小學(xué)三年級(jí)面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-02 02:54本頁面
【正文】 和觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些物體的表面大一些，有些物體的表面小一些?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們來摸一摸它們的表面。生：演示師：這些長度單位可以幫助我們測(cè)量線段長度，還可以幫我們計(jì)算圖形的周長。教學(xué)重點(diǎn)：從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩方面理解面積概念教學(xué)難點(diǎn)：了解統(tǒng)一面積單位的必要性一、舊知復(fù)習(xí)，做鋪墊。在觀察、比較、拼擺、測(cè)量等建立常用面積單位表象的活動(dòng)中，感知面積單位。教學(xué)內(nèi)容：教科書P70—P75。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索物體表面和封閉圖形大小的實(shí)際問題的過程，理解面積的含義。通過自主學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。師：同學(xué)們，你們自己覺得誰最會(huì)觀察？（黑板單位長度的線段）師：請(qǐng)你猜一猜它們的長度生：1厘米、1分米、1米師：厘米、分米、米是我們學(xué)過的長度單位，請(qǐng)你自己用手也來比劃比劃。我們今天要學(xué)習(xí)新的知識(shí)——面積（板書）二、學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)物體的表面師：同學(xué)們，張老師知道大家有的同學(xué)喜歡足球，有的同學(xué)喜歡乒乓球。誰的表面大？（強(qiáng)
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