密碼，如果沒有，則會直接進入 WindowsXP 的桌面。 一般情況下使用鼠標，右手握鼠標，大拇指、無名指、小拇指共同握住鼠標，把食指和中指分別輕放在左右兩個按鍵上。 鼠標的基本操作有五種： 指向、單擊、右擊、雙擊和拖動。圖形光標移動的位移量和鼠標移動的位移量不一定成正比?；瑒邮髽藭r要靠手腕的靈活性，而不必有很大的動作。這時只需按一個鼠標左鍵，就可以使系統(tǒng)接受確認。按動一下（按下再松開）鼠標的左鍵，稱為單擊。 （ 4）雙擊 圖形光標指向某個圖形標志后，快速、連續(xù)按動鼠標左鍵兩次，稱為雙擊。 （ 5）拖動 需要移動或多項選擇時，會遇到鼠標的拖動動作。 三、退出 WindowsXP 為了避免丟失資料或損壞文件，結(jié)束 WindowsXP 的運行時，必須按正常的關(guān)機步驟操作： （ 1） 鼠標單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單。 在彈出的“關(guān)閉計算機”對話框中單擊“待機”、“關(guān)閉”或“重新啟動”。 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 9 課 題 ： 第二節(jié) 操作系統(tǒng)的個性化設(shè)置（一） 目的要求 ： 理解 WindowsXP桌面的概念。 重、難點： 熟練的掌握任務(wù)的操作 教學過程： 一、認識 windowsXP 桌面 現(xiàn)在，同學們的 計算機都啟動了，出現(xiàn)在我們面前的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們叫它 Windows 桌面 (板書：桌面 )。打開兩個窗口或應用程序，任務(wù)欄上會顯示對應的小圖標 (按鈕 )，單擊按鈕可以切換窗口。 桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標”，每個圖標代表不同的對象。雙擊桌面上的“我的電腦”，即可瀏覽打印機、文件或文件夾等計算機的硬件和軟件資源。 Windows XP 中很多軟件都自動默認保存文件的文件夾是“我的文檔”。如果想刪除文件或文件夾，那么用鼠標拖住這些文件或文件夾，放到“回收站”就可以了。需要注意，“回收站”也有空間限制，在一定的時 候，也需要清除垃圾，也就是需要“清空回收站”。 （ 4）網(wǎng)上鄰居 如果你的電腦中有網(wǎng)卡，并連通到一個網(wǎng)絡(luò)上，電腦桌面上就會出現(xiàn)“網(wǎng)上鄰居”的圖標。 （ 5） Inter Explorer ( IE 瀏覽器 ) 如果要在 Inter 上遨游，瀏覽器是必須的工具之一。通過它你就可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源了。在打開程序、文檔或窗口時，任務(wù)欄上將出現(xiàn)了一個相應的按鈕，表示該程序、文檔或窗口正處于運行中，七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 10 操作者可以通過該按鈕在已經(jīng)打開的窗口或運行的程序來回切換。工具欄中有代表應用程序、文檔或窗口的圖標，鼠標左鍵單擊可以直接運行程序或窗口。 音量控制與調(diào)節(jié)。 調(diào)整日期與時間。 三、課堂練習 課 題 ： 第二節(jié) 操作系統(tǒng)的個性化設(shè)置（二） 目的要求 ： 了解 WindowsXP窗口的組成。 重、難點： 菜單的概念和各種對話框的操作。 師：這時我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長方形區(qū)域為窗口 (板書課題：認識 Windows XP 的窗口 )。 一、窗口 Windows 系統(tǒng)的界面主要組成是窗口和圖標，使用鼠標主要是對窗口或圖標進行操作。 1) 標題欄圖標： Windows 中的第個窗口都有一個標題欄，用來控制窗口的關(guān)閉、最大、最小等操作。