小學(xué)三年級(jí)面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-05-11 02:54本頁面
【正文】 調(diào)摸的方法）生：足球比乒乓球的表面大師：你是怎么知道的？生：直接觀察師：請(qǐng)你伸出左手，和你的同組同學(xué)比一比，誰的掌面小一些？師：你們?cè)趺粗赖?？生：重疊法師：我們的數(shù)學(xué)書都有漂亮的封面，自己摸一摸，注意摸的方法。（貼：物體的表面）封閉圖形的大小師：我們剛才研究的物體的表面有大有小，老師還給大家?guī)砹艘恍﹫D形。認(rèn)識(shí)面積單位（1）統(tǒng)一面積單位的必要性（周長(zhǎng)引入）師：同學(xué)們，我們剛才學(xué)了面積，現(xiàn)在老師想考考大家，你知道這兩個(gè)圖形誰的面積大嗎？師：我們能不能用學(xué)過的方法比較面積的大小？預(yù)設(shè)：畫格法（有沒有其他的方法呢？）師：老師為大家在學(xué)具袋里也準(zhǔn)備了這兩個(gè)長(zhǎng)方形，和一些學(xué)具，請(qǐng)小組合作想辦法，比較哪個(gè)圖形的面積大？生：有的用長(zhǎng)方形、有的用正方形、有的用圓形預(yù)設(shè)：都用正方形、都用長(zhǎng)方形、一個(gè)用正方形，一個(gè)用長(zhǎng)方形、用圓形師：匯報(bào)的結(jié)果各不相同，到底聽誰的？（統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）（2）認(rèn)識(shí)1平方厘米（教）師：國(guó)際上規(guī)定，像這樣的邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積
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