【正文】 (2)應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問(wèn)題而編制的軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。 計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 2．軟件 計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸 體，沒(méi)有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來(lái)，必須給它安裝一些無(wú)形的東西，這些就是軟件。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。 (2)輸入設(shè)備 鍵盤主 要用來(lái)輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。 其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。 (結(jié)合實(shí)物講解 )硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？ (根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié) )。 了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。 信息社會(huì)與信息技術(shù)。 上網(wǎng)要有節(jié)制，不應(yīng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)，影響于學(xué)習(xí)和生活。 計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的作用 。 作業(yè)布置： 課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？ 課 題 ： 第二節(jié) 信息技術(shù)與應(yīng)用 目的要求 ： 讓學(xué)生了解有關(guān)信息的基本知識(shí)，了解信息處理過(guò)程的相關(guān)信息技術(shù)。 向?qū)W生介紹因特網(wǎng)發(fā)展的概況、功能和信息高速公路的建立，將會(huì)改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞胶蜕罘绞?。那么?jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我們要利用它 有目的的獲取信息，并且對(duì)信息進(jìn)行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。讓學(xué)生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)處理的 信息，才能成為有用的信息。隨著“飛毛腿”導(dǎo)彈的不斷飛行，偵查衛(wèi)星不斷發(fā)送和網(wǎng)絡(luò)不斷傳遞信息，及時(shí)判斷，快速地發(fā)射導(dǎo)彈，兩導(dǎo)彈碰在一起，在天空形成一個(gè)巨大的火球。我們每時(shí)每刻都不能離開(kāi)信息，都在自覺(jué)或不自覺(jué) 地獲取信息、處理信息和利用信息。 IT 是干什么的呢？ 它和人類社會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？就是我們今天所要解決的內(nèi)容。 現(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)?？磮?bào)紙，你注意到?jīng)]有什么方面的新聞最多？學(xué)生：計(jì)算機(jī)。 使學(xué)生掌握信息技術(shù)以及信息處理的過(guò)程。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展變化及與人類社會(huì)的關(guān)系。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。 講授新課： 一、信息的含義 （板書） 自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)，就有了信息交流。 1991 年 1 月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開(kāi)信息。在同一時(shí)間內(nèi)，衛(wèi)星監(jiān)視系 統(tǒng)將“飛毛腿”導(dǎo)彈的移動(dòng)發(fā)射架位置，迅速傳遞并發(fā)命令摧毀發(fā)射架，這一切都發(fā)生在短程的幾十分鐘之內(nèi)。 