【正文】 和聲音，并有可能涉及到當(dāng)?shù)氐挠芯€電視網(wǎng)。 選擇 [開始 ][程序 ][InterExplorer]菜單命令。剛打開 IE 時(shí)，該按鈕呈灰色顯示，表示當(dāng)前不可用，當(dāng)訪問(wèn)了不同網(wǎng)頁(yè)后，該按鈕由灰色變成黑色顯示，表示可用，單擊該按鈕可以返回到訪問(wèn)的前一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中。 課堂練習(xí) 作業(yè)安排 五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)按鈕分別有什么作用？ 啟動(dòng) IE 瀏覽器通常有哪幾種方法？ 說(shuō)說(shuō) IE 瀏覽器的窗口組成 課 題 ： 第三節(jié) 信息搜索和文件下載 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）讓學(xué)生 熟練掌握搜索引擎的使用方法和文字、網(wǎng)頁(yè)、圖片的下載方法，并學(xué)會(huì)從網(wǎng)上下載文件或軟件。 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 七年級(jí)信息技術(shù)第一冊(cè)教案 教者：任春明 24 教學(xué)過(guò)程 ： 【導(dǎo)入】：給學(xué)生放一個(gè)很好看的圖片和魯迅的人生簡(jiǎn)介網(wǎng)頁(yè)，讓同學(xué)們先看，完了說(shuō)出感受，肯定同學(xué)們對(duì)這個(gè)很感興趣，然后告訴同學(xué)們這個(gè)圖片和魯迅的人生簡(jiǎn)介都可以通過(guò)上網(wǎng)下載 來(lái)實(shí)現(xiàn)，緊接著提出我們這節(jié)課的任務(wù)和要求。（提問(wèn)：如何選擇保存位置？ 理解） 相互之間回憶探討并操作 加深理解 [點(diǎn)撥演示 ] （ 1）、請(qǐng)同學(xué)演示練習(xí)內(nèi)容并及時(shí)給以鼓勵(lì)； （ 2）、以下載“魯迅紀(jì)念館 評(píng)論 研究”中的“小議魯迅精神”為例向?qū)W生演示文字的下載方法。 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)的操作方法并作操作練習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦 （ 2） 、 [示范演示 ]： 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演示文件或程序的下載過(guò)程并及時(shí)給以鼓勵(lì)、指導(dǎo)。 c、如何將信息技術(shù)應(yīng)用到其它的學(xué)科中，實(shí)現(xiàn)信息的整合？（可在課后繼續(xù)思考） 操作練習(xí)并理解、掌握 加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握 總結(jié)文件下載 文字 “選取 — 復(fù)制 — 粘貼” 信息的下載 網(wǎng)頁(yè) “網(wǎng)頁(yè) — 另存為” 圖片 “右擊 — 圖片另存為” 或程序 點(diǎn)擊下載 8．課堂練習(xí) （ 1）、將“魯迅紀(jì)念館 影音作品”中的“《阿 Q 正傳》下載我的文檔中。 教學(xué)難點(diǎn)： 解決申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱時(shí)遇到的問(wèn)題。（邊演示、邊講解） 師：我們知道了什么是電子郵箱，那么，使用電子郵箱有什么好處呢？ 生：（方便快捷、保密性好、地址唯一 ） 師：我們已經(jīng)知道電子郵箱是遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)（郵件服務(wù)器）為我們提供的存儲(chǔ)空間， 它可以儲(chǔ)存、接收、發(fā)送電子郵件。 （分好組后開始申請(qǐng)） 三、鞏固練習(xí)： 師：好！上面這四組的免費(fèi)郵箱都申請(qǐng)成功了。 對(duì)中學(xué)生玩電子游戲，社會(huì)上有不同的反映。 教師講解并演示注冊(cè)新賬號(hào)的方法： (1)啟動(dòng)瀏覽器，進(jìn)入 ： //柵 田網(wǎng)站； (2)單擊網(wǎng)頁(yè)中的 “虛擬社區(qū) ”超鏈接，進(jìn)入 “虛擬社區(qū) ”網(wǎng)頁(yè)，見圖 121； (3)單擊 “虛擬社區(qū) ”網(wǎng)頁(yè)中的 “注冊(cè) ”超鏈接，瀏覽 “k12 虛擬社區(qū)服務(wù)條款 ”； (4)單擊 “我接受 ”按鈕； (5)在文本框中輸入用戶名； (6)單擊 “查看此賬號(hào)是否已經(jīng)存在 ”超鏈接，檢查賬號(hào)的使用情況； (7)依次輸入網(wǎng)頁(yè)中需要填寫的內(nèi)容； (8)單擊 “完成 ”按鈕，屏幕顯示提示對(duì)話框； (9)單擊 “確定 ”按鈕。 