它可以控制窗口的最大化和還原，另外，當鼠標光標指向標題欄時，拖動鼠標，可以在桌面上移動窗口。左鍵單擊最小化按鈕，就執(zhí)行窗口的最小化。 4) 最大化按鈕：最大化按鈕用來使窗口變成最大的形狀，也就是擴大到整個桌面。左鍵單擊還原按鈕，可以使窗口復原。左鍵單擊可以關(guān)閉窗口。當鼠標移動到窗口的邊、角上時，鼠標指針變成相應的調(diào)整狀態(tài)。 6) 垂直和水平滾動條：當窗口不能顯示其中的所有內(nèi)容時，窗口左側(cè)或底部會出現(xiàn)滾動條。 單擊“開始”按鈕，會彈出“開始”菜單，菜單里一般包括以下幾個菜單項： （ 1） 所有程序：用于查看應用程序清單和啟動應用程序。 （ 3） 圖片收藏 （ 4） 我的音樂 （ 5） 我的電腦 （ 6） 網(wǎng)上鄰居 （ 7） 控制面板 （ 8） 設(shè)定程序訪問和默認值 （ 9） 連接到 （ 10） 幫助和支持 （ 11） 搜索 （ 12） 運行 （ 13） 關(guān)閉計算機 下拉菜單 快捷菜單 三、對話框 一般由以下幾個部分組成：選項卡、命令按鈕、單選按鈕、復選框、文本框、列表框、數(shù)值框、滑桿框等。 增強學生學習信息技術(shù)的興趣，提高學生的探究和實踐能力。 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 12 教學過程： 一、導入 使用 Windows xp 可以幫助我們完成很多工作，比如文字處理、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、收發(fā)電子郵件、圖形處理、休閑游戲等，可是 Windows xp 本身并不會完成這些任務(wù)，幫助我們完成這些工作的就是計算機程序，我們把完成特定任務(wù)的計算機程序稱為應用程序。 那么在 Windows xp中應該如何啟動應用程序，應用程序使用以后又如何關(guān)閉呢？ 二、新授應用程序的啟動方式 （一） 使用快捷方式啟動應用程序 教師演示 （ 1） 通過“開始”菜單啟動應用程序。 （ 2） 退出應用程序 退出應用程序有許多方法，這里先介紹一種最簡單的方法，就是鼠標單擊應用程序窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。 學生練習 學生自己使用“開始”菜單和桌面“圖標”啟動 IE 瀏覽器。而正因為是快捷方式，用戶無需知道應用程序的可執(zhí)行文件在磁盤中的位置，只要執(zhí)行這些快捷方式就可以快速地啟動應用程序。一旦由于各種原因，這種對應關(guān)系遭到破壞，或者這些快捷方式被刪除了，那么，就沒有辦法啟動應用程序了 。 啟發(fā)提問：直接運行可執(zhí)行文件的關(guān)鍵是什么？ 必須知道應用程序的可執(zhí)行文件是哪一個文件。 教師演示 同樣以啟動 IE 瀏覽器為例，通過“我的電腦”，我們可以在 C：盤的 Program Files文件夾的 Inter Explorer 文件夾中發(fā)現(xiàn) IE 瀏覽 器的可執(zhí)行文件 ，雙擊這個可執(zhí)行文件就能啟動 IE 瀏覽器。 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 13 三、新授應用程序的退出方法 退出應用程序同樣有多種方法，其外在的特征都是將應用程序的窗口關(guān)閉，關(guān)閉了應用程序的窗口即退出了應用程序。 學生練習：指導學生將上述方法逐一練習。啟動瀏覽器程序，然后用 Alt+F4關(guān)閉瀏覽器窗口 ，說明使用快捷鍵 Alt+F4（程序窗口）或 Ctrl+F4（文檔窗口） 等能達到退出該應用程序的目的。 四、課堂練習 分別使用不同的方法啟動和退出 “記事本”程序。 重、難點： 語言指示的使用。 教學過程： 一、復習及新課導言： 鍵盤作為輸入設(shè)備在計算機上占有非常重要的地位。 二、講授新課： 這節(jié)課我們學習的內(nèi)容大家并不陌生，今天的學習你可以把它看成你以往學習的進一步深化。