信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 （板書） 時(shí)間 處理信息的方式 舉例 遠(yuǎn)古 感官 耳、眼 科學(xué)發(fā)展 文字、紙張 書、信 19 世紀(jì)末 電報(bào)、電話 20 世紀(jì)到現(xiàn)在 無(wú)線電、計(jì)算機(jī)技術(shù) 電視、計(jì)算機(jī)等 ① 科學(xué)計(jì)算②數(shù)據(jù)處理③自動(dòng)控制④ CAD⑤ CAI⑥計(jì)算機(jī)通信 （舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域） 信息只有通過(guò)傳遞流通，才能讓人們資源共享，才能發(fā)揮信息的作用。可視電話、電視會(huì)議、家庭影院、遠(yuǎn)距教育……將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，地球會(huì)變“小”，人們?cè)凇暗厍虼濉鄙戏奖愕厣詈凸ぷ鳌? 了解計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前預(yù)習(xí) 一 人類發(fā)展的四個(gè)時(shí)代及其標(biāo)志： 工業(yè)革命時(shí) —— 代穿梭織布機(jī) 蒸汽機(jī) 電氣時(shí)代電燈泡 —— 內(nèi)燃機(jī) 電子管 電子時(shí)代計(jì)算機(jī) —— 晶體管 信息時(shí)代集成電路 —— 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 二 信息技術(shù)的發(fā)展 ,伴隨著人類文明的發(fā)展 語(yǔ)言的產(chǎn)生 文字的使用 印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明 無(wú)線電和通訊技術(shù)的發(fā)展 計(jì)算機(jī)的出現(xiàn) 二、問(wèn)題驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題一：信息處理包括哪幾個(gè)過(guò)程？ 信息就在我們身邊 (指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的信息 ) 信息的載體（文字、符號(hào)、聲音、圖像等） 信息與我們生活的關(guān)系（不可分隔） （四個(gè)） （ 1）、信息的收集 （ 2）、信息的存儲(chǔ) （ 3）、信息傳遞 （ 4）、信息的處理（加工及應(yīng)用） 問(wèn)題二：信息技術(shù)技術(shù)的核心是什么？ 什么是信息技術(shù)：（ Information Technology）是指信息處理過(guò)程中所 運(yùn)用的技術(shù)（信息技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī)技術(shù)）；簡(jiǎn)稱： IT 計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)： 運(yùn)算速度快、 計(jì)算精度高、具有記憶能力、 能進(jìn)行邏輯判斷和自動(dòng)執(zhí)行。 選擇能夠開(kāi)闊眼界，啟迪思維的有益內(nèi)容。 信息技術(shù)革命。 重、難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)硬件 和軟件的組成。同學(xué)們，你們所說(shuō)的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。 學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。 打開(kāi)計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板 (簡(jiǎn)稱主板 )，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時(shí)我們所說(shuō)的“ 486”、“ 586”都是指微處理器的檔次和型號(hào)。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。 一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。 (1)系統(tǒng)軟件 系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開(kāi)發(fā)工具的大型軟件。 DOS、 Windows、 Unix、 Linux 等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，制作多媒體報(bào)告、玩游戲等，如 WPS、 Word、 PowerPoint等都是應(yīng)用 軟件。人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各 種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái) (利用鍵盤輸入字 )。 