2．基于 WWW 的 BBS 論壇的使用 教師介紹：要在論壇中進(jìn)行交流，必須首先注冊(cè)一個(gè)論壇的賬號(hào)，然后再登錄論壇。 七年級(jí)信息技術(shù)第一冊(cè)教案 教者：任春明 28 2．能夠使用 工具進(jìn)行文字和視頻交流。 （教師演示、 講解） 師：你學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱了嗎？ 下面我們分組來(lái)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱。（板書課題） 二、學(xué)習(xí)新知： 學(xué)習(xí)概念 師：同學(xué)們：電子郵箱是伴隨網(wǎng) 絡(luò)應(yīng)孕而生的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 （ 4）、實(shí)踐與提高 a、在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于魯迅的圖片和文章并保 存起來(lái)。 理解、掌握 加深理解 （ 2）、 [強(qiáng)化練習(xí) ] 在網(wǎng)上搜尋一些有益的圖片并將它下載下來(lái)。 從網(wǎng)上查閱相關(guān)的方法并作嘗試性操作練習(xí) 總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)： （ 1）、要從網(wǎng)絡(luò)上下載信息首先要選中所要下載的內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的內(nèi)容主要包括： 能用關(guān)鍵字進(jìn)行信息的搜索； 掌握信息下載的基本方法以及靈活掌握不同對(duì)象的下載保存技巧 。 五、 IE 瀏覽器常規(guī)設(shè)置 學(xué)生活動(dòng)：訪問(wèn)甘肅省電化教育中心網(wǎng)站 藏夾，整理收藏夾。 學(xué)生活動(dòng)：打開“魯迅生平簡(jiǎn)介”頁(yè)面，單擊“收藏” “添加到收藏夾” 訪問(wèn)收藏的網(wǎng)頁(yè)：打開 IE 瀏覽器，單擊菜單欄上的“收藏夾”按鈕，在出現(xiàn)的下拉列表中選擇要打開的網(wǎng)頁(yè)。 啟動(dòng) IE 瀏覽器通常有以下 3 種方法： 雙擊桌面上的 IE 圖標(biāo) 。 雖然我們使用因特網(wǎng)的歷史比較短暫，但我們的發(fā)展速度卻是驚人的，首先是網(wǎng)民數(shù)，根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 2020 年 1 月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)目前網(wǎng)民數(shù)量已達(dá) 億，占中國(guó)總?cè)丝诘慕?10%，僅次于美國(guó) ,居世界第二位。 ② 廣域網(wǎng)（ WAN） 廣域網(wǎng)在地理上可以跨越很大的距離，連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間的距離一般在幾萬(wàn)米以上，跨省、跨國(guó)甚至跨洲。什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢？ （ 1） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 我們處在信息社會(huì)，信息的來(lái)源也很多，我想請(qǐng)同學(xué)們就自己聽說(shuō)的，看到的，想象的相關(guān)內(nèi)容來(lái)談一談 自己對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。 組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本要素。 ※技能目標(biāo)： （ 1）、根據(jù)學(xué)期內(nèi)容，確定自己操作提高的方向。 軟盤復(fù)制 其操作步驟如下： ①將軟盤插入驅(qū)動(dòng)器中，然后打開“我的電腦” 七年級(jí)信息技術(shù)第一冊(cè)教案 教者：任春明 19 ②在“我的電腦”窗口中用鼠標(biāo)右鍵單擊軟盤盤符圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中，選擇“復(fù)制軟盤”選項(xiàng)。和軟盤相比，硬盤容量要大很多，存取數(shù)據(jù)的速度也要快很多，且不易損壞，安全性要高。 四、作業(yè) 將 C： \My document 中的“畫 ”“畫 ”“畫 ”復(fù)制到軟盤上，再將“畫”“畫 ”文件移動(dòng)到 D 盤中。 [練一練 ] 打開 C 盤“ My Document”文件夾窗口，選定幾個(gè)已不需要保存的文件，用鼠標(biāo)器將它們拖動(dòng)到“回收站”，再確認(rèn)刪除。怎么辦？ (師邊講解邊演示 ) 師：要選定多個(gè)文件，按住 Ctrl 鍵不放，再單擊文件；對(duì)于選定連 續(xù)排列的文件，可以單擊第一個(gè)文件，然后按住 Shift 鍵不放，再單擊最后一個(gè)文件，松開 Shift 鍵。 我們一起去新建一個(gè)畫圖文件，取名為 “動(dòng)物 ” (1)打開 “我的電腦 ”； (2)打開 “D： \”； (3)選擇中文輸入法； (4)單擊 “文件 ”菜單，指向 “新建 ”、 “BMP圖象 ”命令。 (2)師：大家看到的 “”和 “蛙鳴 .wav”文件，其中 “Clouds”“蛙鳴 ”是文件主名， “.bmp”“.wav”是文件擴(kuò)展名，分別代表不同的文件的類型， “bmp”代表圖片文件， 師：在 Windows xp中，不同的文件或文件夾用不同的圖標(biāo)表示。 會(huì)創(chuàng)建文件和文件夾。 利用拼音輸入法輸入“這是一只可愛的小花貓”。） 退出中文輸入狀態(tài)與進(jìn)入類似。 輸入法的功能設(shè)置的使用。 啟發(fā)提問(wèn)：在我們學(xué)習(xí)過(guò)的桌面、窗口等操作方法中，有哪些方法可以關(guān)閉窗口？ （ 1） 正常退出應(yīng)用程序的方法是：?jiǎn)螕舫绦虼翱诘摹瓣P(guān)閉窗口”按鈕； （ 2） 使用應(yīng)用程序的菜單欄“文件”菜 單中的“退出”或“關(guān)閉”命令； （ 3） 鼠標(biāo)右鍵單擊桌面任務(wù)欄上程序的名稱按鈕，在彈出的快捷菜單中單擊“關(guān)閉”即可。 （二） 通過(guò)直接運(yùn)行應(yīng)用程序的可執(zhí)行文件啟動(dòng)應(yīng)用程序 上面介紹的三種啟動(dòng)應(yīng)用程序的方法，從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，都是應(yīng)用程序的快捷方式的不同形式，本身并不是可執(zhí)行文件，只是指向這 些可執(zhí)行文件的一個(gè)鏈接而已。正因?yàn)橛写罅康膽?yīng)用程序，計(jì)算機(jī)才日益體現(xiàn)出強(qiáng)大的功能。 二、菜單 “開始”菜單 “開始”菜單是使用 頻率最高的一個(gè)菜單，每次關(guān)閉計(jì)算機(jī)時(shí)我們都要用到它。左鍵單擊此按鈕，可以將窗口擴(kuò)大到整個(gè)桌面，此時(shí)該按鈕成為還原形狀，稱為還原按鈕。計(jì)算機(jī)的各種硬件、大多數(shù)軟件都以圖標(biāo)形式出現(xiàn)在操作者的面前，當(dāng)你對(duì)其進(jìn) 行操作時(shí)，一般都將圖標(biāo)打開為一個(gè)窗口，并出現(xiàn)在桌面上，然后對(duì)窗口進(jìn)行各種操作。 利用任務(wù)欄進(jìn)行應(yīng)用程序的切換。 二、任務(wù)欄 系統(tǒng)默認(rèn)將任務(wù)欄放在 屏幕的底部。如果還需要恢復(fù)，這些文件還可以從“回收站”中找回來(lái)。利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。 （ 2） 將鼠標(biāo)指針移到“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)上并單擊。系統(tǒng)根據(jù)圖形標(biāo)志的含義，執(zhí)行具體的操作。握住鼠標(biāo)，當(dāng)它在鼠標(biāo)墊上移動(dòng)時(shí)，屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨之移動(dòng)。 一、啟動(dòng) WindowsXP 步驟： 檢查一下軟盤驅(qū)動(dòng)器，如果其中插有軟盤，把它取出來(lái)。 熟練的掌握鼠標(biāo)的基本操作方法。） 二、新課： 展示二進(jìn)制運(yùn)算法則，與十進(jìn)制進(jìn)行轉(zhuǎn)換運(yùn)算。下面請(qǐng)同學(xué)思考一下，試著畫出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各 種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái) (利用鍵盤輸入字 )。 DOS、 Windows、 Unix、 Linux 等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。 打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板 (簡(jiǎn)稱主板 )，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。同學(xué)們，你們所說(shuō)的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。 信息技術(shù)革命。