在 Windowsxp 中進入中文輸入狀態(tài)可以采用以下的方法： 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 14 方法一： 步驟一：單擊任務(wù)欄右端提示區(qū)中的語言指示器，選擇適當?shù)妮斎敕?。（屏幕下方出現(xiàn)“ ***”輸入法提示欄。 方法二： 在英文輸入狀態(tài)按下 Ctrl+Space 鍵，即可啟動某一種中文輸入 法。 微軟拼音輸入法： （在此學習過程中可以加入其他拼單輸入法學習，以使學生自己來選擇合適自己的輸入法，其中也可以介紹一下五筆輸入法。 要求同學們所做的練習如屏幕所示。） 練習 1：利用拼音輸入法輸入“天”字； 練習 2：利用拼音輸入法輸入“悄“字； 練習 3：利用拼音輸入法輸入“女”字； 練習 4：利用拼音輸入法輸入“卻”字； 練習 5：利用拼音輸入法輸入“學習”一詞； 練習 6：利用拼音輸入法輸入“記事本”一詞； 練習 7：利用拼音輸入法輸入“西安”一詞； 練習 8：拼音輸入法的功能設(shè)置 —— “整句輸入”、“造詞”等。 練習 9：錯誤修改。 實踐 過程。這節(jié)課上到這里你會發(fā)現(xiàn)圖6— 2 并不難掌握，通過這一節(jié)時間的練習老師相信大家對漢字錄入的方法及中英文轉(zhuǎn)換一定有了更深刻的了解，掌握得也一定不錯了。 課 題 ： 第三節(jié) 資源管理 （一） 文件與文件夾 目的要求 ： 初步了解計算機中的文件類型。 了解資源管理器的窗口 界面 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 15 重、難點： 初步了解文件名、文件類型和創(chuàng)建文件夾。 教學過程： 一、導入 在計算機中，信息是以文件的形式保存在磁盤或光盤中的，這些文件也可以存放在不同的文件夾中。為了便于管理和使用文件，每個文件有自己的名字，叫文件名。 (板書：由文件主名和擴展名組成 ) (演示 ) (1)打開含有 “”、 “蛙鳴 .wav”文件的文件夾。 [試一試 ] 你能從 “C： \Windows\Media\”中看出 文件 名是什么？主文件名和擴展文件名分別是什么？文件的類型是什么嗎？ 師：可以看出文件名是 “”，屬于聲音文件。 (板書：創(chuàng)建文件夾 ) 師：我們的小朋友想不想擁有自己的文件夾？下面就帶大家去建立自己的文件夾。 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 16 (5)在 ，輸入 “XX的文件夾 ”，單擊窗口空白處或按回車鍵。 創(chuàng)建新文件 師：我們已經(jīng)知道在 Windows xp中，不同的文件用不同的圖標來表示。 (5)輸入 “動物 ”，單擊窗口空白處或按回車鍵。 新建一個畫圖文件，取名為 “荷花 ”。 課 題 ： 第三節(jié) 資源管理（二） 文件管理 目的要求 ： 創(chuàng)建文件和文件夾 文件和文件夾的操作（復制、移動、刪除、重命名等） 創(chuàng)建快捷方法 重、難點： 文件和文件夾的操作（復制、移動、刪除、重命名等） 教 學過程： 一、導入 小明從計算機 C 盤的“ My Document”文件夾中找到了他的圖畫文件，他覺得有的圖畫文件他不想要了，想選幾個畫得較好的圖畫文件保存到軟盤上帶回家，再將這些文件轉(zhuǎn)移到 D 盤中。 二、新授 1．選定文件 七年級信息技術(shù)第一冊教案 教者：任春明 17 師：在 C 盤的“ My Documents”文件夾窗口，“畫 ” “畫 ” “畫”這三個文件不想要了，要把它刪除。 這時這些文件就被選中了。 [試一試 ] 選中 C 盤“ My Documents”文件夾中的“畫 ”“畫 ”“畫 ”文件，再撤消。 師 ：被這樣刪除的文件，被放在了“回收站”中了。刪除文件夾和文件的方法是一樣的。 3．復制文件 師：小明想把 C 盤“ My Documents”文件夾中的“畫 ”“畫 ”復制到 D 盤中，怎么辦？ (師邊講解邊演示 )打開 C 盤“ M