培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)二進(jìn)制做簡(jiǎn)單計(jì)算。下面請(qǐng)同學(xué)思考一下，試著畫出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。 二、新課導(dǎo)言： 師：大家在日常生活中是否能見(jiàn)到一些只存在兩種狀態(tài)的事或物存在？能否例舉出來(lái)？ 生：例舉事物?? 師：能從大家所例舉的事物 中看出只存在兩種狀態(tài)的事物多存在于電子器件上，這是為什么呢？（由于學(xué)生為初一年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)含量有限，所以由老師做以下簡(jiǎn)單的解答） 電子器件最易形成兩種穩(wěn)定狀態(tài)，如電壓的高低、電流的通斷。） 二、新課： 展示二進(jìn)制運(yùn)算法則，與十進(jìn)制進(jìn)行轉(zhuǎn)換運(yùn)算。通過(guò)課件的展示，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的重要性。 熟練的掌握鼠標(biāo)的基本操作方法。每種操作系統(tǒng)的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。 一、啟動(dòng) WindowsXP 步驟： 檢查一下軟盤驅(qū)動(dòng)器，如果其中插有軟盤，把它取出來(lái)。根據(jù)電腦的配置的高低，數(shù)秒鐘后進(jìn)入 WindowsXP 啟動(dòng)畫面。握住鼠標(biāo)，當(dāng)它在鼠標(biāo)墊上移動(dòng)時(shí)，屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨之移動(dòng)。 注意：鼠標(biāo)不能離開(kāi)平板進(jìn)行滑動(dòng)。系統(tǒng)根據(jù)圖形標(biāo)志的含義，執(zhí)行具體的操作。雙擊需要一定的連續(xù)性，但不要求速度極快。 （ 2） 將鼠標(biāo)指針移到“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)上并單擊。 熟悉在任務(wù)欄上的操作。利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。 （ 2）我的文檔 “我的文檔”常用來(lái)保存用戶在計(jì)算機(jī)中建立的各種文件。如果還需要恢復(fù)，這些文件還可以從“回收站”中找回來(lái)。通過(guò)它，可以連接到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中其它的計(jì)算機(jī)上，并共享數(shù)據(jù)和其它資源。 二、任務(wù)欄 系統(tǒng)默認(rèn)將任務(wù)欄放在 屏幕的底部。 教師給學(xué)生舉例說(shuō)明： 啟動(dòng)應(yīng)用程序 IE 瀏覽器（略）。 利用任務(wù)欄進(jìn)行應(yīng)用程序的切換。 教學(xué)過(guò)程： 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。計(jì)算機(jī)的各種硬件、大多數(shù)軟件都以圖標(biāo)形式出現(xiàn)在操作者的面前，當(dāng)你對(duì)其進(jìn) 行操作時(shí)，一般都將圖標(biāo)打開(kāi)為一個(gè)窗口，并出現(xiàn)在桌面上，然后對(duì)窗口進(jìn)行各種操作。 3) 最小化按鈕：最小化按鈕用來(lái)使窗口成為任務(wù)欄上的一個(gè)按鈕，并使該程序后臺(tái)運(yùn)行。左鍵單擊此按鈕，可以將窗口擴(kuò)大到整個(gè)桌面，此時(shí)該按鈕成為還原形狀，稱為還原按鈕。 邊、角：邊和角用來(lái)確定窗口的邊界。 二、菜單 “開(kāi)始”菜單 “開(kāi)始”菜單是使用 頻率最高的一個(gè)菜單，每次關(guān)閉計(jì)算機(jī)時(shí)我們都要用到它。 四、滾動(dòng)條 （略） 五、學(xué)生練習(xí) 課 題 ： 第二 節(jié) 操作系統(tǒng)的個(gè)性化設(shè)置（二） 啟動(dòng)應(yīng)用程序 目的要求 ： 通過(guò) Windows xp應(yīng)用程序啟動(dòng)和退出的多種方式的學(xué)習(xí)，在掌握各種應(yīng)用程序啟動(dòng)和退出方法的同時(shí)，進(jìn)一步加深對(duì) Windows xp的整體功能結(jié)構(gòu)、圖形用戶界面的理解。正因?yàn)橛写罅康膽?yīng)用程序，計(jì)算機(jī)才日益體現(xiàn)出強(qiáng)大的功能。其它方法在下面再進(jìn)行介紹。 （二） 通過(guò)直接運(yùn)行應(yīng)用程序的可執(zhí)行文件啟動(dòng)應(yīng)用程序 上面介紹的三種啟動(dòng)應(yīng)用程序的方法，從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，都是應(yīng)用程序的快捷方式的不同形式，本身并不是可執(zhí)行文件，只是指向這 些可執(zhí)行文件的一個(gè)鏈接而已。 啟發(fā)提問(wèn)：如何知道一個(gè)應(yīng)用程序的可執(zhí)行文件？ 其實(shí)只要用鼠標(biāo)右擊應(yīng)用程序的快捷方式，在彈出的菜單中選擇屬性，通過(guò)觀察上面三種快捷方式的屬性，就能知道快捷方式所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序的可執(zhí)行文件了。 啟發(fā)提問(wèn)：在我們學(xué)習(xí)過(guò)的桌面、窗口等操作方法中，有哪些方法可以關(guān)閉窗口？ （ 1） 正常退出應(yīng)用程序的方法是：?jiǎn)螕舫绦虼翱诘摹瓣P(guān)閉窗口”按鈕； （ 2） 使用應(yīng)用程序的菜單欄“文件”菜 單中的“退出”或“關(guān)閉”命令； （ 3） 鼠標(biāo)右鍵單擊桌面任務(wù)欄上程序的名稱按鈕，在彈出的快捷菜單中單擊“關(guān)閉”即可。 學(xué)生練習(xí)：學(xué)生自 己練習(xí)使用 Alt+F4關(guān)閉窗口的方法。 輸入法的功能設(shè)置的使用。（分析：這部分內(nèi)容，學(xué)生在以前的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)） 首先我們大家在一起回故一下進(jìn)入和退出中文輸入狀態(tài)的方法： 進(jìn)入和退出中文輸入狀態(tài)： 在計(jì)算機(jī)上輸入漢字，首先要進(jìn)入中文輸入狀態(tài)。） 退出中文輸入狀態(tài)與進(jìn)入類似。） 今天我們利用 Windowsxp 中附件中的“記事本”來(lái)做一些漢字錄入的練習(xí)。 利用拼音輸入法輸入“這是一只可愛(ài)的小花貓”。（教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)） 課堂小結(jié)： 大家練習(xí)共做了 9 個(gè)練習(xí)，其中練習(xí) 2 為單字練習(xí)；練習(xí) 4 為拼音輸入法中“ǖ”的學(xué)習(xí)；練習(xí) 7 為拼音輸入法中詞的輸入學(xué)習(xí)，這里有用章節(jié)切分符輸入“西安”的學(xué)習(xí)；練習(xí) 9 為句子的輸入學(xué)習(xí)。 會(huì)創(chuàng)建文件和文件夾。 二、新授 文件和文件夾 師：在通常情況下，文件是保存在文件夾中的。 (2)師：大家看到的 “”和 “蛙鳴 .wav”文件，其中 “Clouds”“蛙鳴 ”是文件主名， “.bmp”“.wav”是文件擴(kuò)展名，分別代表不同的文件的類型， “bmp”代表圖片文件， 師：在 Windows xp中，不同的文件或文件夾用不同的圖標(biāo)表示。 (演示 ) (1)打開(kāi) “我的電腦 ”； (2)打開(kāi) “D： \”； (3)選擇中文輸入法； (4)單擊 “文件 ”菜單，指向 “新建 ”、 “文件夾 ”命令。 我們一起去新建一個(gè)畫圖文件，取名為 “動(dòng)物 ” (1)打開(kāi) “我的電腦 ”； (2)打開(kāi) “D： \”； (3)選擇中文輸入法； (4)單擊 “文件 ”菜單，指向 “新建 ”、 “BMP圖象 ”命令。 三、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了新建文件和文件夾，以后我們可以在電腦里將自己的文件都放在自己的文件夾中了。怎么辦？ (師邊講解邊演示 ) 師：要選定多個(gè)文件，按住 Ctrl 鍵不放，再單擊文件；對(duì)于選定連 續(xù)排列的文件，可以單擊第一個(gè)文件，然后按住 Shift 鍵不放，再單擊最后一個(gè)文件，松開(kāi) Shift 鍵。 2．刪除文件 (師邊講解邊演示 )單擊“文件 (F)”菜單中的“刪除 (D)”命令，彈出“確認(rèn)刪除多個(gè)文件”對(duì)話框，再單擊“是 (Y)”按鈕，這些選定的文件“畫 ”“畫 ”“畫 ”就被刪除了。 [練一練 ] 打開(kāi) C 盤“ My Document”文件夾窗口，選定幾個(gè)已不需要保存的文件，用鼠標(biāo)器將它們拖動(dòng)到“回收站”，再確認(rèn)刪除。 (師邊講解邊演示 )再打開(kāi) D 盤“小明的文件”文件夾窗口，單擊“編輯 (E)”菜單中的“粘貼 (P)”命令或工具欄中的“粘貼”按鈕 ，窗口中將顯示這兩個(gè)文件。 四、作業(yè) 將 C： \My document 中的“畫 ”“畫 ”“畫 ”復(fù)制到軟盤上，再將“畫”“畫 ”文件移動(dòng)到 D 盤中。 常用的軟盤有 和 英寸兩種，目前最常用的地 英寸的 的軟盤。和軟盤相比，硬盤容量要大很多，存取數(shù)據(jù)