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前預(yù)習(xí) 一 人類發(fā)展的四個(gè)時(shí)代及其標(biāo)志： 工業(yè)革命時(shí) —— 代穿梭織布機(jī) 蒸汽機(jī) 電氣時(shí)代電燈泡 —— 內(nèi)燃機(jī) 電子管 電子時(shí)代計(jì)算機(jī) —— 晶體管 信息時(shí)代集成電路 —— 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 二 信息技術(shù)的發(fā)展 ,伴隨著人類文明的發(fā)展 語(yǔ)言的產(chǎn)生 文字的使用 印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明 無(wú)線電和通訊技術(shù)的發(fā)展 計(jì)算機(jī)的出現(xiàn) 二、問(wèn)題驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題一：信息處理包括哪幾個(gè)過(guò)程？ 信息就在我們身邊 (指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的信息 ) 信息的載體（文字、符號(hào)、聲音、圖像等） 信息與我們生活的關(guān)系（不可分隔） （四個(gè)） （ 1）、信息的收集 （ 2）、信息的存儲(chǔ) （ 3）、信息傳遞 （ 4）、信息的處理（加工及應(yīng)用） 問(wèn)題二：信息技術(shù)技術(shù)的核心是什么？ 什么是信息技術(shù)：（ Information Technology）是指信息處理過(guò)程中所 運(yùn)用的技術(shù)（信息技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī)技術(shù)）；簡(jiǎn)稱： IT 計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)： 運(yùn)算速度快、 計(jì)算精度高、具有記憶能力、 能進(jìn)行邏輯判斷和自動(dòng)執(zhí)行?？梢曤娫?、電視會(huì)議、家庭影院、遠(yuǎn)距教育……將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，地球會(huì)變“小”，人們?cè)凇暗厍虼濉鄙戏奖愕厣詈凸ぷ鳌? 信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。 1991 年 1 月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開信息。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。 使學(xué)生掌握信息技術(shù)以及信息處理的過(guò)程。 IT 是干什么的呢？ 它和人類社會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？就是我們今天所要解決的內(nèi)容。隨著“飛毛腿”導(dǎo)彈的不斷飛行，偵查衛(wèi)星不斷發(fā)送和網(wǎng)絡(luò)不斷傳遞信息，及時(shí)判斷，快速地發(fā)射導(dǎo)彈，兩導(dǎo)彈碰在一起，在天空形成一個(gè)巨大的火球。那么計(jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我們要利用它 有目的的獲取信息，并且對(duì)信息進(jìn)行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。 作業(yè)布置： 課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？ 課 題 ： 第二節(jié) 信息技術(shù)與應(yīng)用 目的要求 ： 讓學(xué)生了解有關(guān)信息的基本知識(shí)，了解信息處理過(guò)程的相關(guān)信息技術(shù)。 上網(wǎng)要有節(jié)制，不應(yīng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)，影響于學(xué)習(xí)和生活。 了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。 (結(jié)合實(shí)物講解 )硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。 其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。 計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 (2)應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問(wèn)題而編制的軟件。 四、小結(jié) 今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？ 五、練習(xí) （略） 課 題 ： 第二節(jié) 計(jì)